电脑编辑创新创业教育实施策略_编辑本地策略

电脑编辑创新创业教育实施策略

[关键词]出版与电脑编辑；
创新创业教育；
实施策略 前言 出版与电脑编辑专业注重学生出版基本理论的学习，注 重让学生掌握基本电脑编辑技能，并对其所需要具备的知识 和能力予以培养，注重出版和电脑编辑的各个环节的教学， 提高学生的出版成本核算能力、图书出版操作能力、质量管 理能力。但传统教学方式无法完全满足该专业的教学要求， 融合创新创业教育，让学生以更新的理念来开展专业学习， 才能真正培养新时代的出版与电脑编辑人才，才能让学生的 学习符合时代发展的需要。教师要注重创新创业教育策略的 实施，为社会输送更多出版与电脑编辑专业人才。

创新创业教育的内涵 创业教育是为了使被教育者最终拥有一定的创业能力， 对他们进行创业意识、创业思维和创业技能等各种综合素质 培养的一种优势教育体系。创新创业教育具有更高于创业教 育的标准要求，被称为“双创教育”，是指通过培养人的创新创业意识和开拓能力，最终使被教育者满足社会发展和国 家战略规划需要的一种全新的教学理念与模式。创新创业教 育应当广泛开始于大学教育，在此过程中需要注意两个问 题：一是大学创新创业教育的本质目标，不能仅局限于解决 就业问题，更重要的是培养学生的创业意识与实践能力，打 造创新型综合人才。二是大学创新创业教育的范围不仅包含 在校的本科、硕士和博士生，还包括已经毕业的年轻人。

1.创新创业教育模式匮乏 当前，我国大部分大学重视专业学科教育、就业教育等， 对创新创业教育模式没有足够清晰的目标定位，要么忽视双 创教育，要么把二者剥离开来。主要表现在以下几点：一是 对创新创业教育重视不够，双创课程没有纳入学校的必修课 程之列，大多作为校内讲座、选修课程等第二课堂模式来进 行。二是大部分大学没有建立创新创业教育师资团队，仅依 靠现有师资开展有限教育，甚至个别学校由就业指导部门开 展创业教育。三是缺乏丰富有效的创新创业教育实践，很多 学校局限于创业大赛、商业模式大赛等简单形式，无法提高 学生创新创业的实际能力。

2.创新创业教育课程设置有待完善 通过对国内几十所普通大学创新创业教育课程的调查 研究，发现国内大学关于创新创业教育的课程涉及企业设立 投融资、营销、管理等诸多方面，其中以“创业基础”“创 业机会识别”“企业领导力”等课程为重点，这些都是对国外重点大学双创教育课程设计的借鉴。我国大部分大学的创 新创业教育课程还没有形成合理有效的系统模式，不仅课程 开发和设计处于零散状态、数量有限，不同学科之间的创业 课程也几乎没有关联渗透，大部分大学很少将基础课程和实 践课程相结合，即使有其课程数量也有限。另外还有两个问 题比较明显：一是创新创业教育没有统一的教材；
二是创新 创业教育的课程设计没有区分梯度阶段，面对不同专业背景、 不同年级的学生，无法提供不同的知识体系。

3.创新创业教育师资力量有待加强 虽然我国大学师资已形成一定规模，但制约大学创新创 业教育发展的瓶颈，仍然在于师资力量不足、教学质量较低。

在我国，教授大学创业教育课程的大多是就业办教师，他们 主要从事经济管理教学或负责指导学生就业工作。这些教授 创新创业课程的老师，自己没有创业的实践经历，也没有进 行系统的创业理论培训，因此，在教授课程时无法系统性地 传授给学生丰富的实践经验，更无法带动学生的创业热情。

4.创新创业教育评估模式需要改进 创新创业教育评估作为双创教育不可缺少的环节，在我 国目前的大学中，其评价标准存在两方面的问题。一方面， 对学生来说，大学的评判标准还局限在企业是否成功创办或 企业是否盈利；
另一方面，创业教师与传统教师的评价机制 没有明确区分，学校内部传统的评价机制耗费了创业教师大 量的精力，使创业教师无法专注于创业的实践研究，不得不进行例如课题研究、教学项目、绩效考核等问题的处理，不 利于复合型教师队伍的建设。

出版与电脑编辑专业创新创业教育实施策略 1.制定新的人才培养方案 学校对人才培养设定的标准也就是人才培养目标，学生 进行学习和教育活动依据人才培养目标进行。出版与电脑编 辑专业人才培养目标的核心，是出版与电脑编辑专业人才培 养方案，也是电脑编辑类专业人才培养实施的路线图。为经 济社会培养所需要的人才，既是创新创业教育培养人才的目 标，又是专业教育培养人才的标准，其目标是一致的。

2.建设新的课程体系 在出版与电脑编辑专业的教学中加入创新创业教育课 程，不仅可以提高学生自主学习的能力、开拓学生的创新思 维，还有利于学生创新精神和创业能力的培养，以此来构建 基础课程、专业课程、创新创业课程相互融合的多元化全新 课程体系。为拓宽学生的专业知识、提高学生在就业中的竞 争力，这类课程基本开设在专业核心课程的后期或同步阶段。

3.建设学生创新创业实践平台 学校应当大力支持学生创新创业平台的建立，例如，学 生可以在学校的大学生孵化基地，成立自己的创新工作室、 动漫工作室、大学生淘宝中心和出版与电脑编辑创业服务部 等创新单位，电脑协会和动漫协会包含在出版与电脑编辑创 业服务部，可以为在校师生提供计算机软硬件的安装与维护服务，对网站的开发与维护、视频编辑、排版打印、条幅制 作等业务，也可以为社会提供各种服务，广大师生和社会都 很认可这种高质量、有诚信的创新服务。

结语 出版与电脑编辑专业作为新兴专业，在进行教学教育过 程中，尤其需要探索更好的教育方式。创新创业教育既满足 了专业需求，又能为学生提供更好的发展之路，可以说达到 了一举多得的教育目的。教师在进行出版与电脑编辑专业教 学过程中，要注重融合创新创业理念，让学生的学习思路得 以拓展、学习视野得以拓宽，为学生更好地发展提供坚实基 础。