【怎样培养初中语文写作能力】 培养写作能力

怎样培养初中语文写作能力

关键词：初中语文；
写作能力；
培养 一、培养初中语文写作能力的重要性 （一）应试的需要 现阶段考试仍然是考查学生学习情况的重要方式，在语 文考试中，作文因其对能力综合性的考查，被赋予很高的分 值，要想在初中语文考试中取得好成绩，写作方面的能力是 不可或缺的。在实际学习中，许多学生认为作文很难写，其 实不然，只要方法得当、功夫用得深，在作文中取得好成绩 并不是一件难事。

（二）培养综合素质的需要 写作最能体现学生的综合素质，写作要求学生必须具备 细致的观察力、缜密的思辨力和流畅的表达力，通过对写作 能力的培养也在客观上培养了学生的观察力、思辨能力和表 达能力等。写作需要的素材是多方面的，除了文学方面的， 还包含其他学科的内容，写作能力培养的过程也是丰富学生知识储备的过程，对培养学生的综合素质具有重要作用。

（三）适应未来工作学习的需要 写作是我们需要具备的一项重要生活能力，从小学到初 中、到高中，直到以后工作参加的各类考试中，写作能力始 终是一项重要的考查内容。在现在这个“逢进必考”的社会， 如何在短时间内客观地评价应试者，《申论》作为笔试中的 一个重要环节被引入到职业考试中，就《申论》考查的本质 来看，依然是对应试者写作能力的考查，因此，具有良好的 写作能力，可以帮助学生轻松应对以后的各类考试，为未来 的工作学习打好基础。

二、培养初中语文写作能力的方法 （一）明确各类作文要素，做到有的放矢 在写作中，首先要明确各类文体的要素，由于各文体的 不同，对写作格式、语言的要求有所不同。记叙文需要对时 间、地点、人物、起因、经过和结果等交代清楚，适合使用 感性的语言；
议论文重要的是论点、论据和论证，要做到条 例清楚、逻辑性强；
说明文要明确说明对象、说明特征、说 明方法和说明顺序，要做到科学合理、数字准确。应用文写 作的基本要素包括主题、材料、结构、语言和表达方式，要 突出实用性。写作能力的培养首先要让学生对各类文体的基 本要素形成清楚认识，提高训练的针对性。

（二）养成随时摘抄的习惯，积累写作素材 摘抄看似枯燥、耗费时间、效果不明显，但对于写作能力的培养意义重大。写作能力的培养是一个逐渐积累、循序 渐进的过程，为了提高学生的写作能力，要鼓励学生在平时 的学习中，遇到自己喜欢的句子、段落、文章要进行及时摘 抄，对于一些经典的段落、文章要达到熟读成诵的状态，以 便在需要时可以信手拈来。利用闲暇时间，随时对自己的摘 抄内容进行翻阅，不断加深对摘抄内容的理解，逐渐喜欢上 摘抄，由在外在压力下进行摘抄到积极主动进行摘抄。

（三）培养广泛的阅读爱好，加强语言感知力 写作是语文学习中的一项重要内容，学好语文是写好作 文的前提，但仅依靠课堂上的语文方面知识是不够，要增加 所写文章的深度与广度，必须进行广泛的阅读，阅读经典名 著、科普文章、各类随笔、诗歌、短文，尤其是要加强对经 典名著的阅读，在阅读的过程中感知不同作家的写作特点、 表达方式、对词语的运用等，同时，在阅读的基础上要多进 行思考，认真揣摩，掌握阅读的精髓，这样一方面可以在写 作时做到旁征博引，另一方面可以提高用词的准确性。

（四）善于观察周围的事物，拓宽写作思路 敏锐的观察力是写好作文的必备技能，如果不对事物进 行观察，会使写出的文章没有特点，没有生命力，写出的内 容是大家都知道的、是人人可以写出来的，显得没有深度。

用善于发现的眼睛，加强对周围事物的观察，即使是对同样 的事物由于自己当时心境的不同或其他客观因素的影响，可 能会有不同的观察结果，观察事物的过程也是逐渐积累、扩宽思路的过程，只有通过深入的观察才能做好“言之有物”， 写出自己眼中的事物，写出自己的风格和特点。

（五）勤翻各类工具书，丰富写作词汇 在语文学习的过程中，我们经常会发现好多多义词，在 不同的语境中，表现出不同的语义；
还有些词语由于所处语 境的不同，会表现出褒贬不同的意思，要想对这些词形成清 楚的认识，没有捷径可走，只要靠不断的积累。在日常学习 的过程中，必须要养成勤翻工具书的习惯，对于不认识、不 懂的、理解不深刻的词语要主动进行学习，不要因为麻烦而 忽略工具书的作用。翻阅工具书的过程中，是加深对相关词 汇认识的过程，也是一个自主学习的过程，在不断翻阅的过 程中，词汇库得到丰富，学习能力也可以得到锻炼。

（六）经常写日记和随笔，提高语言组织能力 写作能力的提高，除了需要掌握各方面的技能外，重要 的是要经常练习，在练习的过程中，逐步提高能力。日记和 随笔是写作能力锻炼的很好途径。日记通过对日常发生的事 情进行及时记录，一方面可以为写作积累素材，另一方面也 可以提高语言组织能力；
随笔主要是遇到自己感兴趣的话题， 随时进行记录、发表观点，写随笔的过程是不断锻炼思维能 力、组织语言能力、提高感受力的过程，所以为了提高写作 能力，必须坚持写日记的习惯和写随笔的习惯，在实践中不 断发现问题、解决问题，逐步提高写作能力。

参考文献：[1]朱启新.浅谈初中语文写作能力的重要性[J].读与 写,2016(13):4. [2]刘品,李凯.初中语文写作兴趣培养研究[D].四川师 范大学,2015.