【现代化教学手段在美术情感教育中的作用和应用】 现代化教学手段有哪些

现代化教学手段在美术情感教育中的作用和应用

情感教育是一种春风化细雨、润物细无声的教育，教师 如何运用现代化教育教学手段，才能在潜移默化中让你的学 生接受到这种情感教育呢？ 一、心灵的沟通——创设师生愉快交流的学习氛围 1.角色互换，拉近师生距离 例：上《无声的旋律，凝固的乐章》一课时，我先布置 学生课前预习，了解一些著名建筑，课上通过多媒体展示大 量的优秀建筑造型，并要求大家谈谈自己身边的建筑，大到 城市规划，小到自家的装修，由于运用了谈话形式，再加上 大家感觉话题很亲切，课堂发言非常积极。通过讨论，学生 很快就从中感受到了那些著名建筑所表现的美，感觉到了建 筑师的伟大。在整堂课中，教师不用费力地介绍为什么这建 筑美与不美，学生就能体会到美之所在。

2.合理评价，获得学生信赖 学生不管是完成作品还是回答问题，总是希望得到教师 的肯定。作为教师首先要对学生积极参与的态度表示赞赏，然后对具体的作品要做具体的分析，做出科学、合理的评价。

同时结合小组合作学习的有效形式和小组合作教学评价机 制，这样既保护了学生的学习热情，能帮助他们提高分析与 鉴赏的能力，又激励了小组内部成员、小组之间的有效竞争。

合理的评价可以建立起学生对老师的信任感，同时也传递给 学生一种信息——公正、公平的评价方法。评价的方式可以 是多种的，可以采用学生自评或互评，再结合教师的点评， 最后让学生通过自己的努力来确立正确的审美理念。

二、心灵的沟通——现代化的教育教学手段是学生和 教师之间的桥梁 艺术作品、艺术家跟学生之间存在距离，教师要在学生 和美术课之间架起桥梁——即心灵的沟通。我们可以通过运 用这些现代化的教育教学手段来实现心灵的沟通。

1.信息技术在美术教学中融合师生感情发挥着重要作 用 多媒体辅助教学，充分调节学生的视觉、听觉，激发学 生的多种感官功能，实现了多种感官的有机结合，从而使知 识能打破空间时间的限制，多层次、多角度、直观形象地展 示于学生面前，最大限度调动学生学习的积极性，活跃课堂 气氛，大大提高课堂教学效率。人们认识事物最先都是通过 直观体验，多媒体正好顺应了这个认识规律。比如：学习现 代主义绘画中涉及到的现代绘画更多地表达的是一种个体 的感受，画家一种情绪或想法，感情很强烈，但用言语表达时总感到比较苍白。我就给学生播放电影《毕加索的奇妙旅 行》，这部片子用喜剧的手法向学生阐述了毕加索的一生。

看过电影后，学生对毕加索这个人，他为什么在不同时期有 不同的绘画风格都有了深刻体会，不但能理解，还有了自己 的主观感受。

2.音乐欣赏，体验情感 常言道，音乐是最情感的艺术。音乐和美术是姐妹学科， 在表情达意方面有着许多相同之处。有时用语言难以表达的 情感，可以通过音乐来得到宣泄。因而，我经常把音乐引入 课堂，通过边听音乐、边欣赏绘画来提高学生对作品情感内 涵表达的感受。比如，在欣赏凡高的《麦田上的乌鸦》这张 作品时，我配上巴赫的大提琴组曲片段，大提琴的低吟衬托 出了绘画作品中所要表达的悲凉、绝望的情绪，一下子就抓 住了学生的心，学生感受到了凡高作画时“黑色的”心情。

3.信息技术培养了学生创新精神和解决问题的能力 《新美术课程标准》中指出：“现代社会需要充分发挥 每个人的主体性和创造性，因此，美术课程应特别重视对学 生个性与创新精神的培养，使学生思维的流畅性、灵活性和 独创性得到发展，最大限度地开发学生的创造潜能，并重视 实践能力的培养，使学生具有将创新观念转化为具体成果的 能力。”按照常规，学生要进行设计实践必须学习过基础造 型，否则学生有了好的创意是没法将其表现出来的。现在有 了现代教育技术的帮助，电脑绘画在很大程度上弥补了绘画表现技巧的不足。在教学中，我结合教材内容或者让学生用 电脑设计将自己的创意通过鼠标操作，资料复制等手段正确 表现出来，并且快速地、不留痕迹地进行多次修改，使作业 完成得既有创意又有技巧，取得了很大的进步。原教育部长 陈至立同志曾强调指出 ：“要深刻认识现代教育技术在教 育教学中的重要地位及其应用的重要性和紧迫性，充分认识 应用现代教育技术是现代科学的技术和社会发展对教育的 要求。”在美术教学中，鼓励学生运用计算机来接受更多、 更新的美术信息，提高美术欣赏能力；
倡导学生运用计算机 进行美术表现与设计，现代化教学手段在学习中得到了学生 的欢迎，更大地激发了学生的学习兴趣，使每个学生都参与 到教学活动中来，真正融洽了教师跟学生之间的情感。

总之，美术课堂上的情感教学手法千变万化，但万变不 离其宗，即真诚，而真诚则源于高度的责任感和事业心。当 你对教学有执着的追求，千变万化的情感教育手法就会应运 而生。信息技术的发展将给美术教育带来新的发展契机，现 在对教师来说，最重要的就是去做。我们相信，信息技术在 美术情感教育中一定能为美术教学开辟新的道路，为培养创 新型人才开拓一片新天地。