【江泽民对毛泽东邓小平民族理论的继承】

江泽民对毛泽东邓小平民族理论的继承

摘 要：
民族理论 江泽民 邓小平 毛泽东 继承 以江泽民为核心的第三代领导人，在新的历史时期，继 承和发展了毛泽东、邓小平民族理论，提出了解决现阶段民 族问题的新思路、新观点，从而形成了新时期我党解决民族 问题的新的理论体系。

江泽民对毛泽东、邓小平民族理论的继承方面表现在：
（一）、民族平等和民族团结是三代领导集体民族理论 的重要根基。

党中央三代领导集体都高度重视民族平等团结问题，在 民族平等团结理论上有了新的重大发展，使中国特色社会主 义民族理论的根基更加巩固。首先，民族平等要承认民族无 优劣之分。正如周恩来指出的：“所有的民族都是优秀的、 勤劳的、有智慧的，只要给他们发展的机会。”[1](379)江 泽民也认为：“民族不分大小、不论人数多少和历史长短， 要一律平等，要相互团结，相互学习，才能走向共同繁荣。” [2]其次，中国共产党一定能够实现民族平等和民族团结。

毛泽东在接见西藏致敬团时强调：“共产党实行民族平等， 不要压迫、剥削你们，而是要帮助你们。”[3](P240) 邓小平坚信：“我们是有条件消除民族隔阂的。” [4](p162)江 泽民继承了毛泽东、邓小平的思想，提出“汉族离不开少数 民族，少数民族离不开汉族，少数民族之间也相互离不开。” [5](238)的“三个离不开”思想，使之成为各族人民加强团 结、互相信任、互相支持、互相帮助的行为准则。“三个离 不开”的思想，是新形势下对我国民族平等团结理论和民族 关系特点的高度概括。

（二）、民族区域自治制度是三代领导集体民族理论的 关键核心。

民族区域自治制度是我国的三大政治制度之一。早在 1938年，毛泽东就对民族区域自治的核心自治权以及国家统 一和民族区域自治相结合的原则等方面作了阐述。邓小平在 肯定和总结民族区域自治经验的基础上，强调要“要使各民 族聚居的地方真正实行民族区域自治”。[6](P339)江泽民 继续采取一系列措施坚持和完善民族区域自治制度，使民族 区域自治理论在实践中得到了新发展。他强调：“民族区域 自治制度是解决我国民族问题的根本制度。《民族区域自治 法》是以法律形式把这种制度确定下来的一项基本法律。” [5](P239) （三）、培养少数民族干部是三代领导集体民族理论的 主要保障 毛泽东指出：“要认真在各少数民族中进行工作，推行 区域自治和训练少数民族自己的干部是两项中心工作。”[3](P146) 随着形势的发展，毛泽东提出培养和使用少数民 族干部，还要大力发展少数民族文化教育事业。邓小平也历 来重视培养少数民族干部，把它作为一项战略任务来抓。江 泽民强调必须大力培养民族干部，这是提高民族地区经济管 理和社会管理整体水平，缩小与经济发达地区差距的重要条 件。江泽民提出“培养少数民族干部关键不在数量，最重要 的是政治素质。”[5](P243)1992年，江泽民指出，培养少 数民族干部“既要在数量上有计划地扩大，更要在提高素质， 改善结构上下大功夫”。[5](P256) （四）、各民族共同发展繁荣是三代领导集体民族理论 的最终目的 帮助少数民族发展经济和文化，促进各民族共同发展 和共同繁荣，是中国共产党人在民族理论和民族政策上的根 本立场和最终目的。周恩来说：“我们对各民族既要平等， 又要使大家繁荣。各民族繁荣是我们社会主义在民族政策上 的根本立场。”[1](P377)江泽民认为，由于历史的原因， 加之“我国幅员辽阔，生产力发展不平衡，民族地区和其他 地区在经济文化上存在着差距。努力缩小历史遗留的这种差 距，在社会主义现代化建设过程中逐步实现各民族的共同富 裕和共同繁荣，是我们党在民族政策上的根本立场，是社会 主义优越性的具体体现。”[7](P442)可见，党中央三代领 导集体在各民族共同发展和共同繁荣进步问题上的基本思 想是一脉相承的。注释：
[1]《周恩来统一战线文选》［M］．北京：人民出版社， 1984． [2] 1989年11月，江泽民视察云南时的讲话． [3]《毛泽东文集》（第六卷）［M］．北京：人民出版 社，1999． [4]《邓小平文选》（第一卷）［M］．北京：人民出版 社，1994． [5]《中国共产党主要领导人论民族问题》[M]．北京：
民族出版社，1994． [6]《邓小平文选》（第二卷）［M］．北京：人民出版 社，1994． [7]《新时期民族工作文献选编》[M]．北京：民族出版 社，1990．