选入课本中的文章是历久弥新的各个时代的经典名作， 是人类精神财富宝库中的一颗颗璀璨明珠。语文课本中有社 会生活、人文科学、为人处世等方面的知识，其文本选的又 是各种各样的文学样式，是我们进行作文教学的最好蓝本。
基于这一点，我们始终想从语文课本中挖掘作文写作的激发 点，激发学生的想象能力、突破能力和构思能力。语文课本 是一座无穷无尽的宝藏，只待我们挖掘数以万计的珍宝；
语 文课本是一眼水井，越挖井水越甘甜；
语文课本是一棵参天 古木，精心修剪，会愈加枝繁叶茂。所以，我们不能深入宝 山却空手而归，面对大海却又望洋兴叹！ 读万卷书，行万里路。对于学生学习写作来说，语文课 文有取之不尽用之不竭的素材故事、开掘创作灵感的源泉、 新颖别具匠心的结构、深刻彻悟启迪睿智的意旨、清新忘俗 的语言…… 一、从写景名篇中学习如何写景状物 二、从文学作品中学会运用写作技巧可以说写作方法千变万化，只要是有心人，一定可以在 平时的教学中找到很多可供学习的好文章、好方法。
三、从领会课文的布局谋篇中学以致用 四、从教材中挖掘学生写作的素材 目前，新课程语文教材中所选课文是古今中外文章的典 范，在阅读教学中就可以进行作文教学，阅读教学的同时也 是作文素材积累的过程。
课文中文章形式多样，诗文辞赋；
内容丰富多彩，人事 万物，无穷无尽；
写作技巧，奇思妙想，令人叹服。语文必 修二第一单元的《荷塘月色》《故都的秋》《囚绿记》，写 作四季景色，以寄寓哀怨喜乐之情。一曲《雨霖铃》，柳永 写出羁旅远游，恋人天各一方，难以长相厮守的痛苦，引起 人们强烈的感情共鸣！《我有一个梦想》是马丁·路德·金 于1963年8月28日在华盛顿林肯纪念堂发表的著名演讲，内 容主要关于黑人民族平等，对美国甚至世界影响很大，给千 百万在那摧残生命的不义之火中受煎熬的黑奴带来了希望。
课文中这样的例子不胜枚举，在作文写作中信手拈来，可丰 富作文内容。
课文的阅读和作文的写作结合起来，既充分利用了课本 资源，又解决了作文教学天马行空，长篇累牍的痼疾，促使 学生重视课文，乐于写作，提高了作文教学的效率。
当然利用课文学习写作并不是要大家将教材生吞活剥、 囫囵吞枣，而要将从课文中学到的材料方法活学活用，举一反三，有效地进行知识的积累与能力的迁移，让学生在模仿 中领悟写法，从而有所创造，提高写作水平。
总之，语文老师一定要立足文本，注意渗透写作训练， 那学生就能“聚沙成塔，集腋成裘”。这样，语文课文阅读 教学和作文写作便能够有机整合成一体，学生写作也会有的 放矢，作文水平也会日益精进。教师·上
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