农村小学现状及对策【农村小学音乐教育现状与对策】

农村小学音乐教育现状与对策

关键词：农村；
小学；
音乐；
教育 一、音乐教育的意义 （一）更加全面地认识世界 每一个国家和民族的学生在接受教育的时候，首先都会 从本民族以及本国家的历史文化开始进行学习，因此他们认 识世界的方式首先是来自于本民族文化的内部的。但是整个 世界的构成是在一个十分多元的状态下的，在当前这样一个 开放式的世界发展的状态中，如果不对其他国家的文化进行 了解，很容易就会故步自封，最终会因为对于世界的认识不 够全面而被世界淘汰。因此，从这个角度上来说，音乐教育 存在的意义首先在于能够使得学生对于世界的认知是更加 全面和多样的，从而也就能让学生对于他国的文化在理解的 基础上产生尊重和保护的意识。

（二）更好了解本民族音乐 在一个更加开放式的了解他国音乐文化的背景之下，教 师能够通过讲解和传授不同国家和地区的音乐上的不同来 和本国的音乐进行对比，从而能够使得学生在这样的对比产生的异同之下，更好的理解本民族音乐文化的特殊性，从而 能够使得学生培养出更加了解本民族音乐的审美情趣。

（三）提高音乐创作能力每一个不同国家的音乐的教育中， 都会对于其他国家在进行音乐创作的背景、意义以及特定的 历史时期等诸多原因进行较为详细的解释，在这样的情况下， 能够使得学生更好的理解不同国家在进行音乐创作时候的 特殊逻辑。在长期的音乐创作的不同逻辑的教育下，能够有 利于学生摆脱仅限于本国家音乐创作的桎梏，能够切实的提 高他们的音乐创造能力。

二、农村小学音乐教育情况概述 （一）教学资源匮乏 在农村小学音乐教育中，因为教学资源的缺乏，让学生 难以直接和音乐有关的事情、教具等进行接触，从而直接影 响了他们脑海中音乐的概念。同时，因为教学资源的匮乏， 很多农村地区的教育都会将有限的资源放在应试教育的重 点上，因此也就剥夺了很多音乐教育的时间，减少了学生感 受和理解音乐的机会。

（二）教师专业素质有待提升 在农村小学音乐教育中，常常会出现一种这样的情况， 就是一个教师担任好几门课程的老师，因此在农村小学音乐 教育中，教师的专业素养是有待提升的。相对比城市音乐教 师本科、研究生较多的学历水平来说，在农村小学音乐教育 中的教师素质有很大一部分是专科以及本科，高素质人才较少。从人才队伍的梯队上来说，在农村小学音乐教育中教师 的专业素质还有待提升。

（三）教学方法较为单一 在农村小学音乐教育中，教学的方法较为单一，主要就 是教师通过领唱的方式进行教学，或者是直接播放相关的歌 曲让学生自己去感受音乐。但是相对来说，教学的手段呈现 出来的是较为单一的状态。造成这种现象的原因一方面是因 为受到教学资源匮乏的限制，另一方面是受到教师专业素质 不是很高的影响，最后直接对教学方法产生了影响。

（四）教学内容较为单薄 三、农村小学音乐教育的建议 （一）加强资金投入，完善资源、吸引人才 针对一些教学资源匮乏的农村地区小学音乐实际教学 情况，当地政府以及教育局应该适当地给予相应的政策以及 资金的扶持，同时，要加强对人才的吸纳能力，主要可以从 提高薪资待遇，鼓励优秀人才回农村就业的方式，来完善农 村小学音乐教育中的人才队伍建设。

（二）提高教师教学技能 对音乐教师的素质培养，采取送出去、请进来的措施， 提高音乐教师的音乐技能、战能。合理安排音乐课音乐教学 内容，改革单向灌输式教学模式，培养学生的音乐兴趣、能 力、习惯，创造一个愉悦和宽松的教学氛围，小学音乐教师 在音乐教学中应进一步解放思想，大胆创新，积极探索教学与素质培养相结合的音乐教育改革思路，以创造性思维不断 深化教学改革，大力推进素质教育，培养社会需要的综合性 人才，推广和普及先进的教学科研成果，加速音乐教学方法 和教学手段的改革。

（三）采用多种教学方式 在学生中加大对音乐价值的宣传，采取观摩、相关影视 拍摄、多媒体技术以及借助现代电子科技手段，对演奏会、 音乐会、演唱会等进行播放，使得更多学生对音乐产生浓厚 的兴趣，加强他们学习的积极性。

（四）课堂内外一体化发展 针对农村小学音乐教育中对教材之外知识讲解不足的 现象，需要教师通过多样化的方式进行补足。首先，教师需 要从教材本身出发，更加合理的布局教学的内容，可以适当 地位学生讲解相关的背景知识，让他们更好的理解作品。另 外，大力支持包括课外音乐活动在内的学校音乐活动，积极 引导学生建立良好的终身学习思想，使其自觉投入到包括课 外音乐活动在内的课外活动之中。

四、结语 受到农村地区地理位置、资金政策因素、人才队伍建设 等多方面要素的影响，农村地区小学音乐教育要想得到更好 的发展，需要步步为营做好全方位的工作，从自身的实际情 况出发，针对自己的不足作出相应的调整，在一步步的完善 之下一定能够取得更好的音乐教学效果。[参考文献] [1]汪树德.农村小学音乐教育现状的分析与思考[J]. 教育教学论坛,2015,49. [2]孙诗卉.浅谈农村小学音乐教育现状与对策[J].音 乐时空,2014,01.