1．网络 高校内网建设，可以开辟网上思想政治教育园地、建立 网上舆情监测、建立心理健康咨询网站等，但学生上课或在 户外时，网络则不能第一时间将关键信息通知到位。
2．手机 随着手机的普及和手机功能的不断扩展，及3G、4G手机 推出，使手机成为集互联网和通信技术与一体的大容量、高 速、互动的多元化信息传播平台，如手机短信群、手机报、 手机QQ、微信等，但手机媒体的正确使用却成为目前急需解 决的问题。
3．微博 微博的迅速发展，丰富了高校思想政治工作的形式和手 段，为高校思想政治工作注入了新的活力。微博图文并茂， 可以将某一教育理论生动呈现，但微博普及性相对不高。
4．QQ群 QQ群的组织形式主要基于关系，可以根据各种关系进行 分类，一对一交流或者多人进行交流。但QQ群的针对行式相 对一个范围的，对于重要讯息仍需其他媒体辅助传播。
二、如何将手机新媒体更好的应用于高校学生教育1.充分发挥手机媒体的优势 及时性：利用手机媒体对学生关心和困惑的问题、焦点 问题和热点话题，及时进行解答、交流沟通，在交流中增进 了解、增长见识、碰撞思想，对于突发事件危机处理，能及 时传递突发事件的信息及正确的态度。互动性：通过短信群 发、手机QQ、手机微信等手机媒体方式，积极开展健康向上、 活泼生动的手机文化交流。教师和学生之间可以不受空间限 制进行交流，增强思想教育主体与客体之间的信任感，实现 预想的教育效果。便捷性：通过手机媒体将各类学科专业信 息，及时快速地传递给广大学生；
将重大节日、先进人物事 迹编制成相关的信息发送给学生，开发思想教育工作的新载 体。隐密性：手机媒体通过新型交流方式，架构人际交往的 隐密环境，让大学生拥有便于倾诉、乐于倾诉的心理健康交 流平台，为师生之间架起一条和谐融洽的心灵沟通纽带，及 时排除心理隐患。
2．排除手机媒体对学生的负面影响 目前，运用手机媒体的高校学生思想教育仍处于起步阶 段，还没有形成全面发展的良好局面。手机信息媒体是强制 性传播，不能自动进行信息筛选过滤，可随时随地传播恶劣 信息，影响范围广泛。甚至，手机在大学生中的不当应用扰 乱了课堂纪律并方便了考试作弊。因而我们要努力排除手机 媒体就学生的消极影响。开展媒介素养课。通过各种形式的 活动，培养大学生的信息鉴别意识、信息道德素养和信息传播责任意识，增强大学生信息处理能力。面对手机媒体信息 污染，提高信息鉴别能力，提高不良信息免疫能力，维护和 谐的手机媒体信息传播空间。提高审美情趣。通过主题手机 报，可以发布图文并茂、音视频俱佳的新闻信息，宣传正面 的手机媒体应用知识，促进大学生善于有效利用手机媒体， 发挥手机媒体该发挥的作用。建立监控管理。
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