一、开展丰富多彩的教学活动 在英语教学中，教师要根据课堂内容，精心策划教学活 动，充分利用教材中的game，act，chant等有关情景活动的 内容，设立有趣的游戏和练习形式，在每个教学环节中，激 发学生的兴趣，让学生们在快乐中学习。
1.根据课文中的话题内容,设计丰富多彩的教学活动虽 然英语教材中听说训练占了很大的比例，在教材设置中突出 了话题在学习英语中的重要作用。但由于小学生自身思维能 力还在发展中，他们不会根据情境灵活运用这些话题，只会 根据课文中编制的对话进行听说练习。因此，教师要注重对 同一话题设置不同的场景，发散小学生的思维，促进他们真 正领会这些简单实用的话题。
2.让小学生认识生活中的英语，激发对英语的热爱除了 课堂上英语知识的学习外，生活也是一个充满智慧、色彩、 内涵的课堂，可以交给孩子更多的实际有用的知识。在实际的生活中，英语知识是处处可以见到的，尤其是在产品和商 品的说明书上，比如药品、化妆品、各种食品等多种产品的 使用说明书上都会有英语的解释说明。为了丰富学生的课外 知识，激起学生对英语学习的兴趣，可以在课下给学生布置 翻译自己喜欢食品的使用说明书上的英语知识，对于遇到的 生词和句型，可以借助英语学习辅助工具，如英汉词典、英 语电子词典等，对翻译的结果可以在课堂上与大家一起交流 并分享，交流不同食品的使用说明方法，也可以向自己的父 母讲解说明书中的英语解释，增强英语学习的自信心。识读 生活中的英语，不仅可以使学生对生活更加注重观察，发现 生活中存在的有趣的现象，还可以增添英语学习的乐趣，有 助于教学效果的显著提高。
二、渗透情感教学，以情动人 在英语教育中，教师应该采用多种方式，将课文中的内 容生动形象立体地展现出来，根据学生的心理特征和情感倾 向，将知识与情感结合起来，增强课堂的趣味性和情感性。
课堂教学中最重要的一招就是抓住学生的心，让他们主动地 参与到课堂教学中来，所以如何吸引学生的注意力，充当一 个有魅力的“演员”就成为教学管理的第一需要。老师要善 于采用生动、有趣、幽默的教学方法，流露着爱的情感在里 面，表情丰富而有感染力，这些都是可以吸引学生的。小学 生是一个活跃的群体，我们应该创造一个热烈的交流气氛， 调节课堂温度，来唤起学生的求知欲。要让每一个学生都能感受到老师的关怀，对学生的爱是无私的。即使是后进生， 也要让他们得到班级的温暖，让他们能够感受到尊重，进而 会有更大的动力去学习。总之，教师应该仔细研读教材，发 挥自己的主观能动性，不断挖掘教材，积极开展教学活动， 引发学生的学习兴趣，让学生快乐地学习英语。
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