【小学生安全教育做法及现实意义】 现实中的小学生

小学生安全教育做法及现实意义

【关键词】农村小学生；
安全教育；
强化；
意义 一、农学小学生安全教育的现实意义 在我国农村学校学生安全事故的发生几率要高于城市 学校，导致这一问题的根本原因是对农村小学生安全教育的 重视程度不足。由于安全事故的不断发生，夺去了很多小学 生宝贵的生命，在城市中小学生安全事故的发生率约为 27.5%，农村小学生安全事故的发生率高达72.5%，由此可见， 加强农村小学生安全教育不但迫在眉睫，而且刻不容缓，有 关部门必须对此项工作的重要性、必要性予以充分认识，并 加大力度开展农村小学生安全教育。农村有着与城市不一样 的环境，生活在农村在小学生面临着与城市小学生不一样的 安全威胁，如水库、崎岖的山路、集市等等，这些都是农村 小学生经常活动的场所，若是身边没有监护人，当遇到水库 放水时，小学生的溺水伤亡事故便会随之增多。在农村，遍 地都是果树，为防治病虫害，果农会向果树喷施农药，若是 农村小学生误食了这样的果子，极有可能引起中毒事件，严重时会导致死亡。上述的这些事件，无不威胁着农村小学生 的生命安全，为了降低农村小学生安全事故的发生几率，减 少伤亡人数，必须对他们进行安全教育，这是保护小学生最 为有效的途径，具有非常重要的现实意义。

二、农村小学生安全教育的强化方法 学校在农村小学生安全教育方面有着不容推卸的责任， 为增强安全教育的成效，学校应从以下几个方面着手开展工 作：1.丰富安全教育活动。为提高安全教育的有效性，学校 应当对现有的资源进行合理利用，积极开展一些学生喜闻乐 见的安全教育活动，借此来提高小学生学习安全教育课程的 兴趣。小学生的年龄决定了他们对直观形象、生动有趣的形 式更加喜爱，因此教师应当投其所好，将安全知识融入到游 戏当中，例如，举办安全知识竞赛、安全演讲比赛等，调动 学生对安全知识学习的积极性和主动性。若是条件允许，可 以开展自救、逃生演练等活动，让学生亲身体验，从中学到 更多与安全有关的知识和技能。除此之外，教师可以利用多 媒体教学工具向学生直观展示安全知识的应用，使学生理解 各种安全知识的用途，真正做到学以致用，为自己和他人的 安全提供保证。2.强化安全管理。学校应对安全管理工作予 以重视，加快组建安全教育职能部门，并结合本校的实际情 况和小学生的年龄特点，建立健全安全管理规章制度，并确 保制度的贯彻落实，从而使学校的安全管理工作有制度可依。

为了更好地应对突发事件，学校还应制定应急预案，在平时多教学生一些处理突发事件的方法，以备不时之需。由于小 学生的年龄较小，一旦遇到突发事件多数会表现出慌张和不 知所措，对此，可加强学生心理素质的培养，争取让每个学 生都能做到遇事不惊、临危不乱，这样才能在突发事件中更 好地保护自己，从而将危险造成的后果降至最低。3.班主任 要肩负起安全教育的职责。班主任有着比其他学科教师更加 艰巨的任务，他们是学生安全教育的主要负责人，因此班主 任必须掌握安全教育的技巧。首先，要多讲。为使学生保持 高度的安全意识，班主任可以采取各种不同的形式，反复地 向学生进行宣讲，将安全固化在学生的脑海当中。其次，要 多观察。班主任应当对学生的行为进行细心观察，一旦发现 学生的某些行为可能会引起安全事故时，要及时进行纠正。

4.家校联合。作为学生家长要转变孩子的安全应当由学校负 责的错误观念，提高对安全教育的重视程度，为自己的孩子 营造出一片安全的环境，使其远离各种危险。小学生的年龄 决定了他们喜欢模仿，尤其是模仿家长，因此，家长要为孩 子树立榜样，在孩子面前不做危险的动作，从生活出发对孩 子进行安全教育，如不要拿陌生人给的东西、在家里不可以 玩火、不要独自外出等等。同时，家长要积极配合学校对孩 子进行指导和教育，并主动参与学校组织的各类安全教育活 动，如果条件允许，学校可以组织学生家长联谊日，用几个 小时的时间，让家长和学生在一起接受安全教育。5.增强学 生个人的安全意识。农村小学生应当逐步养成远离危险的生活习惯，在学生和生活中，树立起安全第一的意识，将班主 任和其他任课教师讲授的安全知识和技能熟记于心，严格遵 守学校制定的各项安全规章制度。在上下学的途径中，通过 交通路口要看清红绿灯，并站在斑马线上，不在马路上嬉戏 打闹，不在危险的场所活动，如池塘洗澡等。同时，学生要 学会自我保护，不断增强自己的安全防范意识，与陌生人保 持距离，真爱生命，远离危险，运用在课堂上所学的安全知 识和技能，减少意外事故的发生，让自己可以健康安全的成 长。

三、结语 综上所述，农村小学生的安全教育是一项长期工作，不 可能一蹴而就，因此，学生必须肩负起教育学生的重任，通 过各种有效的方法和途径，向学生灌输安全的重要性，使每 一位学生都具备良好的安全意识，远离危险，保护好自己的 人身安全。只有这样，才能使学生健健康康地成长为对社会 有用的人才。

参考文献：
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