关键词:大学生;
就业能力;
影响因素 自从高考制度成立以来,大学生的就业问题就成为了世 界各国着重研究的一个课题。就业能力概念的出现是在十九 世纪五十年代,到目前为止不同时期的社会对就业能力的理 解和研究方向都有这明显的差异性,在二十世纪九十年代之 后,很多国家将就业能力的研究趋势限定在了个人原因之上, 在此期间有国外的专家学者提出了学校成绩不能代表学生 能力的理论,将大学生胜任工作的基本能力排除了智力方面 的相关因素,也就是说大学生就业能力是很少会被学生的在 校成绩所影响的,研究者应当从社会、企业和学生等不同视 角对涉及到的利益进行探讨,加大力度挖掘影响大学生就业 影响的深层因素。
一、分析模型建立依据 国内外很多的专家和学者都对影响大学生就业能力因 素的相关问题进行过研究,例如奈特、福古爱特以及约克等 等都在不同的时期从不同的角度对该问题做出了自我观点的阐述,在我国内学者郑晓明发表对大学生就业能力影响因 素的观点之后,宋国学、闫大伟、郭志文以及任江林等人也 都纷纷以自己的角度开展了相关问题的讨论,但是不论是国 内的研究还是国外的研究,都没有将大学生就业能力影响因 素进行定量化的处理。在经过分析现有的文献可以看出,只 有构建大学生就业能力分析的方程模型,才能从根本上研究 出大学生就业能力与影响因素之间的关系。大学生就业能力 的机构可以分为专业技能、基本技能、自身特质、潜在能力 以及社会适应性等等,这些因素都是会直接影响大学生就业 能力的变量。一般情况下大学生必须掌握的基础能力有听说 读写,而且还要根据时代的变化掌握一些相对先进的信息处 理能力,还有在学术环境下形成了解决和思考问题的能力。
大学生专业能力是指在校期间学会的有关系统知识的技能 和素养,自身特质则是指大学生应当在对待情绪和思维上有 更加稳定的方式,而社会适应性是指大学生为了适应外部环 境而掌握的能力,这些因素总结起来就是影响大学生就业能 力的整体情况,文章建立的分析包含着以上因素的假设,为 大学生就业能力影响因素的研究提供可量化的模型。
二、数据采集和表格设计 文章所用的数据是来自于某市高等院校经管专业毕业 生的调查问卷,笔者共发放400份调查问卷,收回350份,回 收率为87.5%,根据相关文献中的类似情况分析,样本在低 于200份时是不能作为可靠依据的,而此次调查问卷在经过处理之后有300份是有效的数据,因此符合建立模型研究影 响因素定量化的原则。在表格设计中,笔者将大学生的就业 能力分为了七个方面,然后又将调查问卷中的学生态度分为 了六个档次,其中一档代表着学生不同意该能力影响就业, 六档则是学生完全该因素影响就业能力。
三、实证分析与研究结果 上表为模型假设成立情况下的大学生能力检验结果,其 中可以看出大部分的学生认为基础能力并不能直接影响到 毕业后的就业情况,而是认为专业能力、自身特质以及社会 适应性会对今后的就业情况有着直接的影响,大学生在基本 技能、自身特质和社会适应性方面有优势,那么大学生的就 业能力也会有一定的提高,但是究其根本学生在所学专业上 的素养和技能才是影响其就业能力较大的主要因素。该研究 采用的是假设模型的方式对大学生就业能力影响因素的量 化做出分析,而且研究数据的来源是调查问卷的结果,因此 该分析方式得出的研究结果有着较强的实践意义。根据分析 结果可知,大学生在校学习的专业知识以及技能会对其就业 能力的水平有着直接的影响,而且也是有决定性质的影响因 素,学生自身的个人特质是能否实现高校教育成果的重要因 素,而且对大学生今后在社会中的适应性和就业能力都有影 响。社会适应性虽然不是影响大学生就业能力的主要因素, 但是大学生社会适应性能力的提升对大学生就业能力是有 积极作用的,虽然用人单位不能从该方面获取其需要的基本特质,但是社会适应性对于学生初次就业心理与生理的调节 有着关键性的价值。良好的社会适应性能够让学生乐观面对 就业过程中遇到的问题,并从实际情况出发找到解决问题的 办法,从社会用人单位的角度看待学生的就业能力,其中专 业素质和基本技能是相对重要的方面。一般情况下,面试复 试的时候都会进行笔试的考验,那么学生解决实际问题的观 点以及听说读写的能力就会直接体现出来,因此可以说影响 大学生的直接因素是其专业技能和素养。
结束语 文章用建模的方式对大学生就业能力影响因素进行了 分析,但是由于模型假设还存在着一定的局限性,笔者能够 接触到的调查区域也比较有限,因此这种分析方式是值得应 用的,但是研究结果还是需要相关部门根据所在区域的实际 情况进行选择性的参考。大学生就业的问题是高考制度成立 以来就被广泛关注的问题,开展相关问题的研究工作不仅能 为高校提供培养学生的具体方向,还能促进学生自主学习专 业知识的积极性,为我国社会整体素质的提高打下良好的基 础。
参考文献 [1]朱生玉,周晓蕾.我国大学生就业期望的调查与影响 因素分析――基于中西部十省份的实证研究[J].现代教育 管理,2010(11):118-121 [2]程玮,唐一鹏.大学生就业能力及其影响因素的实证研究――基于64所高校调查数据的分析[J].职业教育研 究,2017(3):57-63
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