农村留守儿童心理健康问题分析|农村留守儿童心理健康

农村留守儿童心理健康问题分析

2.情绪消极 留守儿童大都情感不稳定，长期处于消极状况。由于缺 乏父母的关爱，留守儿童拥有焦虑、沮丧、孤独的情绪。调 查显示，留守儿童中焦虑的占26．3%，情绪不稳定的占42． 4%，抑郁的占24．2%。在对门坎小学的400名留守儿童进行 调查发现，其中近八成的学生具有心理问题，88人表现为情 绪不稳定，107人表现为抑郁，106人表现为焦虑。

3.发展失衡 留守儿童中，28．3%的人群表现为心理不平衡。这部分 儿童不能享受健全家庭的温暖，造成心理失衡，缺乏温暖。

倘若儿童拥有经济来源，那么这部分儿童就会选择用物质掩 藏自卑情绪，进而充实内心，获得一定自信心;也有部分儿 童带有仇视、叛逆的心理，造成儿童价值观错乱、自卑情绪 的上升。

4.认知能力差 留守儿童普遍对思想认知、学习方面的认知不明显。留守儿童对周边事物非常敏感，对价值观、思想认识并不完善， 缺乏正面引导，导致儿童的认知能力很差。调查显示，倘若 儿童父母双方均外出打工，那么该儿童的认知偏差程度明显 高于单亲打工家庭。由此可见，认知能力同父母外出打工具 有密切关联。

5.人生观偏移 在我国农村，孩子们改变命运的出路为读书，渴望通过 工作、考学、读书等脱离当地，但在社会实践中，不少家长 发现，尽管有些人没有文凭，但却依旧可以赚大钱，由此部 分留守儿童将未来发展方向定位外出打工，人生观偏差，读 书不认真。

6.焦虑自卑 当儿童遇到困难的时候，儿童会主动寻求父母的帮助， 但倘若父母不在身边，那么就会缺乏安全感和依赖感，造成 心理方面的缺失。儿童在敏感之余，长期引发恐惧心理。儿 童缺乏自我认同感和安全感，表现出行事猥琐、胆小怕事， 进而对自身评价较低，造成严重的自卑感。

二、留守儿童心理健康问题产生原因 1.家庭原因 由于父母长期外出打工造成儿童心理发生很大变化。留 守儿童无法同父母进行交流和思想交换，得不到父母的安慰 和鼓励，形成无助、自卑、怨恨、暴躁等情绪。家庭教育作 为儿童最早的启蒙教育，影响一个人的一生。良好的家庭有利于培养健康的一代，父母作为第一任教师，对孩子的健康 成长具有不可替代的作用。但留守儿童缺乏这种家庭教育， 由于监护人教育水平、精力、体力等限制，不能对留守儿童 实行家庭教育，造成孩子行为发生偏差。

2.学校原因 学校对留守儿童的重视不够，甚至有些学校根本没有留 意到留守儿童的这种心理需求。学校对留守儿童关注力度不 够，表现在办学条件的制约，由于学校的师资力量、硬件设 备不齐全，造成教育方法缺乏针对性。有些学校心有余而力 不足，师资力量严重不足，教师短缺的现状，导致教学过程 中耗尽教师精力，根本就没有时间和精力关注留守儿童，影 响教学质量，造成留守儿童的心理问题。

3.政府原因 政府对留守儿童的关注力度不够，并没有提供可执行的 有效帮助。当下对儿童提供有效发展的机构数量不多，尤其 在广大农村，更没有社区为留守儿童提供帮助。除此之外， 政府部门对游戏厅、舞厅、网吧的管理并不完善，有些企业 为了商业利益，允许未成年人进入公共场所，严重影响儿童 的心理健康。

4.社会原因 留守儿童大部分生活在我国广大农村，农村的治安状况 比较差，这部分儿童大都缺乏自我保护意识，而社会对违法 打击力度远远不够，导致伤害留守儿童的案件时有发生。三、农村留守儿童心理健康问题的应对措施 1.家庭应对措施 父母首先应该具备责任意识，客观认识到家庭教育的重 要性，恰当选择监护人，同监护人合理搭配，改善留守儿童 心理状态，强化沟通交流。首先，父母应加强同孩子之间的 交流，让孩子充分体会到父母对他们的关爱。其次，采用多 种沟通方式。父母可在使用电话的同时辅以书信的方式，强 化同孩子之间的交流，孩子也能通过书信的方式，将无法用 言语表达的情感表达出来。再次，强化同监护人的沟通。父 母应该及时同孩子的监护人沟通交流，获取孩子的学习、生 活、心理信息，进而采取有效沟通，对孩子的问题进行疏导 解决。最后，沟通内容应宽泛。沟通过程中，不应该仅仅注 重孩子的生活、学习问题，也应当注重孩子的健康问题，涵 盖孩子的心理发展、变化等，注重孩子的健康发展。

2.学校应对措施 学校应建立健全留守儿童的心理档案。学校应让家长充 分认识到心理教育的重要性，要求家长多参加学校举办的关 于心理方面的活动，通过定期培训的方式，提高监护人、家 长的心理辅助能力，推广家庭教育的方式方法。学校也应该 为教师提供培训，提高教师对心理健康的了解，掌握儿童的 心理特征，可通过心理机构培训的方式，提高教师的技能， 提高心理健康的效果。除此之外，还应开设心理健康课程和 心理咨询室。3.政府应对措施 政府应树立责任意识，尤其是乡、县，应对留守儿童多 加关注。政府应加大教育投入，加强学校建设，改善留守儿 童生活条件和居住环境，充分发挥政府职能。由于农民工子 女不能享受城市孩子同等的教育，所以政府需要对体制进行 改革，同时对法律、法规进行完善，改变留守儿童的现状， 让进城务工人员的孩子享受同城市孩子相同的教育。政府应 加强对农村经济的扶持，加强对基础设施、学校资金的投入， 发展农村经济，解决留守儿童出现的问题。

4.社会应对措施 应加强对游戏厅、网吧等公共场所的监管，加强农村治 安，加大对违法犯罪的打击，建立健全一个良好的成长环境。

对于大众传媒来说，应引导社会关注留守儿童问题，集合社 会力量，鼓励爱心活动，关注留守儿童。进而帮助留守儿童 自强、自信、自立，彻底解决留守儿童心理问题。

四、小结 农村留守儿童的心理偏差不仅影响孩子的一生，对社会 的发展也有重大影响，由此，必须重视农村留守儿童心理健 康问题，深入剖析形成的原因，从家庭、学校、社会、政府 四个层面出发，缓解这一现状。