【发挥三生教育作用增强教育质量】 教育质量

发挥三生教育作用增强教育质量

二、让教育更富成效 教育的基本功能和最终目标都是为了满足人的需求，提 升人的品质，开掘人的潜能，发展人的个性，使人享受良好 的教育，最终促进人的全面发展。“三生教育”是一种关注学生生存状态，丰富学生生命历程，激发学生生命潜力，促 进学生生命成长，提高学生生活质量的教育。对高中阶段的 学生而言，我认为，在抓好常规教育的基础上，重点要突出 三个方面的教育：感恩教育。培养学生的爱心和感恩之心。

责任教育。培养学生的责任心，学会对自己负责，对他人负 责、对集体负责、对国家负责。爱国主义教育。让学生心怀 祖国，有报国之心，报国之志。

三、让教育更添智慧 教育内容要贴近学生，贴近实际、贴近生活。要注意挖 掘学科教育中有关“三生教育”的内容，文科教学要强调突 出人文性，要注意让学生通过文学作品感受他人的人生境界， 欣赏他人的高尚情操，从而加深学生个人对生命价值和意义 的理解；
艺术学科的教学要注意培养学生发现生命之美、世 界之美及创造美的能力；
自然科学的教学要注意带领学生探 索生命和宇宙无穷的奥秘，懂得人与自然、人与社会合理的 关系。教育过程要让学生参与，要触及学生的心灵。要根据 学生的认知程度和心理活动情况开展形式多样的主题活动、 实践活动，通过活动扩大学生的知识含量，加深情感体验， 使学生在各种活动中认识自我，在管理中调节自我，在学习 生活中完善自我，养成宽容、谦和地对待他人，和谐地对待 自然，让学生在活动中锻炼自己、发展自己、完善自己，提 高自己。

3.教育的形式要让学生乐于接受。要做到生动活泼、灵活多样、喜闻乐见。

四、让教育更有品味 学校要努力营造一种文明、健康、高品位的文化精神氛 围，来促进健康的集体舆论，和谐的人际关系，良好的校风 传统，统一的文化认同的形成；
应组织个性化、有特色、高 品质的文化娱乐活动，来提高学生的审美情趣和高尚情操；

应开展系列化、开创性的知识文化活动，来扩大学习的认知 领域，挖掘学生的潜力，锻炼学生的才能,使学校成为一部 立体的、多彩的、富有吸引力的“教科书”，一部和谐优美 的“协奏曲”，为学生全面素质的提高提供深厚的文化底蕴。

五、让教育更有力度 教育是一个系统工程，实施“三生教育”，需要家庭、 社会的共同关注，共同努力。应构建“家―校―社”结合的 教育网络，形成学校、家庭、社区互动互补的教育机制，使 学生在校有人教，在家有人管，在社会有人关心。学校在课 程教学、综合实践活动等方面落实“三生教育”的同时，应 通过家长学校等途径，家访、“致家长书”、“学生家校联 系卡”、学生家长会、家长开放日等形式，把学校的工作重 点、工作意图传达给家长，积极指导家长在家庭教育中培养 子女健康生活的习惯、与人和睦相处的技巧和积极的生活态 度。上级有关部门应注意整合学校、家庭、社区的教育资源， 有主题、成系列地开展好经常性的生命、生存、生活教育活 动。