优美的散文 高中生抒情散文精选范文,优美生活随笔

高中生抒情散文精选范文 优美生活随笔

今天小编在这分享一 些高中生抒情散文精选范文给大家，欢迎大家阅读! 1.飘逝的土风筝 农历3月，天朗气清，惠风和畅。近日，我信步来到龙头寺公园南门 口，看到街摊摆放着若干花样别致、五颜六色的风筝，一群儿童正在争相购买。

蓝蓝的天空，飘舞着一只只形象各异的风筝，有蜻蜓、小鸟、蝴蝶、老鹰、白鸽 等等，把天空点缀得五彩缤纷。我驻足观赏着蓝天飞舞的风筝，听着大人小孩的 欢呼声，不由勾起了我儿时扎风筝放风筝的回忆。

上世纪六七十年代，正是我的梦幻童年。由于生长在农村，家境贫寒， 弟妹又多，日子过得紧紧巴巴，父母哪有闲钱给我们买玩具，只能自己动手，制 作土玩具自娱自乐。每到春天放风筝时节，我和伙伴们从老屋后坡砍一根老竹子， 按一米二左右的长度锯断破开，从中选4根小竹块，按1厘米左右的宽度，用刀刮 去黄竹篾部分，使其又薄又不失张力。接着分别找到每根小竹块的中心，将其放 在刀锋上测量平衡度，若有一方倾斜，说明有一方偏重，得继续刮，直到两边平 稳不动为止。然后将4根竹块用针线捆扎成风筝骨架，再用食指尖顶其中心点测 量头尾部是否对称平衡，最后才在骨架上糊纸。糊风筝的纸要轻薄皮实，那年月 糊风筝的最好纸张就是作文本纸，我们将作文本纸一张张撕下来，用米饭粒一页 页相接粘连，先糊两个翅膀，后糊尾部，同时在两翅膀中心各贴一个小圆红纸当 作风筝的眼睛。在风筝头部风门处和尾部背脊上分别贴上二三块小红纸，既使糊 上的纸张与风筝骨架紧密粘连，又起到画龙点晴的作用，让风筝平添几分亮丽。

风筝雏形出来后，还需用食指顶着风筝头尾部的中心点检测平衡度， 若往头部倾斜，说明尾部偏轻，那就得在尾部贴些纸条做尾巴。最后一道程序就 是在风筝头部接斗线找角度，斗线角度选得好差，直接关系到风筝飞行的高度和 平稳度。一般情况下，选择两线成直角为佳。那时没有放风筝的专用线，我们把 大人缝补衣裤的钱团“偷”出来，一根一根地连接起来，绕在自制的竹块线架上。

风筝扎得是否成功，要看它在空中的表现。天气晴朗，惠风和畅时，我们就从自家墙壁取出风筝到老屋后坡顶上放。放风筝也有技巧和要领，要选择 既无高压线又无大树遮挡的空旷地带。如果风大，不用助跑风筝就迎风起飞，若 风力小了，还得放十多米线迎风助跑，边跑边放线，风筝飞到一定高度，随着空 中风力增大，就自行随风爬升，这时只有尽快放线，让风筝飞得更高更远。风筝 扎得成功，斗线角度选得好，风筝飞翔平稳，随风爬升到你头顶上垂直飞翔，称 之为“树竹杆”。每当见此情景，我和伙伴们兴高采烈，又蹦又跳。如果风筝扎得 不好或斗线角度选择不当，那么风筝飞翔时就会左右摇摆，甚至打滚、”纺棉花”。

遇到这种情况，我和伙伴们往往垂头丧气，连声叹息! 扎风筝放风筝，是那个年代我和伙伴们每年春天必做的一件开心事， 也是我们童年的最大乐趣。年年扎，年年放，不知扎了多少只风，不知在老屋后 坡上放了多少回，留下的美好的记忆深刻，经久难忘。以至于过了而立之年的我， 仍然童趣不减，还自扎自放土风筝过瘾。那是在上世纪九十年代初，单位分给我 一套70多平方的顶楼单元房。有一年春天，我心血来潮，萌发了扎风筝的念头。

我从家属院捡来几块老竹块，回家后按儿时记忆，扎了一只风筝，拿到楼顶上试 飞，竟然一举成功。从此，遇到适合放风筝的天气，我就忙里偷闲，上楼顶放风 筝过瘾。这只用竹篾块和作文纸糊的风筝，虽然显得有些简陋和土气，但它每次 都飞得又远又高又平稳，时而爬升到我头顶表演“树竹杆”，时而牵线远离，随风 飘舞，表演“翻跟斗”、“纺棉花”等绝技，让我既开心又自豪! 有一天下午起风了，我取出风筝到楼顶上放。也许那天风力过强，风 筝迫不急待地起飞，我尽快放线，风筝飞得很远，两翅和尾部均向背后紧绷，飘 舞的纸条尾巴被风撕断飘走。我看情况不妙，慢慢收线，只听一声轻响，线断了， 只见脱线的风筝摇摇摆摆，随风飘落，离我远去。我心急如焚，手足无措，眼睁 睁地看着心爱的风筝从我视野里消逝。为此，我失落伤心了好久! 时隔数年，已过不惑之年的我，仍然童心未泯。乔迁新居后，虽然居 所不在顶楼，但童趣十足的我又一头想起扎风筝。那时候街摊上已有各种形状、 五颜六色的风筝卖了，我觉得不如自己亲手扎的土风筝好，放起来过瘾。于是， 我从隔壁公园捡来半截废弃的竹子，拿回家破开下料，刮细刮薄，凭记忆扎了一 只风筝。当我兴致勃勃地拿到楼顶上放飞时，没料到反复助跑放飞，风筝就是飞 不起来，我还以为是风力不够。一天下午，我看见大院树摇叶动，便登上楼顶再 试飞，结果还是大失所望。后来几经改进，仍然屡试不爽，让我好失望好恢心! 现在回想起来，估计是我在扎那只风筝时，把头和尾部的中心点往前移了一点儿， 造成风筝尾部偏重，飞不起来。打那以后，我那扎风筝放风筝的兴趣随着年龄增长而逐渐淡化! 一阵大呼小叫的欢呼声，将我从梦境中吵醒，只见蓝蓝的天空，飞翔 的风筝越来越多，五颜六色的风筝把天空打扮得更加绚丽多彩。我情不自禁地感 叹：现在的儿童们好幸福啊!不用自己动手，各种形象和颜色的风筝，任其随便 选购，在无忧无虑中放飞风筝，在欢声笑语中放飞梦想! 然而，我觉得如今的风筝再奇特华丽，都不如我儿时亲手扎的土风筝 好看耐用，放起来过瘾。虽然土风筝显得土里土气，不如现在的风筝时尚艳丽， 但它同样飞得又高又远。我每次放飞亲手扎的土风筝，都有一种成就感和自豪感! 因此，我羡慕如今儿童们有丰富的玩具和多彩的乐趣，更留念我儿时那段扎风筝 放风筝的美好时光!甚至萌发再亲手扎一只土风筝，与今天流行的时尚风筝比试 比试，看谁飞得更高，飞得更远! 2.雪融化后不是水 课上，老师问：“雪融化后将出现什么”甲同学在黑板上写“水”，老师 判对，乙同学写下“春”，老师送给他一个大大的“X”。

这个故事向人们提出这样一个问题：在改革的年代，应该怎样进行思 维。雪融化之后出现水，这是人人皆知的老答案，许多人都和甲同学一样习惯于 这样回答，这一回答虽然正确，但太一般化，毫无新意可言。而乙同学的回答， 却令人耳目一新，眼前仿佛出现了一幅早春的美丽图画：水消雪融，大地解冻， 小草破土而出，迎春悄悄地绽开了花朵，小鸟在枝头欢快地歌唱 ……为什么乙同学的答案能使人眼前浮现出充满生机的春景呢因为 乙同学是不屑于咀嚼陈旧的老调的，他把思维向更广阔的层次拓展，终于寻覓到 完全崭新的意境。所以，要搞改革，就应当有刻意求新的创造性思维方式，就要 敢于“异想天开”! 如果人们像甲同学和那位老师一样，因循守旧，社会就不会发展，人 类就不会进步。如果没有一代代敢于刻意求新的发明家、改革家，人类可能还处 在茹毛饮血的原始社会。

英国诗人布莱克说过：“打破常规的道路，通向智慧之宫。”一个人若 要有所发现，有所创造，就要打破常规的道路，敢于求新求异，探索真谛。美国 莱特兄弟如果没有凌空翱翔的异想，就造不出世界上第一架能真正飞行的飞机。意大利马可尼如果没有远距离传真的异想，就不可能发明现代化的无线电报。秦 国改革家商鞅如果没有变法的异想，秦国就不可能迅速成为七个诸侯国中实力最 强的国家，进而消灭六国，统一中国。所以说，正是这种标新立异才推动了人类 的进步、社会的发展。

目前，我国正深入进行体制改革。改革，是破旧创新、无现成的道路 可走.无定型的模式可依，靠的是勇于创新。设立经济特区，倡导一国两制，搞 社会主义市场经济.这些行之有效的大政方针，都是国外所没有的。这样的发明 和创造，只有既能实事求是，又能打破常规，有创新思想的人才想得出来。这样 的大政方针，于国有利，人民欢迎。而解放初，我国按照苏联的模式来治国.依 样画葫芦，照搬照抄，由于国情不同，而吃了大亏。这说明，创造性的思维多么 重要!同时也说明，标新立异并不是一帆风顺的!其道路坎坷曲折!我们不能受到一 点挫折便悲观失望，应该总结经验教训，不断探索，不断创新，不断前进。改革 的大潮正汹涌澎湃，每一个人都面临着改变陈旧的思维方式，更新观念的严峻考 验。让我们勇于创新，多一点“雪融化后是春天”的“异想天开”，少一点“雪融化 后是水”的旧框框，为四化建设多贡献一份力量!