好文章推荐 好文章六有

好文章六有

摘 要：
写作;
方法 中图分类号：H193.6 文献标识码：A 文章编号：
学生一直为写作苦恼，盼望写足字数，盼望写得生动， 盼望得高分。虽说文无定法，但好的文章还是有相似的内容。

那么好文章（写人记事）都具备什么呢？标准是什么呢？ 我想学生文章具备以下六条标准——“六有”，足可以得个 高分，足可以应付考试吧。

一、有一个引人入胜的题目。大家知道，好题目可以 引发读者的阅读兴趣。如一次七年级考试是以“记忆”为话 题习作。有的学生就直接以“记忆”为文题。试想“记忆” 从时间可以跨越成百上千年，从空间包容天上地下。这样的 题目，给人一种空洞、模糊、虚无、不可捉摸的感觉。

有 的学生则写出了以下题目：《菜香中的回忆》、《那一夜的 果子真甜》、《油菜花中渐远的风筝》《记得你说过》《记 忆中童年挂在树梢》。这些题目角度小、具体、可感、生动、 耐人寻味，应算得上好题目。

二、有描写。描写就是细致的描摹刻画。它能让文章 生动起来。描写有三个层面，有什么——是叙述，作用是介绍准确；
怎么样——是刻画、描摹事物的特征，作用是清楚、 细致，最好要从多方面，多个角度；
像什么——是比喻，作 用是形象生动。

有个学生描写夏夜姥姥给她用狗尾草编小兔子的情景 是这样描写的：“轻轻午后的暖流，推动整个欢快的夏天。

我和姥姥搬来散发着纯木香气的板凳，摆在老槐树下。姥姥 随手揪来几根狗尾草，我坐在一旁，注视着姥姥那双乐此不 疲的大手。这时姥姥的上眼皮会垂下来，睫毛扫视着，灰黑 的眼眶。薄薄的嘴唇微微地张开，缠缠绕绕，无微不至。就 这样几只不起眼的狗尾草被姥姥魔术般的变出一只小兔子。

我惊呼，小心翼翼地接过举过头顶，奔跑在老槐树的周围， 姥姥会在这时，直直腰板儿，转转脖子，眼神倾洒在我的脸 颊。”这一情景的描写，细致入微，读者能构建画面，勾起 回忆，引起共鸣。

文章开头的景色描写，往往有渲染情绪，烘托气氛的效 果，很像歌曲的前奏，还像朱军主持节目时说的一句话“音 乐该起了！”有这样的描写，一下就把读者带入指定的情境 中。如《那一夜果子真甜》开头这样渲染“晚风微凉，灿烂 的星系下，唯有一束火光在丛中燃起，然后亮出火星，像银 河飘去。我们几个孩子，从各自的家里拿来各种小果子，过 着我们的夏天。”这样一下把我们带进夏天，走进童年的果 香。

再如一个学生描写网吧“在阴暗，狭小的空间里，充满着各种味儿：烟味，酒味儿，过期的面包味，中间还夹杂着 几十个人发出的体臭味，好像到了买海鲜的市场。每一个进 来的人都有同一种感觉：恶心！”这样的描写渲染气氛，真 实生动。

三、有线索。线索是事物可循的端绪，路径，是贯穿 于整个篇章的思路，脉络。线索在文章中起连贯作用的。如 果有了好的材料，再加上使之连贯的线索，文章就成了一串 美丽的珍珠链了。文章线索的的主要有以下几种：以事情的 发展顺序为线索；
以时间顺序为线索；
以地点转换为线索；

以具体事物为线索；
以事物的几方面为线索等。线索有明线 和暗线之说。

如学生习作《野枣花的清香遗留在盛夏》文章开头写“野 枣花再度盛开，我站在野枣树下，想起了你。”中间写到“你 最爱野枣花，不卑不亢，落落大方。”结尾回扣主题“现在 又是盛夏了，野枣花的清香又徘徊在我的鼻尖，只是你去哪 了？是被遗留在盛夏的时光里了吗？”“野枣花”成为行文 线索。

四、有点题扣题的文字。这个“题”可以是题目，也 可以是文章的主题。这样从文章结构上说是首尾呼应；
从内 容上说，点明主旨，让文章升华。有了这些文字文章是“龙” 就可以飞起来。如学生习作《记忆中童年挂在树梢》中开头 写“习惯性地望向窗外，眼前海藻般的绿纱，被风轻轻地托 起，这块地被这纱圈得神神秘秘，每天都在里面发出叮叮当当的声音。”结尾这样扣“现在回首过去，记忆深处，挂在 树梢上的童年已经飘远，牵绊着那绿纱好显眼------” 五、有匠心的结构。也就是在结构安排上有巧妙地心 思。注重结构的完整性，前面有题记，中间内容充实丰富， 后面又有尾声，使得文章结构非常完整；
为了表现比较复杂 宏大的或者时间跨度较长的事件，往往只在整个事件的大海 中撷取几朵精美的小浪花，通过不同角度或不同层面来表现 事件的整体，这时候往往用小标题的形式，通过几个并列的 段落达到目的，使得结构整齐美观；
还有用倒叙式、双线式 等方法结构文章的，同样是文章结构匠心独运之处。