新课改背景下的初中班主任德育工作探究|新课改 班主任

新课改背景下的初中班主任德育工作探究

在初中开展德育工作不仅能够帮助初中生树立健康、正 确的价值观与人生观，而且能够陶冶道德情操，还能够促进 学生在今后的日常生活中健康地发展。初中班主任应明白， 学校的基本组织是班级，而自己作为班级的管理者和领导者， 自己的存在能够影响到班级风气的形成与学生德智、情操志 趣的培养；
对高中生而言，德育教育工作极其重要。

一、提高初中班主任的综合能力 在初中开展德育工作不是一件简单的事，它需要具有一 定爱心与奉献精神的初中班主任参与其中才能顺利地开展。

若一个班级的班主任缺乏责任意识与奉献精神，该班级则会 形成较差的班级风气，从而影响到学生的日常学习。初中班 主任若不具备一定的专业水平与技能，则不能将极为繁重的 工作进行及时处理，也不能将每一位学生的具体情况进行及 时了解，更不能根据每一位学生的特点制订适当的教育方案。

而且，初中班主任的工作存在特殊性，因此，初中班主任应 在实际工作中将教学规律与目标充分掌握，同时积极地与学 生进行沟通，在学生分析、解决问题的时候对其进行帮助。这样才能使教学与学生结合，并将学生的德育水平进行提高。

二、将德育内容不断更新 要想使德育工作在学校发挥作用，最重要的一点是德育 工作的教学内容能否对学生的需求进行满足。德育工作的教 学内容不仅要符合教学大纲，还要使其发展符合时代的要求。

然而，我国大多数高中对德育工作常常只注重达到教育目的 与实现教学目标，而忽视学生的发展需求，这就是现阶段大 部分高中德育工作的欠缺之处。因此，学校不仅要实现本校 的德育工作的教学大纲与目标，而且在进行德育工作时，应 对学生的年龄、品德发展需求等情况进行充分考虑，才能使 德育工作实施的全面、完整性得到有效保证。在日常生活中， 高中班主任应积极地对学生进行培养，使其养成良好的生活 习惯（例如人际交流、保障消费与生活权益等），并使学生 能够通过感受周围环境陶冶道德情操。另外，班主任要依照 现实情况将德育工作的教学内容进行确定。

三、形成良好的师生关系 要想使初中德育工作能够高效展开，初中班主任应该对 学生进行充分尊重，并对其自尊心进行维护，还应理解其想 法。班主任应明白，每一位学生都是一个完整而独立的个体， 并从心里转变对学生的态度与看法，才能强化德育工作的效 果。此外，在日常教学活动中，班主任应时刻关注学生，并 与其进行交流、沟通，还应对其内心想法进行及时了解，帮 助其将问题进行解决。这样能够使学生从心里真正接受班主任，并与班主任成为关系良好的朋友。在面对学生时，班主 任应将公平与公正进行实现，并重视每一位学生。关爱尊重 学生，开展德育教育工作。在学生犯错误时，要用自己的爱 心、耐心去理智地分析问题，了解学生犯错的真实想法，这 样才能针对性地进行引导，帮助学生更正自己的观念，引导 学生健康成长。同时，班主任要尊重学生，与学生建立平等 的师生关系，这样才能在管理学生的过程中，保持一种公平、 公正的态度，获得学生的信任，提高德育教育工作的质量。

例如，在开展德育教育工作时，班主任要走入学生群体当中， 主动与学生进行交流，如开展“班级交流会”“我的班级我 作主”等活动，鼓励学生参与其中，与学生进行最有效地思 想交流，全面了解学生的内心世界，确保德育教育工作的顺 利开展。

四、理论结合实践，强化德育工作 为了更好地将理论与实践相结合，选择课外教学活动的 内容时可以结合道德教育理论，结合社会发展的客观规律和 学校现有的教学活动条件，进行适当的课外德育教学活动。

初中班主任通过灵活地组织团体活动、社会实践等具体项目， 积极地将相关的教学要求、政治评定、操行考核等管理活动 与促进学生和谐、健康的人格发展结合起来，如针对刚刚进 入初中的新生，可以组织学生学习校训校规，举办“思想道 德修养计划”的主题班会；
寒暑假时，可以组织学生社团的 送爱心活动、温暖工程等课外实践，还包括中国传统节日庆典、开学典礼和毕业典礼等重大活动，将思想政治理论教育 融入这些活动中，有效地进行思想政治教育，让学生在更大 的空间和更广泛的层面上体验集体主義、社会主义，培养学 生的综合能力。通过这样的实践教学活动，让学生明确自身 肩负的历史使命，明确自己在社会主义现代化发展过程中的 地位和作用，培养学生成为社会主义发展真正需要的全面性 人才。

五、结语 初中班主任作为学校教育中的骨干力量，其一言一行， 都会给学生留下深刻的印象，对学生的思想、行为产生潜移 默化的影响。德育教育工作是班主任工作的基本内容，面对 新的教育形式和新的价值取向，班主任德育工作应该紧扣时 代脉搏，把握教育发展的趋势，以改革创新为动力，实现学 生的优质发展。

参考文献 [1]周勇.关于初中班主任德育工作的探讨[J].教书育 人，2015（11）. [2]陈秀玲.如何做好班主任工作[J].科学之友，2012 （08）. [3]刘光恒.提高初中班主任德育工作实效性的对策[J]. 科技信息，2016（28）.