【教育心理学视角下的网络道德问题探析】 心理学的六个视角

教育心理学视角下的网络道德问题探析

0 引言 网络作为一种工具，它有着无可比拟的优越性，在网络环境下，信息 的交流越来越便捷，网络的应用已然成为社会发展的趋势。而网络是一把双刃剑， 在网络带来便利的同时，它也带来了一系列的问题。在网络环境下，人们的言论 越来越自由，网络道德问题也日益严重。网络道德是网络环境下人与人之间的关 系的行为法则，是一定社会背景下人们的行为规范，在虚拟的网络中，网络带给 人们的思想冲击是巨大的，网络上那些虚假的世界很容易将当代青少年带入误区， 使得他们沉迷于网络色情、暴力，难以自拔。同时，在网络环境下，恶意的传播 虚假信息、利用网络非法获利的行为也日益猖獗，给我国现代社会造成了极大的 影响。在这样的环境下，网络道德问题依然成为制约社会发展的一个核心问题。

而社会要想发展，青少年要想健康的成长，就必须加强网络道德教育，规范他们 的网络行为，正确的引导上网，合理利用网络进行学习、工作，避免网络问题的 发生。

1.网络道德问题的概述 网络道德就是一种行为法则，它是网络时代环境下的产物，与信息网 络相适应。网络的出现使得信息的交流也越来越便利。同时，网络上的开放性、 自由性、虚拟性，使得网络逐渐深入到人们的日常生活、工作、学习中，人们已 经离不开网络。在网络环境下，人们原有的思想观念、道德信仰也受到的巨大的 冲击，而网络道德作为人们网络行为的准则，为了更好地规范人们的网络行为， 就必须加强网络道德的研究。

2.教育心理学视角下的网络道德问题 2.1心理问题对于人而言，健康的心理是有助于健康个性的培养，而健康心理的形 成与人们的交流环境有着直接的关联。对于青少年而言，与同龄人或者其他门进 行互动，是培养健康心理的一条重要途径，而在网络环境下，容易是青少年养成 一些负面、消极的心理。对于青少年这类人群而言，他们正处于生命力旺盛的阶 段，有着较高的创造力。而在网络环境下，网络上那些虚假、不健康的东西会直 接腐化青少年的思想，使得青少年沉迷于虚拟的网络世界中，受网络上那些不健 康的思想的影响，使得青少年逐渐封闭自己的世界，将网络作为自己位移宣泄、 交流、互动的对象。在网络环境下，青少年的交流不受时间、空间的限制，人们 只要遵守相关网络协议就可以，在网络中找自己所谓的“现实梦”。在这样的环境 下，青少年就会忘却自我，远离自己的亲朋好友，在长期与虚幻世界生活一起后， 青少年的性格也会变得难以捉摸。从教育心理学角度来看，人们健康的心理与环 境有着，青少年只有与人交流，与社会交流，才能在不断的交流中得到成长，在 成长的过程中找到自己的不足，学会理解别人。而网络的出现，改变了青少年的 交际圈，使得人们逐渐热衷于网络交际，使得青少年的人际关系处于被动状态， 进而使得人们的道德得不到健康的发展，引起网络道德问题。

2.2价值观、人生观的扭曲 在网络环境下，网络上那些虚假的信息会误导青少年对事物的看法， 引导青少年错误的认知，依托网络这些自由的平台，那些错误的认识、不健康、 不正确的评论容易被传播下去，进而产生“连锁反应”，引起一系列的网络道德问 题。同时，网络环境下，青少年容易沉迷于网络游戏，受网络上那些色情、暴力 等不良信息的影响，对青少年的思想产生冲击，在时间的作用下，青少年蠢蠢欲 动，使得青少年做出一些出格、危害社会的行为。从教育心理学的角度出发，青 少年作为我国社会主义事业建设接班人，青少年价值观、思想观、人生观的好坏 直接关系到了我国现代社会的发展，而青少年正确的价值观、思想观、人生观离 不开教育，只有青少年的认知水平得到提高，才能更好地抵触那些不良信息的侵 蚀。故此，在网络环境下，青少年如果不能充分认识到网络的弊端，继续盲目的 接收网络思想，势必就会使得青少年的道德判断标准出现扭曲，引起网络道德问 题，对青少年自身以及社会的发展造成巨大的影响。

3.教育心理学视角下的网络道德问题的对策 3.1加强网络道德教育网络道德是网络行为的法则，而网络道德问题的发生会直接冲击人们 的心理，使得人们的心理出现扭曲，形成一些消极的价值观。故此，为了消除网 络道德问题，就必须加强思想道德教育，要强化网络道德，提高青少年的思想认 识，让青少年认识到网络的弊端。同时，要善于利用一切可以利用的方法对青少 年进行网络道德教育，引导青少年对网络正确地定位，让青少年不要沉迷于网络， 不要过分的依赖网络，针对网络上的是是非非，要善于辨别，避免网络上那些不 健康的思想给自身带来影响。

3.2加强家庭教育 为了促进青少年的健康成长，消除网络道德问题，加强家庭教育十分 重要。作为父母，要积极地与自己的孩子沟通，以朋友的身份进入到孩子的世界 中去，争取孩子的主动交流，与孩子建立良好的人际关系，同时要注重交际技巧 的教育，提高他们的交际能力;其次，要引导孩子正确的上网，在引导孩子正确 上网的同时，要加强自身的学习，尤其是网络知识的学习，进而更好地对孩子进 行正确的指导。要定期的与孩子进行户外活动，避免孩子长期待在家中上网。另 外，在孩子受到挫折时，父母要及时的做好心理辅导工作，对给他们以理解和鼓 励，只有得到了父母的鼓励和关爱，才会提高他们的自信心和责任感，在面对困 难和挫折时敢于挑战。

3.3加强学校教育 学校作为青少年社交的主要场所，学校的职责就是教书育人，不仅要 注重知识的教育，同时还要注重人格的培养。在网络环境下，网络道德问题的发 生与学校的教育工作有着直接的关联，而要想有效地消除网络道德问题，就必须 加强学校教育。学校必须对校园网络进行统一的管理，要积极的引导青少年学生 正确的使用网络。要结合青少年的特点，增加他们的社会交往途径，如社团，让 沉迷于网路偶的青少年离开电脑桌，走进真实的人群，与身边的朋友交流，在交 往中不断成长。

3.4加强网络管理 随着信息网络的不断发展，人们彼此间的互动方式也发生了改变，网 络的普及使得人们交流的渠道越来越广泛，在网络带来积极一面的同时也引起了 一些消极的影响。网络的千变万化，网络上一些不正确的思想屡见不鲜，网络犯 罪的现象越来越多，涉及面广，危害性大，当而青少年对社会的认知还相对匮乏，很容易受到网络的毒害。加强网络管理十分重要。首先，政府及相关部门要广泛 宣传网络知识，提高青少年的网络认识。其次，政府及相关部门要加强网络管理， 完善网络管理相关法律，杜绝未成年的人进入网吧，尤其是一些“黑网吧”，通过 法律来约束青少年的上网行为。另外，要健全相关法律法规，对那些不合法的网 络行为进行法律惩处，规范网络行为，营造健康的网络环境。

4.结语 网络是新时代发展的产物，在网络带来便利的同时，它也会对人们的 行为、思想带来一定的冲击。在网络环境下，网络道德问题的出现给人的成长、 社会的发展都带来了巨大的影响。为了更好地促进社会的发展，针对网络道德问 题，就必须引起高度重视。本文从教育心理学视角下分析了网络道德问题。不健 康的心理、错误的价值观、人生观都得会引起一系列网络道德问题，为了消除网 络道德问题，就必须加强网络道德教育，提高人们的认识，争取社会、家庭、学 校的共同努力，进而培养人们健康的思想，规范网络行为，促进自身的健康发展。

作者：李颖锐 来源：商情 2016年25期