【想说放手不容易】 说放手不容易

想说放手不容易

摘 要：
大学生；
恋爱危机；
危机干预 一位美丽的女孩，曾经以优异的成绩考入一所二本的高 校，大一度过了一段美好的大学生活，曾经获得过奖学金。

大二却陷入了与一位高一届的师兄的恋爱生活，半年的"月 上柳梢头，人约黄昏后"，让女孩浑身焕发出迷人的光彩。

半年后，男孩受不了女孩的"天天粘着"，玩了一段时间的失 踪后，就与女孩分手了。于是给我留下一位天天寻死觅活的 女生，整整一个月，该女孩天天花钱买醉，四次醉酒后不省 人事，被送往医院，两次自杀未遂。面对这样一位学生，辅 导员投入了大量的时间和精力，经过一个学期的关爱和疏导， 该生现在已经走出了单恋的误区，并报考了硕士研究生，大 部分时间和精力投入了复习备考中，精神面貌也焕然一新。

一、案例 2010年四月的一个温暖的下午，某大学某女生宿舍，辅 导员正背着一位女生从楼上下来，女生的手腕上雪白的毛巾 被鲜血染红了，血还在顺着修长的手指往下滴。女生同宿舍 的另外三位室友则抱着毛毯，扶着老师背上的女生，一起下楼。那个辅导员就是我，女生是大三的，我带的学生。等在 楼下的学生服务专车，以最快的速度把我和学生送到医院， 清理伤口、止血、缝合、包扎、输液。一切都在紧张有序的 进行中。处理好后，无论我问什么，女孩就是一声不吭地流 泪。这时，另外一位女生电话告诉我，在床头发现了雅丽（化 名）的遗书。

二、过程 雅丽来自被称为"上有天堂，下有苏杭"的苏州市，母亲 是教师，父亲是家族企业的老总，家庭条件很好，平时很少 跟其他同学交往。见到老师总是不说话先脸红。学习成绩很 优秀，大一获得二等奖学金。雅丽在大二的时候，喜欢一位 高一届的一位师兄，我也曾经看到过两个人卿卿我我的甜蜜 场面。

因为我一直都很欣赏雅丽，我们的关系也很好。从医院 回来，我先请雅丽到学校旁边的小饭馆吃饭。送她回到宿舍 后，征求雅丽的同意，我看了她的遗书。离开女生宿舍前， 我安排雅丽同宿舍的两个女生24小时随时关注雅丽的活动， 以免再次出现意外。回到办公室，我就跟雅丽的父亲通了电 话，建议家里来一个人把雅丽带回家休息一段时间。同时跟 雅丽的母亲约法三章：一是不能和雅丽谈自杀这件事；
二是 不能把她留下独处；
三是一个周后送雅丽回学校。

当天晚上，我就把雅丽从宿舍约出来在校园里散步。我 很少说话，雅丽主动和谈了男孩的情况，去年四月的今天，他们俩第一次约会，经常一起在食堂吃饭、一起到市区购物， 暑假两个人分开了将近两个月，9月份开学时，男孩开始疏 远雅丽。寒假一个月里，雅丽给那男孩打了无数次电话，男 孩要么不接电话，要么借口有事说两句就挂断。今年三月， 男孩玩了一个周的失踪。昨天，雅丽看到自己的男友骑车带 着一个女孩，追上去拦住他们，男友一脸的不屑，说出的话 很伤人："你的粘让我受不了了，我早就不想和你在一起了。

以后不要缠着我了。"于是就出现了今天的极端事件。

我们俩聊了很久，快11点的时候，我感觉雅丽的情绪平 静下来了，我把她送到宿舍，同时交代雅丽的室友轮流陪她。

第二天，雅丽的父母开车把她接回了苏州。在她离开的 一个周里，我找到她的前男友肖（化名）了解情况，我告诉 肖，目前雅丽的状况，可能出现的后果。肖还算明白事理， 又加上我的年龄和性格让他信任，所以他和我谈论很多，包 括两个人经常去哪些地方、做什么事情、说哪些话、一起看 什么电影、玩什么游戏等等。同时我也跟我的学生了解情况， 雅丽跟谁关系好，经常跟谁在一起，在一起做过哪些事情， 什么样的事情让雅丽最开心等等。等我把情况了解清楚，雅 丽的父母也把她送回学校里。她母亲偷偷告诉我，有一次她 忍不住跟雅丽谈到她的男朋友，结果晚上雅丽在家里自己喝 酒，醉的不省人事，半夜送到医院输液。

从心理学角度来说，失恋给雅丽带来了严重的心理问题。

我必须想尽各种办法来化解她的心理问题，转移她的注意力，以她能接受的方式改变她对情感的认知。

接下来的一个月里，我对雅丽经常接触的人做思想工 作：一、凡是雅丽和前男友经常一起去的地方、一起做的事 情、一起说的最多的话、一起看的电影、一起玩的游戏等， 任何人不能去触及，在日常生活中要避开这些。同时，组织 班级学生到素质拓展基地搞一次集体活动，组织班级联欢会、 各种体育比赛，减少雅丽独处的时间，上课都是让室友约她 一起去，如果她有什么情况随时联系我。

对雅丽本人，我经常约她一起到我家里吃饭。让她在和 我们夫妻的接触中，自己体会正常的夫妻关系什么样，生活 的本色是什么样。我也把自己大学期间的恋爱故事说给她听， 跟她一起看我挑选的电影，借一些书给她看。自始至终，我 都没有一句冠冕堂皇的说教。我只是让雅丽感受到我的关爱、 我的真诚。

对雅丽的父母，我请他们经常到学校来看看孩子，带点 吃的、穿的给她，包括每次带什么东西，都是我建议的。要 求他们不要和雅丽谈这件事。她的父母也很配合，每次来之 前都会先跟我咨询。

经过一个多月的努力，雅丽的情绪明显好转，脸上也有 了笑容。但是，天有不测风云，有一次，她的前男友又出现 在她的视野里了。于是，我的一个月的努力几乎白费了。那 天晚上，雅丽又把自己灌的大醉，并吞下了过量的安眠药， 好在室友及时注意到了，经过医院抢救，总算捡回来一条命。我求助学校的心理健康教育中心的专家，同时求助于领 导。院党总支书记找雅丽谈话，专家找雅丽谈话，他们合作 把雅丽要完成的心理转变明确的传递给雅丽。

在专家、领导、老师、学生和雅丽家庭的密切配合下， 经过了两个多月的努力，终于顺利完成了雅丽的心理转变， 走出失恋阴影。现在，雅丽已经全身心的投入到硕士研究生 的备考中，同时，有几个志同道合的同学和她一起蹲教室。

雅丽终于敞开心扉和我谈了很多以前的事情，说给我听的时 候，心里很平静，像是在讲述别人的故事，这时，她的前男 友即使出现在她的身边，雅丽也是很平常的打个招呼，不会 产生以前的强烈反应了。

三、做法 1、深入学生，了解到相关的情况，找出问题的症结所 在。针对具体情况，制定针对性的计划，想说放弃不容易， 要调动一切因素，完成失恋心理转变的浩大工程。

2、家庭、学校、学生积极配合，每一方都认真完成自 己的任务。

3、求助心理专家、有经验的领导，寻求各方的支持， 从正面做好失恋学生的心理疏导。

4、真诚关爱，用爱心打动失恋学生。让爱成为打消她 自杀念头的心理动力。

5、开始阶段，要尽量避免恋爱过程中勾起她对往日回 忆的各种事件。6、中间阶段，要通过各种活动，转移失恋学生的注意 力，减少她的独处时间，减少她单独思考的机会。

7、最后阶段，要帮助失恋学生树立自己的奋斗目标， 并督促学生为目标奋斗。随时鼓励她的转变。在她的奋斗过 程中，要寻找志同道合的学生，和她一起为目标努力。

四、成效 1、顺利帮助雅丽走出来失恋的低谷，并树立了考研究 生的目标。

2、在帮助雅丽的过程中，所有参与的学生、家长等都 受到了现身说法的教育。为大家今后的人生成长积累了丰富 的经验。

3、为辅导员今后处理同类事件提供了方法论的指导。

今后，再遇到类似情况，我会有更加成熟的处理方案。

五、启示 1、尽管国家的政策允许在校大学生恋爱、结婚，但是， 必要的情感教育一定要做到位。情感教育要点面结合，既有 全体学生的讲座式教育，也要有单个学生的个别辅导。要把 工作做到平时，不能临时抱佛脚。

2、正确的恋爱观的教育要放在大学生入学时，在新生 入学教育中应该加强恋爱观的教育。学校可以开设相关的校 级选修课程，例如：大学女生课、人际关系学、恋爱学等相 关课程。

3、通过各种活动，促进男女大学生的正常交往，避免个别学生轻易的陷入感情的漩涡不能自拔。积极组织学生参 加各种集体活动，在集体活动中，培养学生的集体意识和交 往能力，建立正常的男女同学的情感交往，淡化男女的爱情 交往，争取让学生之间的男女情爱融入到异性学生的日常交 往中。

参考文献：
[1] 李送君，聂伟. 大学生恋爱观实证研究[J]. 当代 教育理论与实践，2011（02） [2] 何影. 大学生恋爱及恋爱暴力调查与暴力影响因素 分析[D]. 中南大学，2010年05月