大学生教学管理模式探究 教学管理模式有哪些

大学生教学管理模式探究

二、大学生参与高校管理的对策建议 2．1成立学生参与高校管理专业委员会 为了让大学生参与到高校管理中，各大高校可以成立学 生参与教学管理的专门组织，比如，通过建立学习指导委员 会，引导学生参与到教学管理中，并逐渐扩大学生参与教学 管理的范围。大学生参与高校管理的内容一方面包括对教师 教学质量的评价，学校的人才培养方案，教学计划的制定等 等，另一方面还应该通过专业委员会系统的反映教学中的各 类问题，避免过去由学生会干部、班级委员会参与管理而出 现的松散局面，除此之外，学生参与高校管理的专业委员会 应该实行集体参与方式，调动大学生参与学校管理的积极性， 并避免学生管理工作中出现的盲目问题，以不断提高学生参 与教学管理活动的实效。

2．2完善高校教学信息员制度现阶段学生信息员制度是高校学生参与教学管理的重 要方式，该制度的制定和实施可以在很大程度上促进高校教 学改革的深入发展，以不断提升高校教学质量。高校建立学 生信息员制度，可以建立起教学管理者、教师以及学生三者 的交流平台，通过此平台及时了解学生的学习状况、教师的 教学状况，真实反映实际教学情况，推动学校教风、学风的 改善，与此同时，充分发挥学生自我监督、自我管理、自我 约束能力。在实际教学中，学校可以定期召开学生信息员会 议，在大会上对于工作优异的信息员进行公开表彰，并聘任 新一批的学生教学信息员，当然，为了调动全校学生参与教 学管理的积极性，对学生信息员的聘任应该面向全体在校学 生，而不仅仅局限在学生干部范围内，确保每个学生都有参 与的权利，以保证高效教学信息反馈渠道的通畅，提高教学 质量。

2．3建立学生参与高校教学管理的保障机制 为了充分调动学生参与高校教学管理的积极性和主动 性，使得学生参与教学管理活动取得有效成果，各大高校还 必须建立学生参与高校教学管理的保障机制和激励机制。比 如，学校可以通过设立优秀信息员、优秀教学管理参与人员 等奖项，激励学生参与到教学管理中;在选修课中开设与教 学管理相关的课程，以学生掌握有关教学管理的理论为考核 标准，给学生以一定的学分;在全校范围内开展信息员表彰 活动，以提高学生信息员在全校的认可度。与此同时，学校必须建立完善的保障机制，让学生参与选课、教学测评等教 学管理的活动逐渐规范化，以不断解决教学信息员在工作方 式以及工作程序等方面存在的问题;另外，还应该制定完善 的教学管理人员和教学管理制度，以明确规范各类教学管理 和相关工作人员的职责，从制度上保证学生参与教学管理活 动的有序开展。

三、结语 现阶段，大学生参与高校教学管理是高校教学管理改革 的必然趋势，其可以充分发挥学生在教学过程中的主体性， 让学校教学活动以学生为主体，提高了学生学习的积极性和 主动性，提高了学校的教学质量。为此，各大高校应该认识 到大学生参与高校管理的积极作用，以不断改进高校大学生 参与教学管理模式。