【基于教学媒体的初中英语论文】 初中英语论文

基于教学媒体的初中英语论文

二、通过智能语音教具系统为学生提供规范的听读素材， 培养学生的听读能力，让学生在语言运用中提高实践技能 随着科学技术的迅猛发展，多种教学媒体走进初中英语课堂。其中智能语音教具系统以其独特的语言功能优先走进 了英语课堂教学。我们知道英语发音教学是初中英语教学的 重点，发音的规范性也是初中英语教学的难点，为规范学生 发音的行为，提高学生科学发音的能力，教师选用了智能语 音教具系统。这套系统能够对教材上的单词、短语、句子等 进行标准的范读，有效培养学生的拼写能力和听读能力，在 泛读、跟读、对比矫正的训练中，提高学生语言运用和实践 技能。比如，在进行ATriptoBeijing的教学时，教师利用智 能语音教具系统的软件平台进行生词如“kilometer”的认 读和拼写训练，学生通过的听读、跟读、矫正等方法，提高 发音水平，规范发音行为。教师可以利用软件制作有声教具， 训练“this,that,these,those”的用法，训练 “HowfarisitfromChinatoCanada?It’ sabouteightthousandfivehundredkilometer.”等句式。通 过反复训练，让学生结合自己的旅行，运用本节课的知识点 说一段话，或写一短篇文章，有效提高学生对本节知识的运 用能力，提高学生的实践技能。

三、发挥网络资源优势，拓展学习空间，丰富学习途径， 提高英语学科素养 随着大数据时代的到来，网络资源得到了极大的丰富， 尤其是英语教学资源，更是百家争鸣，各大学习网站为初中 英语学习提供了直观生动、丰富趣味的课程资源。为提高学 生的筛选能力，高效率地运用网络英语信息，教师应为学生提供最优秀的网站，如习网（http://www.ciwong.com/）， 可可英语（http://www.kekenet.com/），题谷 （http:http:http://www.tigu.cn/course.htm）等网站， 学生在这里可以随心所欲地学习英语知识，进行听读训练， 学习语法常识，短文阅读理解，短语训练等。这样学习，有 效提高了学生自主学习的空间，丰富了学习途径，综合提高 了学生的英语学科素养。比如，在进行七年级“冠词”的复 习教学时，教师利用题谷 （http:http:http://www.tigu.cn/course.htm）网站进行 知识点的总结与提高，网站上为学生的自主学习提供了丰富 的知识信息、例句和视频讲解。尤其是对那些视频资源，学 生的点击率很高。对一些相对比较模糊的知识点，网站为学 生提供了视频讲解的微课资源，学生通过在线观看视频教程， 深刻理解了定冠词、不定冠词的基本用法和特殊用法，同时 进行了在线习题训练，有效提高了学生的总结归纳能力，提 高了学生的英语学科素养。

四、结语 总之，初中英语教学在多种教学媒体的辅助下，师生的 教学活动“活”了起来，教学信息更加丰富和多样化，学生 易于接受新知。尤其是利用网络、电子书包等现代化的教辅 资源，极大优化了英语教学模式，提高了学生的自主学习能 力，培养了学生的英语口语表达能力和语言运用能力，综合 提高了学生的英语学科素养。