[英文电影在初中英语教学中的应用] 初中英语音标教学

英文电影在初中英语教学中的应用

一、英文电影在初中英语教学中应用的策略 1.合理选择英文电影 不同的语言代表着不同的文化，将英文电影应用于初中 英语教学中，不仅能够激发学生兴趣，还能够使初中学生了 解到外国文化。为此，教师在挑选英文电影时，不仅要考虑 学生的英语水平，还要考虑初中学生的认知能力。若教师选 择对白过于复杂的英文电影，会使得学生的学习面临着一定 的困难，进而打击到学生的学习信心，这对激发学生的学习 兴趣有着不利的影响，因此，英语教师应尽量选择剧情丰富、 语言画面生动以及对白较为简单的英文电影，例如：《风雨 哈佛路》，这部电影具有较强的励志性，女主人公是一位名叫莉斯的纽约女孩，拥有着较为丰富的人生经历，在经历许 多的苦难后仍然没有轻言放弃，反而通过自身的努力以及坚 定的意志与决心，最终实现了自己的梦想，进入高等学府学 习。此电影中的故事情节以及人物对白相对而言较为简单， 学生在观看电影过程中，能够学习到相关的英语知识，同时， 女主人公在困境中努力拼搏以及永不放弃的精神能够对初 中学生起到重要的激励作用，这对学生的人格塑造也有着重 要的影响。

2.精心设计教学环节 3.创设真实语言环境 教师在实际课堂教学中，需利用英文电影为初中生创设 真实的语言环境，有效提升初中生的英语口语能力。例如， 教师在英语课堂中为学生播放电影《汤姆·索亚历险记》， 电影主要讲述一名叫做汤姆·索亚的男孩的故事。在观看电 影之前，教师可设置相关问题，让学生带着问题进行观看， 促使学生能够在观看过程中学到相应的英语知识。在电影观 看结束之后，教师还可摘取电影片段与经典对白，对学生进 行听力测试，让学生写出关键性词语，或者让学生对电影对 白进行模仿，重现电影情节，使学生的口语能力能够得到有 效的锻炼。如此一来，不仅能够锻炼学生的听力以及口语能 力，还能够帮助学生累计英语词汇量，以此促进初中生英语 水平的提升。

二、英文电影在初中英语教学应用的注意事项在实际教学过程中，教师应适当地进行英文电影的应用。

由于电影播放需要较长的时间，过多地应用将对日常英语教 学活动产生不利的影响，因而教师需充分把握英文电影的应 用时间，确保学生能够在观看电影之后有足够的时间进行评 论、总结，从而能够加深印象。另外，教师还应适当控制英 文电影的应用频度，确保正常的英文教学活动不会受到影响， 如此一来，才能够将英文电影的作用进行有效地发挥。

将英文电影有效融入初中英语教学中，对提升教师的教 学质量以及学生的英语水平有着重要的影响。为此，初中英 语教师需充分摆脱传统的教学理念，积极创新教学方式以及 教学手段，在日常英语教学过程中，选择恰当的英文电影， 合理安排学生的观看时间，并且精心设计教学环节，促使初 中生能够在英文电影的影响下，英语学习兴趣得到有效激发， 从而能够全身心地投入到英语学习当中，自身的英语水平能 够得到进一步的提升。■ [ wwW. dYlw.net 第—论文网提供毕业论文代写和代写 教育教学论文服务]