小学生经典童话故事精选 小学生童话故事有哪些

小学生经典童话故事精选

大象说：“我的本领大，我是举重运动员!我是今年的举重冠军!我能举 起五百斤的重物，你行吗” 小猴子说：“我的本领比你的本领大。我是去年的爬竿冠军!我可是爬 竿高手，你会爬竿吗” 大象又说：“我可以用鼻子吸水，再把水喷出，这样就可以浇花了， 你行吗” 小猴子又说：“我能用尾巴卷着树枝荡秋千，你行吗” 大象和小猴子争个不停，只好来到河边找黄牛伯伯做裁判。

它们来到河边问黄牛伯伯：“我们谁的本领大” 黄牛伯伯指着河对岸的那棵苹果树说：“我想吃苹果，你们谁能摘到 苹果给我吃，谁的本领就最大。” 小猴子看见河里水流湍急，说：“这么急的水流，我不敢过河。” 大象说：“这水流对我来说根本就是小事一桩。小猴子，让我驮你过 去吧!” 过了河，大象看见苹果结得很高，说：“我身子重，不能爬树，你来 吧。” 小猴子说：“那就让我这个爬竿冠军来吧!” 小猴子很轻松地就拿到了苹果，然后，大象又驮着小猴子过了河，把苹果给了黄牛伯伯吃。

这时，黄牛伯伯说：“你们现在知道谁的本领大了吗” 小猴子和大象若有所思地点了点头。

从这个故事中我们明白了一个道理：无论做什么事情都不能只看到自 己的长处，而看不见自己的短处，我们要取长补短，团结一致，才能把事情做好。

小学生经典童话故事精选篇二：河马的房子 河马有一座又大又漂亮的房子。

房子的前面和左右两边，种了许多高大的树和五颜六色的花：房子的 后面，有一个美丽的花园，花园里有一个大大的游泳池。

这么大的房子，河马住着却不快乐。

一群小鸟飞来，对河马说：“我们想在你房子周围的树上做窝，可以 吗” 河马问：“你们能带给我快乐吗” “这……恐怕不行。”小鸟们说。

“那对不起了，”河马说，“我要留给能带来快乐的鸟住。” 小鸟们飞走了。

住在附近的长耳狗和大眼猫来找河马：“我们想在你的游泳池里游泳， 可以吗” 河马问：“你们能带给我快乐吗” “这……恐怕不行。” “那对不起了，”河马说，“我要留给能带来快乐的人游泳。” 长耳狗和大眼猫走了。一只流浪熊来找河马：“你的房子真大，我想借你的房间住一个晚上， 可以吗” 河马问：“你能带给我快乐吗” “这……恐怕不行。” “那对不起了，”河马说，“我要留给能带来快乐的人住。” 流浪熊走了。

一天又一天，河马仍过着不快乐的日子。这天，他彻底绝望了，“没 有能带给我快乐的人来了，那就让大家都来住吧!” 河马找到了小鸟们：“我房子周围的树上仍空着，你们来做窝吧!” 河马找到了长耳狗和快乐猫：(童话吧:www.tonghua5.com/转载请保 留!)“欢迎你们到我家的泳池里游泳!” 河马找到了流浪熊：“我还多了几间房，你来住吧!” 大家都来了，房子立刻变得热闹了。

树上，小鸟们在歌唱。

游泳池中，长耳狗和大眼猫在比赛游泳。

房间里，流浪熊在吹着口琴。

…… 河马一会儿来到树底下听小鸟唱歌，一会儿来到房间看流浪熊吹口琴， 一会儿来到游泳池边给长耳狗和大眼猫当裁判……河马自己也不知道，怎么一下 子快乐起来了 ——亲子共读建议—— 1家长与孩子一起回忆生活中快乐的事情，在轻松快乐的氛围中亲子 阅读。2与孩子一起探讨：河马先生有一座又大又漂亮的房子，他快乐吗为 什么河马先生不让小动物们住进又大又漂亮的房子后来，河马先生怎么会一下子 快乐起来了呢鼓励孩子大胆讲述，让孩子懂得分享能得到更多的快乐。

3可以与孩子一起制作“快乐的我”记录本。与孩子一起把生活中快乐 的事记录下来，从小培养孩子快乐的个性。

4利用周末邀请小伙伴到家中做客，体验与同伴交往、分享的快乐， 培养孩子的交往能力。

小学生经典童话故事精选篇三：和好如初的小兔和小猴 星期六早晨，吃过早饭，小猴来到好朋友小兔家玩。小兔己在门口热 烈地欢迎。兔妈妈早己买好了桃子和香蕉，招待小猴。小猴谢过阿姨，就津津有 味地吃起水果， 没过一会儿，水果就被吃光了。

小兔邀请小猴到它房间玩玩具。小猴拿了一架飞机，小兔子说：“放 下。那个我要玩的。”小猴生气地说：“我是客人，应该听我。” 小兔说：“我是主人，应该听我。”小猴把飞机摔得粉骨碎身，气呼呼 地回家了。小兔在房间里哇哇大哭。兔妈妈听到了哭声，跑来问：“怎么了”小兔 一五一十地把事情地经过告诉了妈妈，妈妈温和地说：“也不是什么大不了，男 子汉应该大方点啊!” 小兔觉得有道理，自己也不好意思的。第二天一早，小兔就跑到小猴 家说对不起。小猴也难不情地说：“我也有不对的地方。” 两个小伙伴又成为了好朋友。