现代教育技术对中学英语教学的应用:现代教育技术与英语教学

现代教育技术对中学英语教学的应用

【关键词】中学；
英语教学；
现代教育技术；
应用 现代教育技术在教学中的应用越来越普遍，给传统的英 语教学模式提出了新的挑战，而同时也是中学英语教学模式 有所突破，提高英语教学水平和质量的有利契机。

一、现代教育技术应用在中学英语教学中的作用 在信息和技术高速发展的今天，现代教育技术在教学中 的应用越来越受到重视。在实际教学中应用现代教育技术不 仅是国家和教育部的方向要求，也不只是为了创新教学形式， 激发学生学习兴趣，更重要的是，现代教育技术可以实实在 在的提升教学水平、提高教育质量、提升学习效率。尤其是 在中学英语教学中，现代教育技术的作用更应该被充分的发 挥。众所周知，学习英语这门学科，十分需要借助计算机网 络这一媒介。英语学习有“听、说、读、写、译”这五个方 面的内容，就难锻炼学生听力这一环节来说，传统的教育采用的是磁带或者光盘，听力的内容仅为学校提供的课本上的 内容。而借助网络，教师和学生就可以搜集更多适合的英文 听力资料来提高学生的听力水平，像看美国新闻、美剧、英 文歌等，在发音上可能要比教科书的磁带更地道，语速上更 符合平时生活所用，如果教师仔细去筛选，都能成为最好的 英语教材，都是提升中学生英语听力能力的好工具。

二、现代教育技术应用在英语教学中遇到的问题思考 1.现代教育技术基础设备不完善。现代教育技术能够得 以应用需要依靠一定的物质基础和技术基础。即便是现在的 高等教育，专门的语言学专业，有些学校的设备还是不够完 善，因为“机房”较少，排课困难，导致学生听力课的安排 比较少，或者听力课能用“机房”上课的次数不多，更何况 是中学英语教学，有专业听力机房的学校更是凤毛菱角。2. 中学英语教师的信息技术素质较弱。中学英语教师尤其是一 些年龄较大的老师，虽然教学经验十分丰富，但教学方式也 趋于传统，对现代教育技术不甚了解，对新的学习工具的性 能和使用方法不熟悉，所以觉得使用现代教育技术教学“更 麻烦”，“浪费时间”，计算机网络教学“不好用”等。其 实是不会用，不熟练，没用经过专业的培训和大量的练习。

3.教育观念偏差使现代教育技术应用流于形式。多数中学英 语教师眼中现代教育技术的应用、教学方式的革新就是在公 开课上搬出各种教具，使出十八般武艺向上级领导展示所谓 的“素质教育成果”。而在平时上课时，要么觉得浪费学生时间，要么是自己懒得琢磨教学方法，总之，并不重视现代 教育技术的实际应用。认为应用这些教具只是个形式，对教 学效果和学生成绩并没有帮助。

三、中学英语教学中现代教育技术的应用方案 1.学校及教育部门加大资金投入。对于现代教育技术的 基础设备问题，学校以及教育部门领导的重视极其关键。只 要各级领导足够重视这个问题，主抓设备和技术条件等教育 基础建设，对教育现代化改革有概念并且深入了解和思考， 资金投入就有有力地保障和坚实的后盾。2.提高教师的信息 技术水平。根据上面遇到的中学英语教师信息技术水平普遍 不高的问题，可知对中学英语教师对现代教育技术的应用培 训势在必行。学校应该将信息技术教育与各个学科都结合起 来。首先，让英语教师了解到最新教育技术手段，并结合自 身学科进行总结，挖掘最适合英语教学的技术手段，再让专 业的信息技术教师根据英语教师的实际应用工具情况对其 进行定期培训。3.结合英语学科本身的特点和教学需求。现 代教育技术的应用并不是花样越多越好，也不是课堂展现效 果越强越好，而是应该结合英语学科本身的特点和教学需求， 以实用、高效、便捷等为标准，以对学生学习成绩和学习能 力的提高为最终目的来引进和应用现代教育技术的。比如中 学英语教学中，阅读这一块占很大的比重，提高学生的阅读 能力也是该学科最需要的和教师最关心的问题。但是传统的 教育方式中，大部分阅读资料都只能从教辅书中得到，而教辅书的阅读资料千篇一律、比较陈旧。有了现代教育技术， 教师就可以通过网络，到国外网站搜集一些英文刊物、报纸、 新闻稿等资料，经过筛选后作为学生的阅读资料，锻炼学生 阅读能力。这些资料比较新颖，也贴近实事和生活，不仅能 够让学生了解到国际最新动态，更激发了学生的阅读兴趣， 培养学生阅读习惯，在日常生活中遇到英文网站或者刊物的 时候就不会再避而远之，而是想要去阅读，认为自己可以读 懂，对自己的英语阅读水平更有自信。4.与之配套的教学方 法的创新。教学方法的应用不是单一的，例如现代教育就可 以与合作、探究的教学模式进行结合，这样就能全面的发挥 学生学习自主能动性。例如学习新的单词，让学生课前先自 己了解单词用法，语境等。学生可以分小组搜集资料和例句， 探究学习，甚至可以搜集应用到这个单词的小视频等，这样 不仅能够激发学生学习的能动性，还能让学生对知识点记忆 深刻、持久。教师可以根据以往的教学经验，根据班级学生 们的实际情况，结合与现代教育技术相配套的教学模式，在 教学设计中多用心琢磨、规划，总结出一套适合自己的教学 方法，和适合学生的学习方法。综上所述，中学英语教学中 应用现代教育技术乃大势所趋，并且需要学校和教师认真对 待、研究和不断实践，灵活高效的运用，最大限度地发挥现 代教育技术的优势，从而提高教学质量和教学水平，让中学 英语教育也能跟得上时代的步伐。

参考文献：[1]龚汉.中学英语教学与现代教育技术有效整合的研 究与实践[D].华中师范大学,2014.