二、高中数学课堂效率的提升策略 1、联系实际，提升学生的学习兴趣在高中数学课堂教 学环节中，学习的主体是学生，因此只有提升学生的学习兴 趣，把他们真正的带入到数学课堂中，才能给最大程度的提升课堂教学效率，学生对数学有了学习兴趣后，不但能给在 课堂上认真的听讲，并理解相关的数学理论，在课堂结束后， 学生也能给自主的进行学习，进一步巩固课堂上学习到的知 识，由此可以看出，提升学生们的学习兴趣，对于提升高中 数学课堂效率的重要性，在实际的高中数学教学中，对于一 些学生感觉数学知识比较枯燥的，老师可以适当的将数学理 论与实际相联系，例如带领学生们做一些数学游戏等，这样 不但能给提升学生们的学习兴趣，还能给活跃课堂的教学气 氛，使学生们在一个比较轻松的环境下学习。2、巧妙设计 课堂提问，注意知识的渐进性学生们在具有了足够的学习兴 趣之后，老师还应该指导学生们养成一个良好的学习习惯和 科学的学习方法，在数学课堂教学环节中，课堂提问是提升 学生学习效率的重要方法，但是课堂提问具有很大的技巧性， 如果老师提问的问题比较新颖，能给引发学生们深入的思考， 那么就能够极大的提升学生们学习热情，所有的学生都会积 极的参与到问题的讨论中，这时老师可以根据课堂的实际情 况，安排学生们分组讨论，学生们在讨论的过程中，能给轻 松的就掌握数学知识，此外老师在课堂教学的过程中，应该 注意培养学生的逻辑思维，由于数学本身就是一门逻辑性很 强的学科，整个高中数学知识的安排，是按照一定的逻辑关 系进行的，学生先学习一些基础的数学理论知识，然后新的 知识可以通过旧的知识推导出来，新旧知识之间，具有很强 的逻辑关系。三、结语 通过全文的分析可以知道，目前我国的高中数学课堂教 学中，受到各方面因素的影响，课堂教学效率较差，学生的 学习兴趣较低，缺乏足够的学习热情，同时受到应试教育的 影响，学生们都喜欢用做题的方式，来加强对数学理论知识 的理解，在大力提倡素质教育的今天，这样的课堂教学方式， 显然无法满足教育改革的需要，因此很多专家和学者，都对 高中数学课堂效率的提升策略进行研究，一些一线的高中数 学教师，对课堂教学改革进行了一定的探索，这些探索经验 为实际的数学课堂效率提升，提供了大量宝贵的经验，例如 对于提升学生学习兴趣上，一些老师就采用了带领学生们做 一些数学游戏的方式，通过这样的教学，学生的学习效果得 到了显著的提升。
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