在孩子的教育方面，家长们对孩子的肯定或否定，常常 取决于每次考试成绩的排名，几乎所有家长都有询问孩子在 班级名次的习惯。学习成绩名列前茅的学生毕竟是少数，对 于一个学习成绩不好的孩子不停地强调名次，会致使孩子陷于自卑，更影响他学习成绩，甚至妨碍到孩子未来的全面发 展，影响他整个人生的发展。所以家长应该理智一些，尤其 不该因为孩子学习成绩不理想去指责、惩罚孩子。这种习以 为常的斥责必定会引发孩子产生焦虑和憎恨的情绪，不利于 激发孩子进一步学习的积极性。这样的教育方式会起到打击 孩子的学习积极性和自信心的负面作用。
2.家长束缚儿童爱玩的天性。
玩是孩子的天性，有些家长为了让孩子回到书桌前，常 常阻止孩子玩耍。然而，家长如果一味地阻止，强迫孩子无 止境地学习，只会让孩子对学习产生厌烦情绪，起到相反的 作用。成功的教育是化被动为主动，让孩子主动地学习，充 分调动孩子学习的积极性，让孩子在愉快的氛围中学习。不 恰当的教育，只会增强孩子厌烦学习的心理。家长学会理性 地面对成绩，面对孩子的“贪玩”，不能限制孩子们玩的时 间。
学习和玩的时间应合理安排，让孩子劳逸结合，在玩中 学会学习，在学习中能有玩儿的时间。这样，他们对学习才 会有兴趣，有动力。古人说得好：“知之者不如好之者，好 之者不如乐之者。”有了兴趣，才是学习的动力源。家庭教 育是人的启蒙教育，对指导儿童的人生具有极其重要的作用， 同时，家庭教育又是学校教育的补充，以弥补学校教育的不 足之处。这就要求家长应该积极主动的配合教师的教学工作。
所以，家长要认识到家庭教育的重要性，改变旧的观念，放眼于孩子的未来发展，这样才有利于孩子的学习。否则，将 适得其反。
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