美术教育培养规格【中学美术教育兴趣培养对策】

中学美术教育兴趣培养对策

学生社团的创办，可以达到培养学生学习兴趣的目的。鉴于 此，该文以学生社团为例，重点探寻中学美术教育兴趣的培 养及价值，以供参考和借鉴。

关键字：中学美术；
学生社团；
学习兴趣；
价值 中学美术教育质量在很大程度上受到学生兴趣的影响。

中学生正处于爱玩的年龄阶段，如何在培养学生兴趣的前提 下有效开展美术教学，让学生真正理解美术的价值至关重要。

学校创办美术社团，可以充分激发学生的学习兴趣，提高学 习美术知识的效率和文化素养。

一、相关概述研究 1.学生社团学生社团是由学生自发组织的、特殊的学习 娱乐群体，社团活动主要包括学生的个性发展、能力培养以 及兴趣参与等内容。中学学生社团形式较多，如书画社团、 合唱社团、话剧社团等，这些学生社团的形成，一方面可以 培养学生的学习兴趣，另一方面可以显著提高他们的艺术素 养。美术社团可以达到美术学科教育的实质性目的。2.中学 美术社团的分类中学美术社团主要是学生根据自己的兴趣 和爱好自发组织的群体，也是学生认识和改造世界的重要实 践活动形式。根据社团的功能性，可以将中学美术社团分为以下几类：第一，生活实践类。该类社团主要是将课堂知识 运用到生活实际中，对于学生掌握美术内涵有着至关重要的 作用；
第二，个性类。该类社团是由学生的个人兴趣和爱好 组织形成的，如书画社团、绘画社团等，这些美术社团可以 进一步提升学生的美术素养；
第三，竞赛类。竞赛类的学术 性社团对学生的美术学习很有帮助，可以有效提升学生的自 我学习能力。3.美术社团开展的意义以往的美术教育很少以 学生为主体，学生的学习兴趣不大，最终影响了教育效果。

而美术社团主要是由学生自发组织的，对于培养学生的美术 学习兴趣有着至关重要的作用。学生在美术社团中通过自我 管理和自我教育等方式，可以将学习兴趣与课程内容结合， 这一方面提高了自身的学习兴趣，另一方面有效增强了社会 适应能力。

二、中学美术教育教学现状分析 1.教学方法陈旧部分中学现有的美术教育的教学方法 比较陈旧，没有注重学生兴趣的培养，更没有体现出学生的 个性化发展。美术教育不同于其他理论学科，美术的艺术价 值决定了其具有特殊性，以往的教学手段无法达到培养学生 学习兴趣的目的，更难以提高学生的美术修养。而学生美术 社团组织属于一种新型的教育模式，其实现了以学生为主体 的自我教育和管理，可以达到培养学生学习兴趣和提高学生 美术修养的实质目的。2.师资力量薄弱在现阶段教学过程中， 我国部分中学将重点放在了理论学科中，对美术教育的重视程度不够高，师资队伍建设方面的投入较低，难以达到美术 教育的目的。部分教师素质不高，不能有效引领学生学习美 术，最终使一些学生丧失了美术学习的兴趣。师资力量的薄 弱给美术社团的开展造成了一定的困扰。美术社团的开展需 要美术教师的配合，如果教师的素质出现问题，会降低社团 活动的效率。

三、中学美术教育兴趣培养对策 教师要想培养学生对美术学习的兴趣，就要重视美术社 团的组织和开展，具体包括以下几方面内容。第一，创新理 念。在美术教育中，教师应结合先进的信息技术辅助教育， 同时提高学生的实践能力、培养学生的社会责任意识，这对 于美术社团的创办有着重要作用，有利于达到培养学生美术 学习兴趣的目的。第二，改进艺术社团活动。学校应分析、 归纳艺术社团活动的优劣，全面改进艺术类社团活动的组织 与管理方式，增加“互联网+教育”的社团组织活动的主题 学习与实践指导。第三，组织专题培训活动。针对学生艺术 社团活动的改进、育人功能的最大化等研究与实践的需要， 学校要对教师、学生、家长与管理干部等开展社团活动提质 增效的专题培训。第四，聘请专家指导。美术社团的开展和 组织并不是盲目的，其本质在于培养学生的美术学习兴趣， 最终达到提高学生美术综合修养的目的。因此，学校需要聘 请专家有效指导学生，提高社团开展的有效性。第五，制订 学生艺术社团活动质量与效率评价的科学标准。依据社团活动的主要内容和主要形式，结合美术课程的育人要求与立德 树人的丰富内涵，学校要制定学生艺术社团活动的相关管理 制度与评价标准，规范化指导与管理学生社团活动。第六， 加强领导与管理。部分学生认为美术社团是娱乐性的，这种 想法违背了创办社团的初衷。为了使社团实现真正的价值， 学校要加强领导和管理，以进一步提高学生的美术素养。结 语中学美术教育的根本目标是培养学生的兴趣，让学生领悟 到美术学习的内涵。以往的教学手段尚达不到这一要求，而 美术社团的组织可以有效激发学生的学习兴趣，提高学生的 美术素养。

参考文献：
[1]卢华.中学美术教育兴趣的培养及价值探寻.考试周 刊，2018（31）. [2]谭钦岱.中学美术教育的现状和对策.新课程(中学)， 2015（11）.