[家庭教育中专制与民主研究]

家庭教育中专制与民主研究

征求孩子的意见，尊重孩子的隐私和兴趣爱好，甚至一些奇 怪的想法。在这种家庭中孩子在家里有一定的发言权，家长 与孩子之间与其说是教育不如说是交流，有时孩子也可以指 出家长的错误。家长更多的是站在一个引导者的角度去帮助 孩子分析问题，提供可参考的解决方案，而不是帮助孩子做 决定。生活在这种家庭中，家庭成员之间的关系也会更加紧 密。孩子与父母处于平等的地位，甚至可以参与家里的决策， 这些都会大大增强孩子的自信心，让他们在面对陌生人时也 能有勇气说出自己的想法。因为平时的家庭生活中家长的鼓 励和肯定使他们更自信。孩子在与家长的交流中，也能指出 家长的错误，而不是意识到错误却不敢提，这些都使孩子在 社会交往中更加大方而不是瞻前顾后、畏首畏尾。同时这种 家庭关系让孩子在一个相对独立、自由的环境下成长，使孩 子有更强的独立自主性。家长不限制孩子发展自己的爱好， 在孩子生活的更快乐的同时也保留了孩子的个性。孩子与家 长的和睦相处也有利于孩子的身心健康，孩子也更能适应社 会。家庭教育怎样做才对孩子有利？我认为应该做到以下几 点：
一、与孩子保持平等沟通，适时地引导孩子 孩子在成长过程中会遇到很多问题，包括早恋、学习等。

在面对这些问题时，家长更应该用平等的心态去和孩子交流，了解孩子的想法，引导他们使用正确的态度方法去解决问题。

而不是通过打骂、指责、命令的方式希望孩子按照家长所想 的路线去做，这样往往会适得其反。

二、适当地鼓励孩子，建立孩子的自信心 家长在孩子取得进步时会给予鼓励和奖励，但面对孩子 不好的一面时,有的家长往往会全盘否定孩子，认为这孩子 “不行”。尤其面对学习成绩时，有些家长认为孩子的学习 成绩不好就没什么出息，从而去指责或者忽视孩子。其实有 时孩子面对自己不好的成绩时也很沮丧和情绪低落，在这个 时候家长的鼓励和关心才是更重要的。在孩子真正努力了， 结果却不理想时，家长更应该鼓励孩子，帮助孩子克服困难， 增强孩子的自信心。

三、提高家长自身的素质 很多孩子都认为家长与自己之间存在着代沟，从而不愿 意与家长交流。在面对不断发展的社会，家长只有不断改进 自己的看法，才能理解孩子的想法。孩子在不同的社会环境 下会有不一样的想法，一直用老旧的方法去教育孩子，并不 能真正起到教育孩子的作用。甚至会因为观念、认识的差距， 与孩子逐渐疏远。

四、家长的自身行为 家长的行为也是至关重要的，在生活中家长不良的行为 和言语也会影响到孩子。如果家长不诚实说谎，孩子也会觉 得说谎是一件很正常的事，从而孩子自己也就会说谎。另外，有些家长答应孩子要求后却忘记或者直接不做。长此以往， 孩子对家长的信任度会降低，对家长的崇拜等情绪也会减少， 而且孩子也会和他们的父母一样实施一些不讲信用的行为。

这两个例子都说明家长言行的重要性。

总之，虽然人们会进行学校教育和社会教育，但在社会 中仅仅有社会教育和学校教育是不够的，还必须重视家庭教 育，家庭教育是提高全民教育的基础。自尊和自信是激发孩 子向上的动力，父母应该对孩子充分地理解和包容，这样更 有利于孩子的成长。