新课标下小学英语课堂教学的师生互动:小学英语新课标

新课标下小学英语课堂教学的师生互动

【关键词】小学英语；
课堂教学；
师生互动 新课标教育理念是根据现代学校教育形式和教学方法 进行的科学合理设计和完善的新型、科学的教育理念，新课 标教育理念明确提出，在小学英语课堂教学中应当重点加强 师生之间的互动交流。小学英语课堂教学的结构主要由教师 和学生这二者组成，因此，只有加强小学英语教师与小学学 生之间的师生互动交流，才能使得课堂教学的效率和水平达 到最大化。

一、营造愉悦轻松的小学英语课堂师生互动气氛 小学英语教师要想利用小学英语课堂教学的师生互动 来提高小学英语课堂教学的教学质量和效率，首先，必须从 营造活跃轻松的小学英语课堂师生互动交流的气氛入手。小 学英语课堂的师生互动交流的气氛对小学学生的英语课堂 学习兴趣和热情有着非常重要的影响，它能够有效地激发小 学学生的英语课堂学习的兴趣和主动性，使小学学生的英语 课堂师生互动交流的紧张心情和压力得以放松与抚平，提高 小学学生的英语课堂学习的注意力，从而有效地提高小学学 生的英语课堂学习的效率和质量，因此，小学英语课堂师生互动交流气氛的营造非常重要。小学英语教师可以利用新型 高效的多媒体技术来营造活跃轻松的小学英语课堂师生互 动交流的气氛。多媒体技术能够在小学英语教师与小学学生 之间充当一个互动交流的媒介，活跃小学英语课堂的师生互 动交流的气氛，营造优秀的小学英语课堂学习环境，加强小 学英语教师与小学学生之间的互动交流，有效地拉近小学英 语教师与小学学生之间的距离，从而达到全面提高小学英语 教学质量和效率的效果。以苏教版小学三年级英语教科书的 《Howtomakethemodernnaturalenvironmentbetter》为例， 小学英语教师可以利用多媒体的制作来营造愉悦轻松的小 学英语课堂师生互动气氛。

二、创设平等互助的小学英语课堂师生互动条件 加强小学英语课堂教学的师生互动交流的目的是利用 师生互动交流的优势来提高小学英语课堂教学的质量和效 率，帮助小学英语教师及时了解学生的英语学习情况和学习 进度。因此，小学英语教师必须始终贯彻和执行平等互助的 教育理念，创设平等互助的小学英语课堂师生互动条件。互 动交流是需要互动交流者双方共同完成的一个活动形式，因 此，要想互动交流的结果是成功和有效的，互动交流者双方 必须都能够尊重对方，双方站在平等的对话环境的基础上， 从而进行平等的、互相帮助的完成对话形式，这样才能充分 的发挥互动交流的真正作用。因此，小学英语教师要想利用 师生互动交流来辅助小学英语课堂教学，就必须创设平等互助的小学英语课堂师生互动条件，给小学学生师生互动交流 中足够的主动权，尊重小学学生的互动交流的权利。小学英 语教师在利用师生互动对话来辅助这一知识点的教学时，一 定要重视和尊重小学学生之间存在的不同差异，并且充分尊 重小学学生的个性特点和思维方式，不可以以所谓得标准答 案来束缚小学学生的发散思维，这样才能有效地达到创设平 等互助小学英语课堂师生活动交流条件的目的。

三、建立多元化的小学英语课堂师生互动平台 小学英语教师要想利用加强师生互动交流的方法来辅 助小学英语课堂教学，建立多元化的小学英语课堂互动交流 平台是非常重要的。师生互动交流教学方法重视小学学生与 小学英语教师之间的交流互动，只有小学英语教师和小学学 生之间加强了交流和互动，才能充分发挥师生互动交流的真 正作用和意义，而这其中，多元化的小学英语课堂互动交流 平台的帮助是必不可少的。建立多元化的小学英语课堂师生 互动交流平台可以为小学英语教师和小学学生创造更多的 师生活动交流的机会，帮助小学英语教师及时了解和掌握每 一位小学学生的英语课堂学习质量和进度，及时调整和改善 英语课堂教学的进度和方法，从而有效地提高小学学生的英 语课堂学习质量和小学英语课堂教学效率和水平。比如说利 用微信、QQ等聊天软件建立微信公众号、QQ群的方式建立一 个能够让小学学生畅所欲言的师生之间互动交流的平台，让 小学学生摆脱学校课堂教学严肃环境的束缚，更愿意敞开心扉，诉说自己内心关于英语课堂教学知识和方法的理解好学 习效率。如小学英语教师可以在微信公众号或者QQ群中发一 条英语公告 《Aninvestigationontheim-portanceoffilialpietytopar ents》，然后小学学生在群中发言，表达自身的观点，然后 小学英语教师可以给予学生讲解和引导，从而有效的提高小 学学生的英语学习水平和能力。综上所述，小学英语教师应 当积极营造愉悦轻松的师生互动气氛，创设平等互助的师生 互动条件，建立多元化的师生互动平台，从而有效地利用加 强师生互动交流的方法来提高小学英语课堂教学的质量和 水平。