工商管理人才培养方案_人才培养企业工商管理论文

人才培养企业工商管理论文

2.工商管理人才培养方向缺少定位 我国对于企业工商管理人才的培养目标上缺少明确的 定位，对于企业工商管理人才的培养，普遍认为只要将工商 管理人才培养成为企业的高级人才就可以了，这种培养工商管理人才的定位并不明确，定位方法也比较模糊，不能将理 论人才与技术人才进行很好的区分，这样并不利于企业工商 管理人才的应用能力的培养，对实际工作产生一定的障碍。

由于传统的工商管理模式也不能适应社会的飞速发展，工商 管理人才的定位也不符合社会发展的需求，因此，为了符合 社会发展的需求，我国企业工商管理人才的教育方式也应该 进行完善，由原来的企业工商管理的高级人才教育模式开始 向精英人才教育模式转变。

3.培养方法缺少创新 由于我国市场经济的高速发展，使得我国在金融、经济 以及国际贸易上也取得了极大的进步。在市场经济繁荣的背 景下，我国企业也得到了一定的发展，企业开始向现代化企 业过渡，得到了许多发展的机会，但是在发展的同时也伴随 着一定的风险。企业要想更好的适应社会市场的变化发展， 就应该对企业进行创新，企业管理者必须具备创新精神，这 样才能保证在市场上不被淘汰。但是，我国很多企业管理者 都缺乏创新精神，不能对市场的变化进行预测。企业管理者 在管理方式上维持着传统的工商管理模式，方式老套，并没 有和现代社会市场进行很好的接轨。因此，企业要想在严峻 的经济形势下更好的发展，就应该加强对工商管理人才培养 的创新，要求企业工商管理人才必须对市场的变化保持敏锐 度，对于学习所学到的工商管理的理论知识要进行灵活的应 用，应做到理论与实际相结合，不能用传统老套的管理模式进行企业的管理，应找到适合符合当今社会经济市场变化的 管理手段。

4.企业工商管理人才缺少实践经验 企业工商管理人才主要从事为企业财务管理、人力资源 管理以及市场营销等方面的工作，在企业中工商管理人员属 于企业中高层管理人员。因此，工商管理人才必须具备一定 的知识储备及实际应用能力，要求管理人员要有较强的写作 能力、人机交往能力、以及企业管理能力，同时也能熟练应 用计算机技术，现代化管理手段，不管实在中小企业还是外 资企业都要求工商管理人员必须具备较强的英语水平。但是 目前我国刚从业的工商管理人员已经具备丰富理论知识，但 是都缺乏实践经验，在实际工作中，不会将理论知识与实际 相联系，他们在企业工作中，只有理论没有实践，坐而论道， 并且他们并不满足从事基层的工作，好高骛远，不能独自解 决工作中所遇到的难题。导致这种现象是因为他们缺少实际 工作经验，不能很好的解决工作中所遇到的困难，并且对自 身也没有一个明确的定位。学校看重的是应试教育，对学生 自身的专业实践并没有得到重视，这样就造成了学生空有理 论缺少实践，在实际工作中不能进行理论与实际相结合，因 此导致工商管理人员在从业初期由于实践经验不足而导致 工作出现问题。因此，学校应加强对学生专业实践的培养。

5.企业工商管理人才的专业水平不高 近几年，工商管理类专业在我国是比较热门的专业，很多学生都开设了工商管理专业，但是各学校水平也存在差别。

在我国中专、大专以及本科学校都设有工商管理学专业，由 于各学校性质不同，在教学模式上也存在差别，对于工商管 理人才的培养可以采用全日制以及非全日制的培养方式。有 许多学生学习工商管理是通过成人夜大以及自考的方式，最 终得到学历证书。这样导致在与大专、本科等学历的学生存 在一定的差距，在学生对工商管理专业知识的掌握上、应用 实践能力水平、以及职业道德素质方面都存在较大的差别。

有些工商管理专业的毕业生在企业实际工作中变现得并不 是很好，缺少工商管理的专业知识，不具备较高的专业水平 以及职业道德素质，没有达到企业的用人基本标准。

二、传统培养模式存在的弊端 1.单一的培养模式。我国教育大多是重视理论知识的培 养而忽视了实践经验的积累，这样导致了学生在学习过程中 通过死记硬背理论知识来应对考试，没有真正理解工商管理 的知识。学校忽视了实践课对学生的塑造，只开设传统了传 统理论式教学，这种单一的培养模式造成学生空有知识缺乏 实践经验。

2.松散的培养体系。企业工商管理人才的培养体系过于 松散，缺少系统性，有很多从事工商管理工作的人员在工作 时会由于管理工作能力差、责任心不强而导致工作的失误。

在培养过程中，教师要传授给学生实践经验以及职业道德素 养等方面的内容。系统性的培养体系可以为企业带来全方面优秀的工商管理人才。

3.落后的培养内容。在培养内容方面上，并没有与时代 发展同步，对工商管理人才应用能力的培养没达到与时俱进 的目标，因此，要再培养内容上进行创新，跟上时代的脚步。

我国很多工商管理专业的教材都是参考曾经老教材进行改 编的，在内容上过于落后，不能满足学生在工作时所掌握的 知识。

三、企业工商管理人才培养必须坚持的三原则 1.以学生为本。学校要把学生放在主体地位，根据不同 学生的自身需求进行相应的能力培养。将旧的教学体系向培 养学生综合技能提高学生应用能力转变。学校应多开展实践 活动方便学生提升专业技能，学生在实践活动中可以对工商 管理工作内容有一个全面的认识，对工商管理工作性质也有 一定的了解，因此，学校应注重学生的实践应用能力，在学 习理论知识之余，要丰富学生的实践活动，提高他们的职业 能力，增加实践经验以此保证能够胜任企业工商管理工作。

因此，培养学生必须应坚持以学生为本的原则。

2.系统性。企业工商管理人才培养必须坚持系统性的原 则，通过整体优化对学生应用能力培养进行系统性的建设。

第一，在培养工商管理应用能力时，应将不同的培养方法进 行联系配合，对每个培养方法都应该有明确的分工，在企业 工商管理人才应用能力上实现优势互补。第二，从工商管理 专业培养的整体考虑，在工商管理人才培养上充分认识到理论教学与实践教学的实际意义，科学处理二者的关系。

3.灵活性。对企业工商管理人才应用能力的培养应遵循 灵活性原则，每个学校要以自身教学条件出发，从而制定相 应的培养方案，要考虑每个学生不同的实际情况，针对这些 不同的情况采取不同的培养方案，可以针对学生而制定不同 的培养方式，也可以将不同的培养方式结合起来，探索更有 效的培养措施，进而提升学生的自身专业素质，提高工商管 理的应用能力。在课程设置上也应该遵循灵活性原则，根据 市场的变化需求从而制定相应的课程体系进行调整。

四、企业在培养工商管理人才应用能力培养的主要措施 1.制定科学的工商管理人才培养计划 为了适应市场的需求，应制定相适应的人才培养计划， 这需要根据不同特色的工程管理专业课程分门别类的培养 学生工商管理应用能力，从而符合企业不同管理部门的相关 要求，设置工商管理人才的培养课程。在对工商管理人才进 行教学时，可以把不必要的课程适当删减，分清专业课程的 侧重点。同时也应建立交叉学科的培养计划，培养企业工商 管理人才的综合管理能力是交叉学科培养计划的重点内容， 适应社会市场的需求，符合当今经济社会的发展趋势。在对 公共管理专业课程进行设置的时候，应根据企业与社会的关 系进行制定人才的培养计划，做到学科知识与企业管理相联 系。工商管理人才必须适应社会，因此要根据企业的需求进 行制定相应的培养计划。由于工商管理人才在各企业中职能的差别，因此，要对工商管理专业的课程进行系统的划分， 形成板块式教学模式，通过这种教学方式对于学科内部专业 化人才的培养具有极大的影响，使管理人才更好的为企业日 后的发展做出贡献。

2.加大培养工商管理人才的创新能力 由于我国经济的飞速发展，企业要想不被现代化市场淘 汰，就应该加强工商管理人才的培养，工商管理人才必须具 备创新能力与创新意识。在对企业工商管理人才应用能力的 培养时，必须加强他们的创新能力的培养。企业管理者应对 工作充满热情，同时也应保持创新精神。工商管理人才需要 及时更新自身的管理知识，并借鉴国内外的优秀管理手段。

在工商管理人才应用能力培养的课程设置上，应注重灌输工 商管理专业知识，指导管理人员学会理论联系实践的工作模 式，在实践过程中创新理论知识，加强工作经验的积累。在 企业培养工商管理人才的计划上，应对培养计划进行思路创 新，充分调动裴炎对象的主观能动性，使自身的创新能力得 到充分的发挥。同时也应加强管理人才的人际交往水平以及 信息化水平。通过这些培养形式，相信企业定会培养出具备 较强的工作能力的工商管理人才，为企业日后的发展提供保 障。

3.强调理论知识与实践经验相结合 企业工商管理人才应用能力的培养应坚持理论与实践 相结合的培养模式，从事管理工作的人员应具备较强的理论知识，对企业工商管理工作有一个充分的认识，并且具备丰 富的实践经验，只有这样才可以为企业提供优秀合格的工商 管理人才。在我国现代化社会的建设下，在培养人才上也要 求必须采取现代化模式，学校必须认识到实践活动对学生的 专业培养的重要性，学生接受专业实践活动的培训，这样为 社会、为企业都塑造了优秀的工商管理人才。教师在授课时 也应注重对学生实践能力的培养，学校开设有关工商管理专 业的实践课程，让学生全身心投入到工商管理工作的实践中， 学校也应积极为学生联系实习单位，让学生在学习理论知识 的同时也能有充分的实践深入到企事业单位进行实习，可以 将一学期的课程应分为理论知识与专业实习两部分，在学期 末的成绩考核划分为两部分，一部分是学习成绩，另一部分 就是实习成绩。用这种培养方式告诉学生理论知识与实践经 验进行结合的重要性，才能让学生在日后的工作采取理论联 系实践的工作形式。

4.提高工商管理人员的职业素养 企业工商管理人员需要有丰富的专业知识、与人交往沟 通的能力、以及具备良好的职业道德素质，管理者应拥有较 强的管理水平，在进行管理工作时，要发挥充分的耐心与责 任心，对待工作态度要兢兢业业，在管理遇到问题问题时要 及时解决，并深究出现问题的原因，提高工作的效率以及办 事水平。这些都是需要工商管理人员在日常工作中培养出来 的，积累工作经验。但是我国有一些企业在选择工商管理人员首先看应聘人员的学历，而忽视了工作能力方面。因此， 在培养企业工商管理人才应用能力时，应加强自身职业素养 的培养，在学校时就应该灌输职业精神、职业素养等方面的 知识，并进行强化培训，帮助学生树立正确的职业道德观念， 使他们成为优秀合格的工商管理人才。因此，必须提高企业 工商管理人员的职业素养，加强职业道德教育，最终成为优 秀的管理者。

五、总结 企业的工商管理人才对于企业的发展具有极大的促进 作用，工商管理人才可以为企业提供出谋划策，使企业提升 在市场上的地位，从而提高企业的经济效益与社会效益。因 此，他们必须具备丰富的管理知识，并且熟练掌握企业工商 管理的各项手段，要提升自身处理问题的应用能力，最大限 度地发挥自身职能对企业的作用，为企业带来优秀的工商管 理人才。