高考招生制度改革的重点与走向|我国学校用人制度改革的重点是

高考招生制度改革的重点与走向

一、我国现阶段高考制度所出现的问题 1.高考制度本应当是国家选拔人才的措施之一，却让分数变成了学生 的枷锁 在一些学校中，刻意去追求高升学率，让学生们在分数的枷锁中艰难 前进，分数似乎成为了生活中的一切，这样非常不利于学生的综合发展。在某些 地方的学校，升学成绩成为衡量学生的价值，还有老师的好坏，甚至会成为一个 学校生存发展的基础，这种硬性教育的模式，严重违反了政策本身的意义，不利 于培養人才，也不利于国家推广相应的素质教育，严重影响青少年的健康成长[1]。

2.“分数是命”不利于发展多方面人才，也难满足当代社会对不同人才 的需求 随着我国经济的迅速发展，社会对于人才的需求不断增加，对人才的 要求也开始从单一到多元的改变，人民群众纷纷开始逐渐习得更多的知识以便适 应社会发展需求，故此，高考招生的局限性无法满足当代社会对人才多元化的需 求；
同时，随着高等教学的普及性，继续坚持选拔小部分人才的高考制度，已经 无法适应社会对人才的多方面要求，所以“分数是命”的高考方式已经落后于时代 的潮流，要努力去满足社会需要的创新型人才，高校应从各个方面考察然后进行 选拔和录取，针对不同性质的学生形成不同的方案，尊重学生的个性发展。

3.高考形式过于书面化，不能准确地反映学生的综合水平、个性特长 知识的积累是人才培养的基础，但人才的发展决不能仅仅止步于书面 上的系统知识，面对社会的多变性，杰出人才更应当具有强大的心理素质去应对 接踵而来的变化，去学会承受各类挫折，无论是从学习方法方面还是学习态度都 应该为进入高等院校做出良好的基础[2]。在当代人类发展中，学生是推动社会发展的巨大动力，但如果想要取得成功，勤奋好学、勇于创新、保持强大的好奇 心和行动力、拥有远大的抱负和理想是必不可少的，并且相互配合，必然会发生 强大的力量。

二、高考招生制度改革的重点和难点 针对现如今高考招生制度，主要从三方面进行主要改革。一是改革选 拔人才的考试形式，如本职分考，小语种方向的分类考试、一年两考或多考、让 异地学生获取考试资格等，让学生的选择更加丰富。二是改革选拔人才的考试内 容，为了适应社会发展的多样性，满足社会对人才的不同的需求，一方面要加强 学生对基础知识的掌握，另一方面也要提高学生的心理素质，提高学生解决问题 的能力和水平，对综合能力也要进行一定方式的考核。三是改革选拔人才考试的 命题形式，应提高命题团队的命题能力，了解当代学生的发展情况，尊重考试的 标准，并且要必须提供准确的命题方向，增加考试的可信度，保证命题质量和水 平[3]。

改变高考录取标准。现阶段我国录取方式主要是依靠分数来进行选拔， 标准过于单一，让高校更难逃脱应试的命运，也让学生难以挣脱分数的枷锁，特 殊人才无法被选拔；
在加分政策下，破坏了高考应有的公正公平。一是改变高校 录取人才的配置方式，尤其是优质高等教育的人才配置方式，并且让录取批次逐 渐淡化甚至消失，鼓励高校发展自己特色的教学模式。二是将学生的基本学业成 绩与综合成绩一起作为高校录取学生的标准，完善现有的学生考核制度和评价机 制，让选拔人才变得更加令人信服。三丰富录取方式，发展并创新专业性录取、 破格录取等录取方式，给予学生更多的高校选择，尊重学生的个性发展，建立多 样的人才选拔机制。

高考招生制度的改革到现如今为止依旧是步履艰难，改革措施落实到 各个地方，在执行方面依旧有很大的差距，涉及到高等教育相关的利益者，因为 社会利益不同而产生的阻力，是改革难以进行的主要原因，更重要的方面在于高 考制度还成为社会向前发展的一大动力，维系着高校和社会之间的关系，所以在 改革中必须要权衡利弊，受到很多方面的限制，所以在改革的过程中，必须要稳 步前进，试点进行，随后全国展开，不断打破现有的规章和制度，去建立一个新 的，符合时代潮流的高考招生制度[4]。

让高考制度更加科学化，通过不断讨论和创新，设计好发展前进的规 划目标，并且规定每一个时间段的任务，明确高校和社会、中央和地方之间的责任，相互配合，让高校招生成为制度的改革的重点，并且加强试点建设，克服一 切困难，实时跟踪改革情况。对于改革过程中的不良情况，要积极实行监督，防 止和惩罚并行，让高考作弊行为止步于萌芽状态，对任何考场舞弊行为都要进行 严厉地惩罚，无论从思想上还是行为方式上都要规范考生的考试行为，并且针对 相应的加分政策要积极做出清理，让考生公平公正地进行竞争。面对不同地区的 实际情况和人群，应当设立不同的规范和改革，要确保公平合理，对不法行为要 进行严惩和取缔。建立相对完善的高考选拔标准制度，让学业成绩不再成为决定 学生命运的枷锁，也改变社会现如今对高考的错误认识。

结语 高考制度改革是一个庞大而具有影响力的改革，需要政府、人民、社 会各界共同努力，需要高等院校和社会共同协作和探索，才能让中国走在人才大 国的道路上。