[自考企业管理能力的改革思考（共2篇）] 自考现代企业管理

自考企业管理能力的改革思考（共2篇）

阅读理解VocabularyReadingcomprehension历来在这类考生中占有很 大的份量，也是学生能否顺利通过考试的关键，但许多学生对此往往存在一些误 解和难点，如简单地认为只要掌握了词汇和语法就可解决问题，因而不了解运用 主动的阅读方法来进行有效阅读和解答问题；
又有一些学生在读到一篇文章后， 词汇似乎都认识，但就是不能完整地理解文章的含意。因此，了解并熟练掌握阅 读方法显然是有效阅读的关键，但这一切都离不开学生阅读能力的训练和培养。

1.英语阅读能力基础培养 理解文章的内容、熟练文章的思路、注重阅读速度是考试答题时要掌 握的三要素。但要达到上述要求，考生就必须从下述5个方面入手，快速提升自 己的阅读能力。在这5个方面中，相对而言，单词和句子理解能力又是这种训练 的基本着眼点。下面将重点围绕这两方面能力的培养进行讨论。

要求掌握的词汇。阅读要求掌握的词汇可分为两种类型：一为熟练掌 握型，要求拼写、用法、乃至发音都要准确。一为认识型，这类词汇在考试中掌 握及相关学术类的学科词汇。需要知道一些专业词汇，但这些词汇并非很难很专。

阅读考查的词汇如是偏于专业性质的，是为了考核考生的英语水平能否顺利阅读 有关的专业知识，而阅读文章也多从大学课本的简易内容中选取。所以阅读考查 的专业词汇难度有限，因为学位英语开始并非针对某一专业，毕竟是一门英语水 平考试。难度较大的专业词汇不是考查的内容而且意思可以很容易猜出来。

2.训练方法 考生应根据自己的英语基础制定出每天能够坚持的，切实可行的背单 词计划。结合阅读文章记忆是很有效的方法。如脱离语言环境孤立的背单词，就 很容易把单词的意义和正确用法遗忘或者混淆。在精度文章的同时背单词除了单词的收获，还能深入了解文章所涉及的知识，从而产生每天坚持阅读、坚持背单 词的兴趣和动力。在方法上，词汇记忆的几种方法：（1）利用构词法知识记忆 词汇；
（2）通过语境记忆词汇；
（3）通过朗读记忆词汇；
（4）通过归纳法记 忆词汇。但单词记忆不同的人可选择不同的方式：如通过泛读和精读相结合的方 式，将生词复杂词，并掌握这些词的具体用法。又如通过一个单词或词根联想到 词根相同或词型相仿，又或发音相同的单词等。

2.1掌握英语语法的基本规律。掌握语法水平在很大程度上反映了考 生的英语运用能力。掌握语法应侧重对句子的理解，应学会从句子的主干成分主 谓结构入手，对并列句、比较句、指代句、复合句和双重否定句有充分的把握， 并注意人称、语态在句子中的变化，并结合句子上下文，正确地掌握要表达的思 想。

2.2长句的分析。有的考生也会遇到这种境况：一篇文章拿到手里， 所有单词均认得，但就是搞不清楚其中关系。这里的关键是未读懂长句，根子在 于对于语句的语法未分析透的缘故。碰到长句要吃透其中的意思，首先仍需要考 生融会贯通所学过的一些常用的语法知识，加上考生原有的掌握的词汇量，攻克 长句应该不是问题；
其次，平时要加强对所遇长句进行分析，见到和分析的长句 多了，熟能生巧，再难的长句也可以克服。

其实，在长句中会出现一些常用的句中句、省略结构、倒装结构等， 因此要学会将长句读成一个相对较短的句子，即长句短读的能力，读完一个长句 后，要能总结归纳，提炼句子陈述的要点。