完善中专学生法制教育教学途径:中专

完善中专学生法制教育教学途径

盘点相关报道，如：2006年12月14日晚，甘肃省水利水电学 校05级学生兵兵（化名）和同宿舍的涛涛（化名）因琐事发 生口角，兵兵用随身携带的水果刀刺穿涛涛的心脏。据查兵 兵和涛涛是甘肃省水利水电学校05级中专部学生，都刚18岁， 同班同宿舍。2010年2月8日，茅箭刑警大队在市局刑警支队、 武当路派出所的大力指导及支持下，经过15昼夜艰苦鏖战， 一举抓获犯罪嫌疑人小凯（化名，男，16岁，市内某中专学 生，茅箭区回船村4组人），使发生在茅箭区回船村3组的 “1.25”恶性奸杀幼女案成功告破。武汉17岁中专生因吃醋 决斗捅死“情敌”诸如此类的恶性事件在校园不绝于耳，给 受害人和实施犯罪的中专生自身都造成了难以弥补的伤害。

造成此类悲剧的原因既有青少年自身心理因素也有家庭因 素、学校教育因素，本文从法制教育的角度为切入点，对法 制教育在中专生成长过程中的重要性进行探讨和研究。

一、加强中专学生法制教育的必要性 目前的中专学生大多是“90后”的一代，他们出生时改革开放以取得明显成就，他们生活条件优越，是在家庭的呵 护与溺爱下成长起来的一代。时代的变迁及物质文化条件的 迥异，使得“90后”的思想与理念与老一辈中国人有很大的 不同，同时有着不同于前人的价值观和行为方式。价值观的 混乱、信仰的缺失、崇拜的盲目性和意识的非主流使得他们 在自我缺失时更容易走上歧途，甚至是违法犯罪。因此，对 中专学生进行法制教育势在必行。

（一）加强法制教育有助于中专学生树立正确的价值观 和是非观 中专学生法制意识的淡薄加之心智不成熟，他们相比高 中学生，没有高考的压力，因此，在追求享受和寻求安全感 的过程中，很容易受到来自网络的不良影响和他人的非法教 唆，从旷课逃学到加入不良少年团伙，出于义气、攀比或激 情实施诸如盗窃、抢劫、强奸、伤人等犯罪行为。因此，在 学校定期开展法制专题教育，增强青少年法律意识和法制意 识，对减少和预防中专学生违法犯罪行为，促进其健康成长， 具有重要的教育意义。法制教育可以使在校学生明辨是非， 慎行多思，做到学法、知法、懂法、守法，在校做个好学生， 在社会做个好公民。

（二）加强法制教育有助于中专学生树立正确的道德观 和家庭观 诚如前述，目前的中专学生普遍是生活条件优越的独生 子女，父母及家庭的溺爱使他们形成了任性和骄横的性格，缺失与人相处时谦让的道德观，加之父母教育方式的非科学 性，使孩子在欲望无法达到满足时便产生了极强的逆反心理， 进而动辄离家出走或通过非法途径达到自己的目的。因此， 针对这些问题，对中专学生进行宪法中“公民基本义务”、 婚姻家庭法等法律知识的教授十分必要。具体的可以开展学 生、父母、专家三方互动，通过相关法制教育，可以使他们 了解父母的付出和艰辛，懂得与人相处的正确方式，培养其 尊重师长、互谅互让的道德观，体验温暖的家庭氛围和团结 友爱的集体氛围。

（三）加强法制教育有助于建立健康、和谐的校园环境 学生是校园的主体，加之中专学生所处的特殊阶段，校 园犯罪的发生使得纯洁的象牙塔内出现了不和谐的音符。校 园犯罪从严格的法律意义看不是一个法律概念，我们所谓的 校园犯罪是对作为一类典型的发生在特定区域特定人员之 间的犯罪现象的约定俗成的称谓。学生犯罪行为可能发生在 校园内学生之间，也可能发生在社会中。综观近年来学生犯 罪的案例，不难发现，随着学生年龄的增长，其犯罪的类型 逐渐由财产类向暴力性犯罪过渡，并且犯罪程度日趋严重。

另外，伴随科技的发展，一些新型犯罪（网络犯罪、毒品犯 罪等）也层出不穷。中专学生所实施的犯罪行为的动机往往 是出于好奇心、模仿欲，或者纯粹是逆反心理，加上法律知 识的欠缺，从而引发暴力事件，酿成苦果。因此，加强中专 学生的法制教育，使其从思想上正确认识什么是犯罪，如何预防犯罪是一个如何有效地促使学生和教师正确的认识犯 罪和预防犯罪是校园普法工作的必要内容。

二、中专学生法制教育的完善途经 校园普法工作每年都在进行，但大多数往往流于形式， 普法的针对性不够。同样是学生，因其所处的年龄段不同及 环境的差异性，我们在进行校园法制教育的时候就要因人而 异，针对不同时期的学生可能出现的法制空白进行有针对性 地法制宣传，这样才能起到法律的预防犯罪功能。本文的着 眼点在中专学生的法制教育，因此，笔者将从中专学生的角 度寻求适合他们的法制教育途径。

（一）加强教学过程中的法制教育 中专学生有别于同年龄段的高中学生，他们的学习已不 再局限于基础文化课程的学习，更多的开设的是与其专业相 关的课程，因此，在对中专学生开展法制教育的过程中，可 以利用课程设置的特点，发挥相关课程在进行法制教育方面 的作用和功能，实现法制教育的课程传递，使学生在学习专 业知识的过程中受到较为系统的法制教育。上述法制教育的 开展，很重要的前提是我们的任课教师首先要掌握基础的法 律知识和与自己专业相关的法律规定，这样才能有计划、有 步骤地开展对学生的普法工作。因此，对相关专业课教师进 行法律知识的系统培训和定期强化培训是开展法制教育的 前提条件。

（二）加强专项、特色的法制教育课堂时间有限，加之我们的专业课教师不可能都成为法 律专家，因此，除了在课程教授过程的法制教育，课外的专 项法制教育必不可少。我们可以利用专题性质的案例教学开 展普法工作，具体而言，可以利用学生的团日、班会日进行 系列普法工作，辅之以先进的信息技术、网络技术，通过播 放现实案例、学生讨论案例及专家评析案例的方法，使学生 产生对法律知识学习的兴趣。另外，我们还可以通过模拟案 例的形式，让学生分组进行角色的体验，身临其境的感受犯 罪带来的苦果，以最直接、最生动的方式进行法制教育。

（三）完善学校自身的法律机能 （四）把法制教育与道德教育、心理教育结合起来，加 强对学生的道德、心理教育 加强法制教育工作要有生动性、针对性、有效性，防止 空洞的说教。法制教育不是孤立的，它和道德教育、心理教 育相辅相成。要加强对学生进行爱国、爱校、爱家的道德教 育，培养学生的爱国之心、仁爱之心、容忍之心、尊师之心、 孝敬之心。心理素质教育是法制教育的另一个重要合作伙伴， 我们应当通过教育使中专学生努力克服这个年龄段容易出 现的逞能、好胜、霸道、叛逆心理，培养他们自制力，防止 因小事而发生恶性案件。对早熟的学生要加强青春期教育和 心理疏导，防止犯罪。建立学生心理咨询机构，对有心理疾 患的学生应给予适当的治疗，做到防患于未然。

（五）净化社会环境，减少来自社会的不良干扰中专学生的法制教育的“内功”修炼离不开一个秩序和 环境良好的社会，在充斥着暴力、色情和恐怖的的社会里很 难保证他们不受侵扰，进而走上犯罪的道路。因此，政府有 关职能部门要净化社会环境，为青少年学生的健康创造良好 的生存空间，坚决取缔一些涉及色情、赌博的非法场所，对 网吧等场所也应限制学生进入，同时，司法部门对已经实施 犯罪行为的学生视其犯罪动机和情节进行不同的处理，尽量 减少犯罪给他们将来带来的阴影。法制教育是个艰巨复杂的 系统工程，而针对中专学生的法制教育又有特殊的要求，徒 法不足以行，教师、学生、学校、家庭、社会的重视和群策 群力是建立屏蔽犯罪、预防犯罪、解决犯罪这一系统工程中 不可或缺的力量。法制天空下，和谐校园里，莘莘学子的长 足进步和健康发展是我们这些人民教师最大的欣慰和满足。