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【基于应用型人才培养的行政管理专业教学改革研究】人才培养

来源:母亲节 时间:2019-10-17 08:03:54 点击:

基于应用型人才培养的行政管理专业教学改革研究

基于应用型人才培养的行政管理专业教学改革研究 实施应用型人才培养,不仅是社会经济发展的需要,也是促进科技进步的 客观要求;而行政管理专业因其自身专业特点,在实施应用型人才培养方面,更将 发挥着其他专业不可替代的作用。正是基于此,本文从更新教学观念、明确教学 目标等方面,就基于应用型人才培养的行政管理专业教学改革这个问题,进行了 较为深入的分析和探讨。

一、引言 新一轮的技术革命,其最大的特征就是以互联网为载体;在这种背景 下,不论是在科技创新方面,还是在社会经济发展过程中,都特别需要具有一定 创新能力的应用型人才。当前,高等教育日趋大众化,实施应用型人才培养,更 是我国高等教育发展过程中的一项重要任务。我国各高等院校,在其建设和发展 过程中,一定要基于应用型人才培养这一目标,在各专业中开展持续、系统的教 学改革。为有效促使学生职业适应性得到提高,并不断提升学生的就业竞争力, 行政管理专业,这个具有较宽就业面和较强应用性的专业,更应在教学目标、教 学观念、课程体系等方面进行深刻而又系统的教学改革。正是基于此,以下就从 更新教学观念、明确教学目标等方面,就基于应用型人才培养的行政管理专业教 学改革这个问题,进行一些分析和探讨。

二、突出学生主体地位,转变教学观念 当前,我国高等教育日趋大众化,进行知识和技能传递,大力提升学 生各项综合素质,让高校所培养的学生能有效满足社会需求,让学生在步入社会 之后能快速获得并提高他们的生存能力,最终实现其人生价值,这就是当今我国 发展高等教育的一项重要任务。就行政管理这个专业而言,在实施应用型人才培 养过程中,在充分尊重学生主体地位的基础上,所开展的各项教学活动,一定要 把有效提高学生理论素质和业务技能作为其教学核心,所设计的教学内容,都要 围绕着引导学生实施自主学习这个目的来操作。在教学理念方面,一定要做好以 下三方面的转变:第一,以教师为主体向以学生为主体进行转变;第二,把以传 授理论为主向培养技能为主进行转变;第三,把以构建学科体系为导向向以职业 岗位需求为导向进行转变。

三、关注社会需求,明确培养目标行政管理专业在实施人才培养过程中,一定要根据社会发展的实际需 要来不断促进学生各方面的成长。这样才能让所培养的学生,确确实实与用人单 位的实际要求相吻合,并确保他们能够快速与工作环境相适应,有效缩短岗位适 应期。因此,高校要想方设法促进学生发展,这是实现高等教育育人功能的重要 途径,通过这个途径来有效推进学生的全面发展和实现学生的个人价值。建设和 发展行政管理专业,一定要密切关注社会发展中的实际需求,密切跟踪不同组织 和行业对行政管理专业具体所需的人才数量、所应达到的层次要求和能力结构特 征等,特别是对行政管理专业从业者所提出的具体条件和要求,基于这些,再结 合自身办学特色和定位,把具有自身特色、与区域发展要求相一致的行政管理专 业的应用型人才培养目标制定出来。

四、调整课程结构,重构教学内容 高校在实施应用型人才培养、设计学生所应具有的知识、能力时,一 定要把适应实际生产需要作为目标、把培养实践技能作为主线,以此来实施学生 培养方案的制定,并完成课程结构的设置。基于社会发展的实际需要来重构反向 课程,这是有效完成应用型人才培养的关键所在。因此,行政管理专业在实施应 用型人才培养过程中,一定要立足于本专业学生的就业特色及用人单位的岗位需 求,在此基础上来优化本专业课程体系,对于那些理论类课程的比例,可适当地 予以压缩;而对于实践教学环节,应予以有效强化,此外,对于选修课程的比例, 也应予以适当增加。在教学内容方面,要把专业基础知识与当前行政管理实践结 合起来,并关注行政管理理论最新研究结果,以此来把“基础、实践、前沿”三位 一体的教学内容构建起来。

五、重视师资建设,优化教学方法 做好师资队伍建设,这是有效提高人才培养质量的重要保障。进行应 用型人才培养,更离不开一支高素质的应用型师资队伍。因此,行政管理专业在 实施应用型人才培养过程中,一定要通过多种途径来加强自身师资队伍建设:第 一,加强本校教师与企事业单位之间的联系;第二,采取外派教师顶岗或挂职;第 三,聘请那些具有一定行政管理经验的社会人士来担任兼职教师。通过这些方式 来切实增加本校教师的实践经历,在此基础上并积极进行双师型教师队伍的建设。

在教学方法上,行政管理专业的教师,一定要主动转变那些传统的教学方式,要 把那些诸如情景模拟、案例教学等多种教学方式,积极引进到行政管理专业的教 学教学课堂上,以此促使行政管理课程的教学效果得到有效改善。六、结束语 总之,进行应用型人才培养,这不仅是社会经济快速发展的要求,同 时也是我国高等教育发展过程中所要实施的一项重要任务。我国各类高等院校, 肩负着为国家各项建设培养应用型人才的重任,在推进行政管理专业的教学改革 过程中,一定要基于社会发展的实际需要,在充分尊重学生主体地位的基础上, 能够切实做到把培养学生应用能力作为其教学核心,与时俱进不断地促进教学观 念的更新和教学方法的改进,并能结合社会发展的最新状况有效充实教学内容, 这不仅可有效促进高校教师教学能力的有效提升,而且也有利于提高高校所培养 人才的质量和就业竞争力。

作者:李思思 来源:亚太教育 2016年17期

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