[校企合作能力之职业教育论文]职业教育校企结合

校企合作能力之职业教育论文

二、职业教育校企合作的促进措施 （一）完善法律法规 目前，我国关于职业教育校企合作方面的法律法规少之 又少，完善我国职业教育的法律法规是时代的必然要求。我 国现行的职业教育专项法律法规只有《职业教育法》，我国 相关的立法机构可以参照关于职业教育的相关法律制定新 时代的职业教育法，将《职业教育法》与《教育法》的相关 资料进行整合与分析[2]，加上现代一些新鲜的法律问题和 条文，通过相关资料构建一个大致的职业教育法法律构架， 制定专项的职业教育法。完善法律法规，利用法律所具有的 约束力来提高政府部门和校企对于职业教育校企合作的重 视度，促进职业教育快速有序的发展。在立法过程中，尤其 要对学生的合法权益进行保护，在院校、校企与学生之间，学生属于弱势群体，是受保护的对象，因此出台保护学生合 法权益的相关法律法规，加强对学生权益的保护尤为重要。

（二）强化校企责任 在职业教育过程中，院校和企业都肩负着培养学生的责 任，应当做到对学生负责，为学生的学习和培训营造以良好 的环境和氛围。作为院校，应当加强学生的理论知识，不断 引进先进的教学技术，转换传统的教学模式，采用创新性的 教学方式。学校应始终秉持着“一切为了学生”的态度，对 学生的学习做到认真负责、一丝不苟。在学校管理方面应当 严格要求学生，加强对学生的管理，约束学生的过激行为。

学校通过对学生的认真负责，为学生在企业的实习工作奠定 了基础。作为企业，应当为学生的实习营造一个良好的学习 氛围，有利于对学生技能的培养和提高。对于实习生应当保 持公平的态度，不得用有色眼光来看待初出茅庐的实习生， 应当加大对实习生的培养力度，为企业的发展储备人才。企 业应当以长远的眼光来看待问题，而不是只重视当前的业绩 和效益，注重对新型人才的培养，有利于企业的创新和发展。

（三）增强学生能力 增强学生能力是促进职业教育校企合作的有效方式之 一。学生的个人能力决定着在院校和企业中的地位和影响力。

学校应当重视提高学生的自我能力和自我素质，对于专业知 识做到严格要求，有利于后续实践工作的开展和研究，为实 践工作打下良好的基础。学校可以开设相应的课程来加强学生在知识、人格素质上的培养，实现学生自身的全面发展。

学生的个人能力在企业的实习的过程中得以体现，使企业对 学生和院校都会刮目相看，提高校企合作的几率和可能性， 促进了职业教育中校企合作的发展。随着现代社会的不断进 步，企业对实习生的要求越来越高，实习生只有不断的提高 自己的个人能力，才会适应企业的发展，才会适应时代的要 求。

（四）加强行业的引导 行业协会在职业教育校企合作中扮演着引导和桥梁的 作用。行业协会对于院校的发展和企业的运营都有一定的了 解和涉猎，对于双方各自的需求也都有所掌握，行业协会会 保持中立的立场与校企合作双方分别进行沟通与协商，使合 作双方能够保持互动和理解。行业协会也可以帮助校企双方 提供相关的策划、咨询、评估等方面的帮助[3]，并对当前 的就业形势和职业资格的制度加以分析和评估，为职业教育 校企合作的开展提出建设性的意见。加强行业协会的领导和 评估，有利于院校和企业了解当前的形势，针对当前的实际 情况，做好应对措施，促进职业教育校企合作的开展，有利 于加快教育的发展步伐。

三、结束语 为了适应现代化社会的发展形势，加快教育的发展步伐 是必然要求。职业教育校企合作模式的出现，丰富了职业教 育的教学形式，使受职业教育的学生能够在企业的实习中得到历练和成长，将院校的课堂理论知识与企业实践相结合， 达到了良好的教学效果，促进了教育、企业与学生的共同发 展，实现了新时代对教育事业的要求。