二、多媒体教学系统对语文教学的影响 在多媒体教学系统的辅助下开展语文教学，可以在很大 程度上提升语文教学的实效，可见多媒体教学系统对语文教 学的影响较为明显。
1．增强了学生学习语文的热情。语文教学中很容易出 现学生学习热情不高的情况，这给语文教学带来了一定的阻 碍。在多媒体教学系统的辅助下，教学方式更加丰富，在新 颖的、更加直观的多媒体教学模式中，学生的语文学习兴趣 在无形之中得到了提升，同时，学生的学习热情也得到了显 著的提高，这对于语文教学实效性的提升是非常有利的。此 外，在学生语文学习热情较高的情况下，也为语文教学改革 提供了良好的环境，有助于通过适当的教学改革实现语文教 学实效性的进一步提升。
2．在一定程度上降低了知识难度。语文知识虽然看似 简单，但是真正让学生掌握语文知识的精髓并不是一件容易的事情，需要教师能够引导学生形成良好的语文知识系统和 语言素养。在多媒体教学系统的帮助下，语文知识可以以更 加系统、更加直观、更加贴近生活的方式展现在学生面前， 使学生更加容易理解和学习，因而在一定程度上降低了语文 知识的学习难度，对于提升语文课堂的教学效果非常有利。
3．加快了教学进度。在语文课堂教学中，多媒体教学 系统的应用，使语文知识的演示不再需要教师一撇一捺地进 行板书书写和口头讲述，只需要通过设计好的多媒体课件进 行逐步演示即可，大大加快了语文教学的进度。当然，在此 过程中，教师也不可以一味图快，仍然应当将教学的重点放 在教学实效上，确保在较快的课堂进度下学生仍然可以充分 理解语文知识。
4．开阔了学生视野。在应用多媒体教学系统进行教学 时，教师可以在合理的程度内为学生展示和教学内容相关的 其他相关知识内容，如学习李白的诗时，教师就可以将李白 的生平和成就通过多媒体技术瞬间演示出来，让学生产生学 习兴趣的同时，也在短时间内了解了更多关于李白的知识， 开阔了学生的视野。通过长期的多媒体教学，学生的个人知 识储量会显著拓宽，有利于学生的全面发展。
三、结语 总而言之，多媒体教学系统对语文教学的影响是显著而 积极的，应用多媒体教学系统开展语文教学以及成为语文教 学发展的趋势和提升语文教学实效的必经途径。相信随着多媒体教学系统的科学应用，中小学语文教学的实效一定会获 得显著的提升。
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