【创设情境教学法在小学语文的运用】 小学语文情境创设

创设情境教学法在小学语文的运用

【关键词】创设情境教学法；
小学语文；
应用 新课改的大力推行让我们对于小学的语文教学有了很 深的改革意识，现在的小学生不同于以往的学生，现在的学 生生活在科技高速发展的年代，他们对于知识的渴望和以前 的学生不同，他们对于新奇的事物的那种欲望，是我们以往 的教学方法所不能够达到的，所以我们需要对我们的教学方 法进行改革，才能够满足于现在这个年代的学生对于学习的 要求。在现在的课堂上，老师已经不是主体了，学生才是课 堂上的主体，老师所做的一切都是为了能够调动起学生的积 极性，为了能够让学生在课堂上认真的听讲，对于传统的填 鸭式的教学方式已经不适用于这个年代了。学生更喜欢有欢 快气氛的课堂，他们喜欢能够引起他们兴趣的教学方法。创 设情境教学法就是比较有效的教学的方法，学生对于这种教 学方法也是很接受的，所以创设情境教学方法是小学语文教 学的重要的教学方法。一、什么是情境教学法 情境教学方法是近些年来小学语文教学的一种快速发 展的教学的方法，他和我们以往的传统的教学方法不同，这 种教学的方法更加能够调动学生的积极性，更加能够让学生 投入到课堂的学习之中，也能够帮助我们的老师更好的进行 教学。情境教学法是我们的老师根据我们所要讲的内容去创 建一个生动的鲜明的环境，可以是PPT，也可以是音乐或者 实物等多媒体的手段。情境教学是通过对情境的演绎来引导 学生进行学习的一种方法，目的是要提高学生的学习的兴趣， 帮助学生更好的进行语文的学习，我们都知道有一些语文的 文章是过于枯燥的，对于小学生来说也是不好理解的，所以 情境教学就能够帮助学生解决这一难题，能够帮助学生更好 的对文章进行理解。

二、创设情境教学法的运用 情境教学方法对于小学的语文教学有着很好的帮助，对 于那些枯燥的不好理解的文章，情境教学方法都能够有效的 进行解决，所以创设情境教学法在我们的小学语文教学中是 十分关键的。我们国家近些年来对情境教学法也有了很大的 提升，所以下面我们就简单的探讨一下创设情境教学法在我 国小学语文教学中的运用。

（一）创设的情境导入课文之中 （二）激发学生的情感 （三）培养学生的独立思考的能力三、总结 创设情境教学方法对于我们的小学语文教学来说有着 很深的教育意义。创设情境教学方法能够帮助我们的学生更 好的理解文章的感情和文章所要表达的深刻的含义。老师应 该在课堂上创设有趣的情境，让学生有充分的兴趣进入情境 当中，这样他们才能够对所讲的文章进行解析，才能够将他 们自己的想法表达出来，才能够帮助学生提高他们的语文成 绩，才能够帮助他们更好的进行语文的学习。

参考文献 [1]胡明银.创设情境教学法在小学语文教学中的应用 研究[J].读写算（教育教学研究）,2015,(13):359-359. [2]赵秀红.创设情境教学法在小学语文教学中应用探 析[J].新教育时代电子杂志（教师版）,2015,(8):234-234. [3]侯德辉.浅谈小学语文教学中情境教学法的运用[J]. 才智,2014,(13):131-131.