中职学校职业教育教学管理论文|教学管理论文

中职学校职业教育教学管理论文

1.2教学手段落后，教师教学效率不高素质教育是教育 行业在发展过程中非常重要的一个内容，同时它也是职业教 育在发展中的一个终极目标。当前我国职业教育所采用的教 材以及给较以往有了非常大的改进，但是在师资和设备上都 无法很好的保证其质量和水平，其无法很好的和现代的先进 技术进行充分的融合。另外，很多学生在学习态度不端正， 同时教师的实际能力也不是很强，学生的实践能力无法得到 有效的提升，面对这样的情况，一定要采取有效的教学方法 和现代化接轨，增强学生学习的积极性。

1.3忽视对学生职业能力的培养因为社会职业环境等综 合性的原因，很多职业院校将教学的重点都放在了学生就业 能力的哦培养上，最终的目的只是为了提升学生的就业率，学生自我规划和自我发展通常都被学校忽视，学生在就业的 时候体现出的是非常被动的状态，在这样的情况下对学生的 职业道德教育效果也不是非常的明显。

1.4专业设置不完善，办学特色性不大计划经济体制下， 很多中职学校取得了卓越成就，其毕业生在各岗位竞争力强， 但在如今市场经济体制下，很多中职学校满足于以往取得的 教育教学成就，缺乏对市场经济体制下改革与发展的紧迫感， 未能全面考虑学生毕业后的社会适应力和就业竞争力，重复 专业过多，没有形成自身真正的特色专业。

2提高职业院校教学的途径 2.1培养学生的学习兴趣，提升教师的教学效率兴趣是 促使一个学生积极学习的最大动力，如果学生对学习产生了 浓厚的兴趣，其在实际的学习中就可以激发自身学习的欲望 和对知识的渴求，学生的学习兴趣，是提高学生学习效率和 学习效果的一个非常重要的因素，同时它也在很大程度上反 映了一个教师的教学能力和教学水平。同时在这一过程中也 可以让学生更好的参与到实践当中的。

2.2注重教师素养，提高教学的有效性首先是要建设出 一个高质量高水平的教师队伍，这也是这一过程中不能忽视 的环节，它不仅会对学生产生重大的影响，同时对学校的健 康发展也会产生非常大的影响。因此在教学的过程中一定要 让学生实现学习的同时也进行操作，这样才能更好的提高学 生的实践能力，同时学生在这一过程中也可以更好的对其进行应用，达到理论结合实践的效果。其次是在室内教学的过 程中，一定要采取科学合理的方式进行课堂教学，而中等职 业院校在教学的过程中体现教学质量最为关键的一个环节 就是课堂教学，尤其是在学生遇到困难的时候，教师一定要 对教学中出现的问题进行判断，同时还要采取有效的措施对 其进行调整和改进，让学生真正的学到知识和技能。

2.3加强学校职业道德教育，帮助学生树立学习目标教 师在教学过程中要充分了解学生的实际情况，设定学生的教 学目标，而此目标的设定，不仅是要符合学生情况，也要符 合老师的教学要求，这样不仅能快速有效地实现教学目标， 也符合学生自身状况，让学生潜移默化地的找到自己的学习 目标，并加强学生的实际操作能力，学生应积极参加各种实 习活动，养成良好的职业习惯，提高学生的职业能力，并在 此过程中，实现自我认识和自我奋斗。与此同时，中职学校 可通过讲座、报告会等方式，通过自己的实践活动和生活体 验，提高自己的职业道德修养。

2.4运用现代教育技术，提高中职学校学生职业能力很 多中职学校由于资金缺乏，经费仅够维持日常教学，无法购 置更高级的实践教学设备，所以无法满足学生的实践需要， 更无法让学生真正提高自己的职业能力。很多专业由于学校 的购买力有限，学生只能看教师进行演示操作，很少能真正 接触到设备。所以，学校应加强与用人单位的联系，多向各 个实习基地输送自己学校的毕业生，让学生在步入社会前，就能通过实习实践，完善自己的实践能力。同时，中职学校 可根据自己的实际情况，购置一些价格相对便宜的模拟培训 材料，做仿真操作。目前，已有很多中职学校建立了仿真实 验室，让学生能够更多的参与工作实践，利于学生实践能力 的培养和提高。

2.5制定符合社会形势的办学方针市场经济体制下，办 学方针是一个影响学校生存与发展的问题。特别是在当今社 会，一个学校究竟何去何从，向何种方向发展，毕业生能否 适应社会，找到理想工作，都是中职学校应首先解决和关注 的问题，否则在当代市场机制下，中职学校很难生存和发展。

但是，很多中职学校在办学宗旨和方向上存在着巨大的问 题：一方面是因为中职学校满足于过去的成就，未能进行改 革创新，使学校在管理和发展上严重滞后；
另一方面，随着 社会深化改革，对人才不断提出新的要求，这就需要中职学 校根据国家发展需要，随时调整办学方针，制定适合自己学 校和国家发展的办学宗旨和方针，使学生更有社会竞争力。

3结语 职业教育有了非常显著的发展和提升，但是在当前的发 展中，职业能力也出现了非常大的下滑，学生整体的素质也 无法和以前的学生相提并论，这样也对职业院校教育提出了 更加严格的要求，在教学的过程中，应该根据学生的实际情 况选择不同的教学方式，这样才能提高教学管理的有效性。