【初中生作文要写好开头和结尾】 作文开头结尾初中

初中生作文要写好开头和结尾

一、好的作文开头可用的几种方法 1.开门见山，直接入题 如《绿》一开头就触及题旨：“我第二次到仙岩的时候， 我惊诧于梅雨潭的绿了。”这种方法可以是开头直叙本事， 也可以起笔点题；
可以开宗明义揭示主旨，也可以单刀直入 点明立论。

2.借助材料，引出主题 这样的开头既可借助给定材料，也可借助其他材料。

3.渲染情景，引出下文 借助环境、心理等描写，首先点染环境，既便于自然引 起下文，又会给人生动形象之感，起到感染读者的作用。例 如：《在烈日和暴雨下》文章第一段就描写“天热得发了狂。

太阳刚一出来，地上已经像下了火”的情景，让人印象深刻。4.设置悬念，引领全篇 先倒叙事情的结果，或先设置疑问和矛盾冲突，制造悬 念，以造成读者某种急切期待和热烈关切的心理状态。如《三 颗枸杞豆》的开头：“我是一个植物学家。好多人很羡慕我， 要我谈谈小时候刻苦学习的故事。其实，那时我是一个出名 的淘气鬼。”这种开头形式很多，如：①先提出一个悬而未 决的问题；
②先截取一个精彩的故事片断；
③先交待一个身 份形成鲜明对比；
④先设置一个悬念吸引读者眼球。

当然，作文的开头不仅可以采用以上几种技巧，在句式 上也可以运用以下几种方式。

①整句式。例：《林中小溪》一文中的片断：“有一棵 树早已横堵在小溪上，春天一到竟还长出了新绿，但小溪在 树下找到了出路，匆匆地奔流着，晃着颤动的水影，发出潺 潺的声音。”②引用式。例：《飞红滴翠记黄山》开头引用 徐霞客对黄山的赞誉：“五岳归来不看山，黄山归来不看岳。” ③设问式。例：“是什么，来得悄无声息，走得不留痕迹， 却激起所有色彩的轻舞飞扬？哲人对着蓝天微笑：‘是时 间。’” ④博喻式。例：《老山界》一文中“耳朵里有不 可捉摸的声响，极远的又是极近的，极洪大的又是极细切的， 像春蚕在咀嚼桑叶，像野马在平原上奔驰，像山泉在呜咽， 像波涛在澎湃”。⑤呼告式。例如《草》这篇课文中周副主 席说：“应该感谢他们，感谢这些同志用生命和健康为全军 换来了经验。也要记住这些草！” “我们正是因为吃草吃得强大了，吃得胜利了！”⑥对比映衬式。例：《背影》一 文中描写“我”对父亲的态度鲜明变化的句子“我那时真是 聪明过分，总觉得他说话不太漂亮，非自己插嘴不可。”“唉， 我现在想想，那时真是太聪明了！” 二、好的作文结尾可用的几种方法 1.自然收束 不论哪种文体的文章，全文内容表达完了之后，就自然 收束全文，这样可以避免画蛇添足、无病呻吟的毛病，显得 单纯明快，朴实无华，应在中考作文中得到广泛运用。自然 收束法三式：叙述式、描绘式、说明式。

2.呼应篇首 这种方法是各类文章极常见的收束方法。在写作实际中 呼应篇首的结尾方法多姿多彩，美不胜收，归纳起来看，主 要有以下四种：复现式呼应、递进式呼应、虚实式呼应、对 举式呼应。

3.卒章显志 卒章显志，就是在文章结束时，把主题思想明确地表现 出来，或者是在全文即将煞尾时，把写作意旨交代清楚，所 以人们也常称这种结尾方法为“篇末点题”法。

在记叙文、议论文中用此法结尾，可以增加作品的深刻 性、感染力和构思美，给读者以“画龙点睛”式的艺术享受。

卒章显志法在作用上与“开门见山法”恰好相反，后者的意 旨往往显现于文章的起始，而前者的意旨总是出现在文章的结束。

4.抒情结尾 5.发表议论 写文章是一种综合性的实践活动，不但需要有一定的读 写知识做基础，有具体的写作方法做指导，还需要有正确的 思想观点，需要掌握丰富的事实材料。因此，要想写好作文， 重要的在于扎扎实实的基本功，不能急躁，不能马虎，经过 坚持不懈的勤学苦练，日积月累，必能收到良好的效果。