【环保理念下小学科学教学综述】环保的理念

环保理念下小学科学教学综述

2从教学方法上来看，小学科学教师要采用联系的方法， 使学生的环保意识增强 在小学科学课本中，关于保护环境的内容很多，他们涉 及到了人类居住的地球家园的方方面面，在科学教学中，如 果教师能够把握住基础知识，通过知识拓展，联系的观点让 学生不断的提升自身的环保理念，增强自身的环保意识。2.1把课本与现实联系起来。小学科学教材中有许多是 我们现实中的生活，这就要求我们小学科学教师能够把课本 与现实结合起来，提高学生对自然的探究能力。比如在《关 心天气》这一单元，要求学生根据自身亲身感受来分析天气 变化的自然现象，根据这些自然现象的规律，提出解决问题 的规律和办法，然后通过搜集各个学生的意见，来形成一种 躲避自然灾害，为我所用的自然理念和技巧。

2.2把课程内容与环保知识联系起来。在小学科学的课 程教学过程中，我们虽然不像环保课那样一味的宣传环保， 但我们也要适时的恰当的把课程内容与环保知识结合起来， 向学生渗透环保的知识和理念。比如在《植物和我们》这一 课中，教师可以通过植物对我们人类的贡献出发，让学生们 逐渐的想象和认识到，没有植物我们人类将无法生存的现实， 这样就使学生的环保理念得到了提升。

2.3把科学实验课与环保理念结合起来。在小学科学课 上有很多科学实验，这就要求我们教师在做实验的过程中， 通过环保理念的渗透，向学生们告知保护环境的重要性，以 及破坏环境所带来的危害。比如在《土壤与生命》这一单元 中，我们可以让学生们在家里准备器皿，亲手种植植物，如 大蒜等等，这样，就可以让学生好好的理解土壤和植物对我 们的重要性，而在对土壤的污染中，我们要刻意强调电池的 巨大危害，以让学生们形成废旧电池应该合理回收，以免对 我们的环境造成巨大的影响。2.4把手工课与废物再生结合起来。我们的生活每天都 要产生大量的废物，这些废物如果得不到有效的处理，我们 的家园最终将会被垃圾所占据。对于这类的问题，一定要让 学生们明白垃圾分类处理的好处，和废物利用的和再生的优 势。比如，我们可以设计一个由废旧物品做成的手工制品， 通过这个任务布置，让学生们在家里搜集废旧物品，通过自 己开动脑筋，来制作出自己的手工制品，最后，教师要组织 学生们在班级展示，有条件的可以组织校级的展示，以便于 培养学生们废物利用贵如宝的精神。

3从学生培养上来看，我们要培养学生与自然之间的正 常观念 在小学科学课程教学过程中，我们对学生的培养，主要 是从人与自然，即学生与自然的正常观的角度来进行教学， 通过各种知识的传授，实验的论证，来让学生们能够初略的 认识我们的地球和家园，掌握一定的应对自然现象的规律。

在教学过程中，教师要让学生们多多参与、多观察、多思考、 多实践，从自我做起，成为环保活动的参与者、实践者，鼓 励学生在实践中创新，充分发挥学生的主体作用和创新能力。

综上所述，小学科学课与环境保护密切相关，在教学中，只 要教师开动脑筋，认真对待，就会使学生们形成一种人人爱 护环境、保护环境、防止环境污染，为创建一个美好的劳动 生活环境，拥有一个充满生机的地球而努力奋斗。