远程教育的模式 [开放远程教育资源建设模式研究]

开放远程教育资源建设模式研究

关键词：社区教育；
远程教育；
资源建设；
现状；
策略 一、社区教育背景下开放远程教育资源建设的现状 （1）有时缺乏先进的教育理念。在一些传统的教育思 想影响下，有时人们缺乏对社区教育的正确认识，没有形成 构建学习型社区的目标。部分教育部门也没有给予社区教育 足够的重视，没有把其放在重要的议程中，使社区教育的资 源建设缺乏具体的统筹与规划。另外，社会也缺乏对社区教 育的正确认识，在参与的过程中缺乏积极性，导致社区教育 资源发挥不出其真正的作用。（2）有时缺乏教育部门的保 障。我国社区教育还处在起步阶段，虽然已经有所进步，但 还达不到和谐社会所提出的要求。社区教育属于一项社会工 程，利国利民，政府教育部门应该带领全社会广泛参与。在 一些地方，教育部门的管理机制、经费保障等跟不上社区教 育发展的步伐，使人们参与社区教育的积极性不高，资源整合受到一定程度的影响。（3）管理机制有待进一步完善， 经费统筹出现困难。对于管理机制而言，我国现代化远程教 育还属于初步阶段，当前的管理机制有时不能适应学习型社 会的要求。部门与部门之间有时缺乏良好的协调，缺乏总体 的教育规划。对于经费而言，教育部门的投入力度还不够， 而多渠道的投入也并未形成。（4）有时缺乏实效性和针对 性。在社区教育中，教学资源无论在形式上还是内容上都较 为单一，缺乏对内容的拓展，居民参与学习的热情不高。实 效性与针对性的缺乏，导致社区教育难以满足居民教育多元 化的需求。

二、社区教育背景下开展远程教育资源建设的策略 社区教育是我国教育事业的重要组成部分，是社区建设 的重要内容。下面，从几个方面对社区教育背景下的开放远 程教育资源建设模式进行相关研究。（1）对各方教育资源 进行合理统筹。我国社区建设依然处在初级阶段，社区教育 的开展也正在起步之中，加强社区与政府相关部门之间的沟 通与协调，对整合社区中各种教育机构是非常重要的。在现 阶段，社区尚未形成多方教育资源的合力。社区教育机构要 与众多企业、行业以及相关部门进行沟通与交流，进行多方 合作，将开放式远程教育平台作为基础，对各方教育资源进 行合理统筹，使人才培养的针对性、有效性以及适应性均得 到加强，进而使之前疲于应对的被动状态得到改善，将社区 教育的主动权握在手中。（2）将远程教育的存量优势充分利用起来。经过数年的累积与建设，各大高校、各级电大以 及多个试点网院等，累积了具有丰富的内容、多样化形式的 网络平台教育资源，具有一定的教育资源管理经验。在开展 社区教育过程中，工作人员应该善于将这些现存的优势资源 充分利用起来，构建一个数字化的社区教育平台。（3）构 建保障经费能够稳定且长效投入的管理机制。遵照《教育部 等九部门关于进一步推进社区教育发展的意见》中的精神， 社区教育机构应该确保将政府的扶持、市场机制两者的作用 充分发挥出来。要尽量采取政府拨款、社会筹钱、企业出力 以及个人支持的方式，构建一个以政府投资为主、多种投资 方式并存的社区教育经费保障管理机制。（4）构建合理有 效的衔接与沟通体系。社区教育管理人员应当借鉴发达国家 和地区的社区教育管理经验，利用多元化的管理方式，使校 园教育和社会教育之间、常规教育和非常规教育之间、学历 教育和非学历教育之间有机结合，互通互联。要注重构建符 合社会发展要求，适应学习者学习目标以及终身教育需求的 多样化、多层次、开放式的社区教育平台。

三、结束语 综上所述，要在社区教育背景下开展远程教育资源建设， 就应该对各方教育资源进行合理统筹，将远程教育的存量优 势充分利用起来，注重构建保障经费能够稳定且长效投入的 管理机制，以及构建合理有效的衔接与沟通体系，促进社区 教育得到良好的发展，推动教学资源的合理应用。参考文献：
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