关于传承文化的故事【古代传承文化的故事】

古代传承文化的故事

鲁国国君听说后，也跑来欣赏。他很惊奇，也不相信这是人工做出来 的，于是问梓庆：“你是不是会法术这把锯子是不是用法术做成的” 梓庆笑了笑，说：“我不过是一个普通人，怎么会懂法术呢” 鲁国国君不相信他的话，接着又问：“那好，你告诉我他的制作过程。” 梓庆回答说：“做这把锯子之前，我先养神静气。斋戒三天，以获得 内心平静。在这三天，我使自己摒弃掉对荣华富贵的渴求;然后再斋戒五天，使 自己去掉杂念，忘掉技巧;接着再斋戒七天，这时我已经忘记了自己的存在，已 经能做到‘不以物喜’。我的眼中已没有朝廷和家庭，外界没有任何东西能够影响 到我的技艺了。斋戒过后，我会去森林中寻找制作锯子的原料。我仔细观察各种 树木，以选择与锯子外形最匹配的。而这时锯子的样子已经成竹在胸了。只要选 好木料，锯子也差不多完成了，只需要加工就可以了。做任何木器，我都要经过 这样一个过程。我想这大概就是制作出来的木器好像神工鬼斧制作一样的原因吧， 以一颗纯真的心，加上木料的自然天性，制作出精巧的木器也就不奇怪了。”国 君听完，恍然大悟，这才明白何为“鬼斧神工”。

孺子可教 据传说，有一天，张良在桥上漫步，适遇一年迈老人。只见老人故意 把鞋扔下桥底，慢慢地对张良说：“小伙子，下去给我拾鞋!”张良感到太突然， 想上前教训老人，但碍于老人的年纪，不忍下手，只好下桥取鞋。取鞋后，老人 又令张良给他穿上，张良膝跪于前，小心帮老人穿鞋。事毕，老人非但不谢，反 而大笑而去。片刻老人又返回，对张良说：“孺子可教也，五日后的黎明，与我 会此。”二次会面，皆因张良迟到而散，第三次张良夜半赴约，先老人一步，老人才授给张良一本书，对他说：“读此书则为王者师。后十年天下会大乱。十三 年后你会见我于济北谷城(今山东平阴西南)，山下的黄石就是我。”说完就很快走 了。张良很奇怪，次日天明一看书，方知书名为《太公兵法》(太公，即姜太公， 周武王的军师)。张良就日夜诵读此书，终于成为一个深明韬(tāo)略、足智多谋、 文武兼备的“智囊”。十年后果然陈胜起义爆发，十三年后张良去谷城，山下确有 黄石一尊，老人的预言神奇般地得到应验。这个故事虽属后人虚构，但他赞扬了 张良的聪慧过人。

孔融让梨 孔融小时候聪明好学，才思敏捷，巧言妙答，大家都夸他是奇童。4 岁时，他已能背诵许多诗赋，并且懂得礼节，父母亲非常喜爱他。

一日，父亲买了一些梨子，特地拣了一个最大的梨子给孔融，孔融摇 摇头，却另拣了一个最小的梨子说：“我年纪最小，应该吃小的梨，你那个梨就 给哥哥吧。”父亲听后十分惊喜,又问:“那弟弟也比你小啊"孔融说"弟弟比我小,我 也应该让给他.”孔融让梨的故事，很快传遍了曲阜，并且一直流传下来，成了许 多父母教育子女的好例子。

孔融小时候，不仅学习勤奋，而且善于思考。父亲外出拜客总是带着 他去。10岁那年，他随父亲来到洛阳。正逢洛阳太守李膺大府内走。这时守门人 忙把拉，问道：“你是哪家小孩，到一边玩去!”孔融严肃地回答说：“请你们进去 通报，山东孔融来访。”守门人见他一本正经，也不知是什么来头笑着问：“小公 子，可有红贴”孔融说：“我家和你家主人世代交往，又有师生之谊，无需红贴， 只管通报。”守门人怕慢待贵客，只好进去通报。这时李膺正和许多文人雅士交 谈，听了通报，一时想不起这位孔融和自己家庭是什么关系，只好哈哈：“请进!” 小孔融兴冲冲走进大厅，一边向主人问候，一边拱手招呼各位来宾，态度不亢不 卑。李膺一边让座，一边打量着这位俊才少年，心里好生奇怪：这小孩从未见过 面，而他为何自称通家呢于是，李膺问道：“小公子，你说我们两家世代交情， 我怎么想不起来啊!”孔融微笑着说：“500年前孔子曾经问礼于老子，孔子姓孔， 老子姓李，说明孔、李两家500年就有师生之谊。今你姓李，我姓孔，也是师生 关系，我们两家不是累世通家吗!” 孔融语出惊人，在座客人无不暗暗称奇。太守李膺不禁哈哈大笑起 来：“小公子真神童也。”唯有太中大夫陈韪不以为然，冷冷地说：“小时候聪明 的人，长大后未必有作为。”面对挑战，孔融笑着说：“这样说来，先生小时候一定很聪明。”这一巧妙对答，弄得陈韪面红耳赤无言回对，暗暗坐在一旁生气。

孔融则目不斜视，装着大人模样，一本正经地喝着茶，引得众人哈哈大笑。