中职电子商务【中职电子商务教学创新】

中职电子商务教学创新

电子商务的学习不是对既成理论的学习，而是在发展中学习， 是一个不断创新、不断完善的过程。

一、信息时代下中职电子商务教学面临的问题 网络信息的出现对于教育领域来说，可以算是一场革命。

它将对教育理念、教育方法、教学模式等多方面都产生影响， 对电子商务的影响就更为深刻了。由于网络信息的冲击，电 子商务的教学也暴露了很多问题，它主要体现在以下几个方 面：
1.教学理念 电子商务是一门强调实践、重视创新的学科，而且它的 实践先于理论，电子商务的理论是对电子商务的概括和总结， 它的理论已经远远满足不了电子商务对创新的要求。传统教 学理念：重理论而轻实践，在学校重视理论知识的学习而忽 略实践过程中对学生能力的培养，将导致学生在出去工作以 后模仿能力强而创新能力较弱。

2.教学内容 现在，电子商务的教学课本大同小异，教学内容远远跟不上时代的发展，这样就导致了学生在工作几年以后就会发 现，学校中学到的东西和社会中需要的东西相差甚远，学校 学到的知识难以指导实践。

3.教学手段 现在很多中职学校的教学手段仍然是以粉笔盒黑板为 主，多媒体教室、实习基地的利用率很低，甚至有闲置的情 况出现。这对于学生和老师来说都是一种损失，浪费了可以 利用的东西。

4.教学模式 现在，在中职学校中，以老师为主体的教学模式仍占大 多数，这样仅仅能起到知识的传导作用，压制了学生学习的 主动性，对学生创新能力也没有多少帮助。

二、中职电子商务教学问题的解决方案 网络的快速发展对电子商务教学的改革提供了一种可 能。将网络与电子商务结合起来，不仅解决了理论陈旧的问 题，对学生学习兴趣的培养也具有一定的刺激作用。如，利 用英特网查找各种各样、丰富多彩的网络资源，在教学过程 中制作精美的课件，可以起到良好的教学效果。利用网络能 够搭建自己的个人网站、发布商情信息或从事网络推广活 动；
网络可以刺激学生学习的主动性，有利于学生的创造性 思维的培养；
学生和老师之间也可以利用网络中的邮件或qq 进行联系。

总之，信息技术条件下对于电子商务各个方面的教学都有很大的帮助，可以看做是教学方面的一场革命，也是解决 电子商务教学问题的一个很好的方案。

三、电子商务教学中如何利用网络资源 在网络时代下，我们又将该如何利用网络中无穷的资源 为我们教学工作服务？笔者在自己的电子商务教学过程中， 发现我们可以利用网络资源做如下几种事情：
1.利用校园网创建网络信息教育平台 在搭建网络信息平台时，首先由专业老师在网上搜集各 个课程的教学信息，经过整理取舍后在网上进行发布，并建 立丰富的资源搜索导航和相关信息的链接，这样就可以使得 学生或从事相关研究的老师快速的搜索到相关信息；
其次， 在搭建信息平台以后，可以链接相关的信息交流平台，如利 用聊天室、电子邮件、BBS等加强学生和老师之间的交流；

最后，我们可以利用多媒体教室构筑教学环境，增强学生学 习的兴趣。

2.利用网络资源搭建学科数据库 学科数据库指的是将电子商务的各个学科的资源进行 精选、汇总、编辑、分类，并分享在校园网上的数据库。学 生可以通过下载、查看、利用其中丰富的教学资源。这些数 据包括：(1)课程数据：其中有课程设置、试验大纲、教学 大纲、师资配备等等。(2)优秀教案：将一些老师的优秀教 案分享在数据库当中，供学生和老师参考，这样就可以起到 相互学习和相互借鉴的作用，从而达到更好的教学。(3)试题：将课程试卷编写在数据库当中，并进行编程设计使得计 算机能自动出题、组卷、分析判卷和评分，这样就可以实现 高效的计算机考试。

3.利用网络搭建电子商务各个课程的实验室 电子商务实验室在教学软件的支持下，为实践教学提供 了有利的条件，能够为电子商务各个课程提供所需要的试验 条件，提供教学所需要的模拟环境，从而提高了学生的实践 能力。

4.利用网络制作网络教学课件 网络教学课件可以激发学生更大的学习热情，提高学生 主动学习的积极性，同时我们也可以灵活的利用其它网站的 教学资源，从而使得老师们的授课更加的生动，讲解也更加 透彻。同时也可以将网络课件上传到网络上，供学生更好的 学习。

5.鼓励老师创建个人网站 老师可以通过创建自己的网站来介绍电子商务学习的 方法，链接相关的电子商务网站和网页，可设交流专栏，这 样就方便了学生更好的获取资源，有利于学生与老师之间的 交流。

四、小结 总之，当今社会竞争激烈，激烈竞争的市场要求学校培 养的人才能够满足社会和企业的需要，电子商务的特殊性， 在这方面的要求就更加强烈。我们必须积极探索适当的电子商务教学模式，以更合适的教学模式来引导学生学习，从而 为社会培养出更多优秀的人才。