[思想政治教育科学化探索] 思想政治教育内化

思想政治教育科学化探索

二、我国思想政治教育中存在的问题 （一）教育信息存在着明显的不对称性。在传统的媒体 时代，由于信息传播方式的单一性，使得思想政治教育工作 具有一定的主观性。然而，随着时代的进步与科技的发展， 信息技术的产生与应用加快了信息的传播速度，特别是网络 技术的进一步应用，使得学生获取信息的渠道更加广泛，人 们普遍依赖于新媒体的信息传播来进行有效的信息获取，这 就对传统的思想政治教育工作造成很大程度上的冲击作用。

然而新媒体的信息传播量大与传播速度快等特点，在一定程 度上影响了信息本身的真实性与可靠性，造成教育信息的不 对称性现象，信息内容的复杂性在满足学生信息获取需求的 同时，其中的不良信息也会对学生的思想教育造成一定的负 面影响。

（二）思想政治教育工作不重视。为了更好的实现思想政治教育工作的科学化，就必须对教育群体的思维动态进行 时刻关注，学生思维动态的转变，将会对我国的思想政治教 育工作产生重要的影响作用。同时，社会经济的发展造成了 许多新事物与新思维的产生，人们通常更多的基于高学历与 高待遇的预期，将教育当成一种利益投资活动，忽略了教育 本身所具有的现实意义，造成学生思想教育的缺失，学校片 面追求学生专业素质的提高，对学生的思想政治教育工作不 重视，使学生不能的真正的实现全面发展，进一步影响到学 生的综合素质水平。

三、提高思想政治教育的科学化策略 （一）提高思想政治教育的科学化。实现思想政治教育 的科学化是提高思想政治教育实效性的重要保障。为了更好 的实现思想政治的科学化，就必须坚持马克思列宁主义，以 辩证唯物论为重要基础，广泛吸收其它科学的研究成果，将 内容复杂的思想政治教育进行有效的整体性研究，对学生品 德的形成规律进行进一步的探讨分析，强化对新时期思想政 治教育工作的规律与特点的有效分析，使其能够做到在特定 的时间范围内，最大限度的实现思想政治工作的优化程度， 来进一步提高思想政治教育的科学化。

（二）重视思想政治教育的个性化。随着信息化进程的 进一步加剧，为了使学生能够更好的为社会主义建设而服务， 就要求其必须具备健全的人格。这就要求信息要尊重学生的 个性和身心发展规律，使其自身的主观能动性和创造性得到充分发挥。在统一要求的基础上，做到尊重每一位学生的个 人价值，使其能够充分发挥潜能，并帮助其形成正确的价值 观与世界观，做到因材施教，根据每一个学生不同的思想情 况，来开展有针对性的思想政治教育工作。

（三）提高人性化的思想政治教育。在进行实际的思想 政治教育工作时，必须做到以人为本，使学生能够充分的发 挥其主观能动性，不断实现自我价值的创造与发展提升，重 视学生的个性化发展，使其能够充分了解自身的心理诉求。

有效的开展人性化的思想政治教育，不仅能够促进大学生自 身的发展，同时也能有效的弥补当前思想政治教育工作中的 人性化缺失，使教育工作能够更加贴近生活与学生，遵循学 生自身发展的客观规律，使思想政治教育工作与大学生的全 面发展能够得到有效的结合，在促进大学生品德发展的同时， 也能对我国现代思想政治教育工作的发展提到一定的推进 作用。

四、结语 大学生思想政治教育成果的好坏，将会直接影响到我国 社会主义精神文明的建设活动。学生群体作为我国青年群体 中文化素养较高的群体部分，对社会风尚与我国的综合素质 起着重要的决定性作用。为了更好的实现学生的思想政治教 育工作，就要求教育人员对教育的科学化进行全面探索，要 充分结合高校的实际情况通过不断的实践来总结经验，制定 更加完善的教育策略，解决教育工作中的实际困难，来进一步促进我国思想政治教育工作的改革与发展。