高三地理二轮复习策略的创新|

高三地理二轮复习策略的创新

一、要有超强的读图、析图能力 高考中，尤其在江苏高考中，地理学科要想取得A或A+ 的成绩，就必须在二轮复习中，对自己有一个质的飞跃。高 考地理试卷的综合性十分强，有图形、材料，还要结合所学 知识。例如，2009年浙江高考给出四个地区气温和降水年变 化图，并给出两个选择题。题1是判断四个气候类型，此题 型属于容易题，但要想做对就必须在二轮复习中反复练习世 界各地区气候降水变化图，通过多做题，使基础知识牢记于 心，从而在高考中少失分，甚至是不失分。但是，就如同题 2，要求判断四地气候类型的分布特点。这要求学生拥有对 细节知识掌握牢固的能力，所以，要想在考试中取得高分， 二轮复习中的查漏补缺是十分重要的，一些细节知识更要牢 记于心。

在高中时期，地理图像都是以平面图像展示出来的，所 以，学生不能害怕图形，要从图中快速、全面、准确地获取 所需线索或信息。只有在考试中把图形题做好，才有可能拿 到高分。因此，二轮复习必须提高学生的读图、识图能力，我认为，提高此能力的关键是熟练掌握基础知识，另外，再 通过多做题，读图判断能力必然有所提升。

二、关注生活地理 据我了解，近年来的高考地理题型越来越接近生活，所 以，二轮复习中，埋头苦读，不闻天下大事是不可取的。考 虑到中国国情，城市化现象越来越突出，其进程明显加快， 导致农村劳动力越来越少，农村人民的思想发生了重大的改 变，认为进城务工远比死干于田地更有“钱”途。所以，依 照现有国情，地理试卷中常常会出现有关城市化的问题，或 关于农业地域类型、农耕之类的问题。就2011年福建地理而 言，大部分城市学生感觉题目偏难，主要原因在于试卷比较 注重与现实生产生活的联系，比如“梯田”、“肥力”，这 对城市学生来说有较大的难度。现在的高考试卷，往往会与 生活紧密联系，这就要求同学们一定要在打好基础的同时， 更加关注生活中的实际问题，所以，我认为二轮复习更应该 与生活相联系，这对高考将有很大的帮助。

三、反思地理学习 在二轮复习中，我们需要进行反思，特别是对考试中错 题的反思。高三就是在试卷中度过的，不论成绩好坏，考试 后的反思都是必要的。首先，反思的关键是对学习方法的反 思。学生学习地理切记不可“勇往直前”，要做的是“走与 停”，停下来思考在学习方法上是不是太单一了，太呆板了。

其次，要反思一轮复习中还有哪些缺失的、没有掌握牢固的要点。要让学生树立一个观点，那就是高考并没有那么可怕， 高考大多以基础题型、传统题型出现，只要在二轮复习中牢 牢掌握知识，那么高考一定没有问题。最后反思在二轮复习 中是否花时间去看地图册了。对地图没有一个具体的深刻的 认知与把握，就不可能考出优异的成绩。

四、二轮复习中具体做法 五、培养良好的心理素质 当然，学生在二轮复习中常常会出现一些心态上的问题， 例如，错题后的焦急，成绩不理想后的迷茫，这些现象都是 很正常的，毕竟，一年一次的高考是决定我们人生方向的转 折点，但是，短暂的焦急、迷茫是正常的，时间长了，就是 问题，所以出现焦急、迷茫时要进行自我调整，保持一种乐 观开朗的态度，对事有自信，那样，成功就离我们不远了。

地理包罗万象，蕴涵着无尽的宝藏，或许学生进行二轮复习 只是为了提高成绩，但如果培养一种探索的精神，就会对地 理学科，甚至是其他学科都有很大的帮助，而且学了地理会 让我们受用一生。

高三地理二轮复习的关键是学习方法与心态的调整，无 论你以前的成绩是好还是坏，只要你把握住二轮复习，那么 你的成绩一定会在高考中提高。