【基于工作过程系统化的高职高专会计毕业论文】 高职高专会计专业

基于工作过程系统化的高职高专会计毕业论文

一、基于工作过程系统化高职会计毕业论文的意义 1.实现高职教育目标 高等职业教育培养目标是培养面向生产、管理一线的应 用型、服务型、技能型专门人才。只有理论紧密联系实践， 才能在实践中使学生不断提高技能，只有经过实践的锻炼尤 其是毕业环节的实践锻炼，才能实现高职院校培养应用型、技能型高端专门人才的目标。

2.明确顶岗实习目的 基于工作过程系统化高职会计毕业论文使学生带着问 题去顶岗实习，避免了实习的盲目性和思想的懒惰性，有助 于促进学生认真挑选实习单位和工作岗位，避免有的学生不 实习或者应付实习。

3.促进学生成长 通过论文的写作，促进学生在今后的工作中养成观察、 思考、不断发现问题，及时分析和解决问题，从而养成反思 的习惯，促进学生在今后的工作中自觉学会不断成长，并且 能够真正体会到成长过程中的无比快乐和欣慰。

4.为学生的人生打下坚实基础 高职学生虽然处于学习和掌握专业知识的初级阶段，距 离研究生水平的创新知识还有很长一段距离，但是，不管在 哪一个阶段都会存在个人视角下不同程度的创新，重要的不 是创新的内容而是创新的过程和习惯。经过基于工作过程系 统化毕业论文的写作训练，有助于学生认真仔细勇于实践， 记录实践，发现实际问题，分析和解决问题，最后总结实践， 透过现象看本质，总结出高于实践的理论，再去指导实践， 不断地去追求卓越，为今后的人生道路打下坚实的基础。

5.避免了重复和相互抄袭 因为每个人的实习单位不同，即使会计工作流程相同， 但是具体的工作内容还是不可能相同的，那么学生在充分调查的基础之上动笔写论文，避免闭门造车，这样可以逐步扭 转论文抄袭的现象。

6.形成具有新陈代谢功能的会计教学系统 积累丰富的教学典型案例，使学生既能统领全局，又能 注重细节；
同时形成一个完整的具有新陈代谢功能的会计教 学系统，教学相长、循环往复、生生不息。

7.化负担为动力 基于丰富生动的典型案例和调查报告可以从不同程度 上激发老师和同学的兴趣，老师乐于了解学生的实习成果， 从中发现问题，帮助学生提出合理恰当的建议，使师生间平 等交流，共同研究探讨毕业论文的写作，共同促进，相互提 高，共享探索过程中的无穷乐趣。即减轻了老师积累案例的 负担，又培养了学生的能力，提高了学生的素质，更加增加 了师生间相互交流的机会和动力。

二、基于工作过程系统化高职高专会计毕业论文的内 容 由于实习单位与实习岗位的选择局限性，基于具体问题 具体分析的原则，以及学生个人爱好、择业等条件的限制， 本着实事求是的原则，在指导学生进行基于工作过程系统化 论文写作的过程中，对学生论文具体内容的要求应适当放宽， 只要是与经济管理有关的都可以，因为世界是综合的，不要 过于强调学科的划分，只要学生在论文写作过程中得到了真 正的训练和体验，就完成了毕业环节的任务。具体分类如下：1.按论文的写作形式分：典型案例与调查分析报告。

2.按论文的写作内容分：财务类、会计类、财会类、财 务管理类、管理会计类、成本会计类、会计电算化类、审计 类、营销类、会计职业道德类、税法类、经济法类、金融类、 企业管理类等等。

3.按照论文中的工作流程分：整体流程和局部流程。既 可以是宏观的整个工作流程，也可以是微观的某个分支或者 某个局部的工作流程。

4.按论文写作内容所处的工作时间分：
（1）工作前期，对于应届毕业生来讲，择业是一项重 要的任务。对个人即将应聘的单位前期深入调查，更会增加 自己应聘成功的筹码，所谓知己知彼，百战不殆。同时由于 对应聘单位的全方位深入了解，一旦应聘成功，就会很快投 入到工作中，尽快进入工作的角色，用最短的时间适应新的 工作环境，从而提高工作效率。较好的前期准备工作，一方 面，可以使毕业生树立良好的自信心，更加明确用人单位的 目标；
另一方面，明确自己工作努力的方向，加快前进的步 伐，工作起来也会得心应手，游刃有余，为单位创造更多的 价值，以实现自身价值的提升。前期调研的重要性如此重要， 学生就非常有必要去做这项工作，在认真努力调查后，形成 一篇完整的调查分析报告，这就可以作为学生的深入实际调 查研究的内容详实，具有实践指导意义的毕业论文，可以说 是一举多得，何乐而不为呢。同时，为老师和学弟学妹们也提供了参考资料，并且作为应届毕业生的宝贵思想留了下来。

最重要的是养成实事求是、调查研究、分析判断预测的好习 惯，有助于学生今后的职业生涯发展。

此期间的论文写作形式，主要是调查分析报告，属于实 证研究方法。对于组织机构、人力资源、产品分布、产品发 展趋势，横向对比、纵向分析；
不同行业、不同规模，可以 是一家也可以是多家，总之，要根据实际需要，确定自己的 目标，是进行海选，还是进行一对一的深入调查，从中发现 问题，提出问题，分析问题和解决问题，根据每位学生的兴 趣爱好、知识结构、能力水平、社会经验等多方面的因素来 确定。工作前期的选择工作是最困难，就像论文的选题一样， “好的开始就是成功的一半”，“机会总是留给有准备的人”。

所以，选择工作前一定要做好调研工作，如果完成调研工作 后又形成一篇较好的毕业论文，不失为工作的一个良好开端， 并且一箭双雕。

（2）工作过程中，在该过程中完成的基于工作过程系 统化的毕业论文，就相对来说比较确定了，因为工作已经确 定下来，就是正在所从事的工作，而且每天、每周、每月的 工作就是一个完整的工作系统，对它进行详实的描述就可以 达到高职高专水平毕业论文的要求。学生结合个人在工作过 程中的亲身体会和反复思考提出问题，运用所学的理论知识 和智慧提出对工作过程的合理化建议，也会成为高职高专毕 业论文中的亮点，以及为单位创造新的价值，这样工作才是有意义的，这样的教学才是有的放矢，既可以解决工作中实 际问题，又可以不断提高工作能力。

该期间的毕业论文的形式是典型案例。当学生能够较好 地完成了毕业论文的写作，将会形成一个具有指导教学和实 践作用的典型案例，弥补教学内容的贫乏和脱离实践的不足， 使教学不再乏味，对学生更加具有一种身临其境的教导。

（3）工作后期，为了保证工作质量，工作过程大都遵 循着PDCA循环的规律，即计划、执行、检查、修正。只有这 样才能保证我们的工作处于不断成长的良性循环中。大系统 中有小系统，小系统中有小小系统，正像自然界中的无限大 和无穷小，各个系统即相互联系构成更大的系统，又各自独 立自成一体。这就是世界的普遍联系和对立统一。

该期间的毕业论文可以是对工作的反思，心得体会，对 某一个问题的深入分析研究提出自己的独到见解等专题论 文形式。对于具有较高的理论水平，兴趣爱好和较强的观察 和思考能力，善于发现、分析、解决问题的同学，可以充分 发挥聪明才智撰写一下这方面的论文，由于水平所限，一般 对于高职高专会计专业毕业生不建议写理论创新方面的毕 业论文。

三、基于工作过程系统化高职高专会计毕业论文的写 作流程 1.画出工作流程图 在画流程图的过程中要认真观察，仔细分析，善于总结和归纳，透过现象看本质，从实践上升到理论的高度，综合 运用所学的各种相关的知识，提高创新解决实际问题的能力， 从而训练思维和知识的灵活运用，不断增长智慧。

2.具体工作过程的描述 在形象记录每一个工作过程时，所采用的方式、方法、 工具都不要受到限制，在这里要充分展示每一位同学的综合 能力，可以用图片、可以是具体工作内容、或者是具体工作 过程的录影等等形式，只要生动、形象逼真、图文并茂并完 整地对工作过程进行详细的描述，可以成为教学典型案例的 演示和分析的资料。

3.提出工作流程中存在的问题 仔细分析实习单位的工作流程，在结合自己所学习的理 论知识、实习单位的具体特点、相关单位的案例分析、所有 有关资料收集的分析和整理的基础上，经过自己的反复思考， 产生灵感，从而会发现一些问题，这个过程是漫长而艰难的， 但是却充满了魅力，指导教师鼓励学生要勇于并勤于思考。

4.针对所提出的问题的解决对策 对于发现的问题的解决，就可以从横向和纵向去分析， 去借鉴，去揣摩，充分利用各种创新的方法进行个人观点阐 述。在这里不妨提到几种创新的思维方法主要有：移花接木 法、聚类法、迁移法、类比法、仿生法、组合法、替代法及 流程再造法等等。

5.画出改进后的工作流程图这样毕业论文首尾呼应，也是毕业论文最后的成果体现。

当然此项如果没有的话，毕业论文也是比较完整的，该部分 要根据实际情况进行确定，不要强求。

总之，基于工作过程系统化高职高专会计毕业论文，是 根据高职高专学生中的大部分动手能力强，具有较强的社会 适应能力，能够利用假期时间到社会上打工，积极参加各种 社会实践等特点，在这里，就需要老师给予及时恰当的指导 和任务安排，高专三年时间，从第一学年就应该确定每一位 学生的论文指导老师，这样有利于老师与学生之间的有效沟 通，师生间加强彼此间的了解，了解论文指导老师的科研方 向和所研究的课题，了解学生的兴趣爱好和特长，从而保证 论文写作的指导工作质量，督促学生充分利用每一个假期时 间收集有效的毕业论文的第一手资料，对最后学期毕业论文 的顺利完成做好资料的积累工作。可以把毕业论文的任务进 行分解到各个学年，这样不管是老师还是学生都不再觉得匆 忙而是可以从从容容地面对毕业论文的写作了，而且顺理成 章地完成毕业论文的写作，以保证高职高专毕业论文写作质 量，使毕业论文的写作像一条红线贯穿于整个高职高专会计 教学的过程中，不断加强对学生实践、探索、创新的训练。

以上仅是关于基于工作过程系统化高专毕业论文的探 讨，希望基于工作过程系统化的高职高专毕业论文能够承前 启后，成为具有新陈代谢功能的高职高专会计教学系统的比 较圆满的一个重要环节。参考文献：
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