如何提高小学课堂效率 [小学体育教学如何提高体育教学效率]

小学体育教学如何提高体育教学效率

虽然我国的小学体育课程已经存在多年，但由于长期的不重 视，使得体育教学的整体水平还比较低，存在许多的问题， 如体育教师水平有待提高、体育教学观念落后、教学缺乏科 学性和整体性、体育教学设施落后等。因此，广大小学体育 教师要针对当前小学体育教学存在的问题，探究其原因，不 断创新体育教学方法，改变小学体育教学现状，提高体育课 堂的教学效率。

1提升小学体育教师的专业水平 1.1转变体育教学理念 由于小学体育长期受到忽视，因此专业的小学体育教学 师资队伍比较匮乏。体育教师一般由其他学科的教师兼任， 其未接受过专业的训练，使得体育教学不论是在教学观念上 还是在教学上都存在诸多不足，大大制约了体育教学的效率 和质量。众所周知，教师是学生学习过程中的引导者，教师 的自身素质、教学方式会对学生产生深刻的影响，教师是提 高小学体育课堂教学效率的关键与核心，是提高小学生体育 水平的前提条件，因此，学校必须培养专业的小学体育教师队伍，提高体育教师的教学水平。小学体育教师应该及时更 新落后的体育教学观念，给予体育教学足够的重视，充分认 识到体育学习在小学生成长过程中的重要作用，为了提高小 学体育教学质量愿意付出时间和精力。

1.2不断提升教学水平 小学体育教师要定期进行自我充电，更新自己的知识体 系，为不断创新体育教学方式积累更多的知识储备。要积极 参与体育教学的教研工作，不断与时俱进创新体育教学方式， 提高体育教学水平。小学体育教师要在日常的教学中积极进 行教学总结，及时发现体育教学中存在的问题和不足，找出 原因，提出解决措施，不断完善小学体育教学模式。

2创设不同的体育教学情境 3合理选择体育教学内容 3.1满足学生的体育需求 科学理性的小学体育教学理念能够让体育教师明白小 学体育教学的真正目的，其不再是为了考试和分数，而是力 求通过体育学习切实提升小学生的身体素质，帮助小学生树 立一个终身运动的健康理念，同时也让小学生在体育学习的 过程中学会分享，提高团队意识。在明白这一前提的基础上， 教师可以合理地选择体育教学内容，保证体育教学目标的实 现，保证体育教学活动的有效进行，确保通过这些学习能够 切实促进小学生的身心发展。体育教师在备课的过程中，要 紧密结合小学体育教学的大纲，传达“健康第一”的教学理念，有针对性地选择体育教学内容，以便既能贴合小学生的 兴趣爱好，又能满足个性化教学的需要。体育教师所选的体 育教学内容要与小学生的身心发展水平相适应，满足小学生 的体育需求，提高小学生对体育教学内容的接受程度。

3.2保证学生的安全 教师在选择体育教学内容时要充分结合实际情况，如学 校现有的体育设施、安全系数、开展的可能性等，保证小学 体育教学的连贯性，避免给小学生带来不必要的伤害。所选 取的体育项目要有利于增强小学生的体能，促进小学生的身 心全面发展，培养小学生良好的体育意识。例如，对于后滚 翻这一项目，如果学校有橡胶操场和室内体育馆，则可以进 行这一体育项目的练习，如果没有，教师就应暂停内容的学 习，等到条件许可后，能保证小学生安全时再进行。切合实 际的教学安排不仅能够提高小学体育教学的效率，还能够提 升小学生在体育学习中的安全系数。

4合理规划体育教学流程 4.1体育理论知识的讲解 体育教学相对于其他学科来说，具有自身的特殊性，其 具有较强的操作性，需要学生反复地练习。因此，在小学体 育教学时，教师要合理安排教学流程，科学安排体育教学时 间。体育教学侧重实践并不等于理论学习不重要，教师在教 授任何一个体育项目时，首先需要做的是向小学生讲清楚理 论基础，让小学生从本质上掌握这项体育项目。教师可以借助各种各样的形式来讲解这些理论知识，如讲故事、看视频 等。在学习障碍赛跑时，教师可以先让学生观看一段有关障 碍赛跑的视频，让学生对障碍赛跑有一个直观的了解，然后 教师再讲解何为障碍赛跑、障碍赛跑的规则是什么，这样小 学生会更加容易理解障碍赛跑，也会更加容易掌握障碍赛跑。

4.2教师的示范作用 在讲解完理论知识后，教师要给学生演示一遍，做示范， 让小学生动态地掌握这些运动的各个要领。其次，教师可以 邀请几位学生进行示范，这不仅可以让小学生感受到体育学 习的满足感，也能激起其他学生的竞争意识。

4.3加强学生的练习 教师应让小学生进行大量地练习，不仅能够让小学生熟 练地掌握所学知识，还能提高小学体育教学的水平。教师在 小学体育教学中可以不定期地举办一些比赛，以检验小学生 的体育学习成果。小学生所处的这个年龄阶段，让其具有强 烈的自我表现欲望，喜欢争强好胜，渴望得到夸奖和崇拜， 而竞赛正好能满足小学生的这些心理。教师可以根据教学内 容和小学生的兴趣爱好来举办一些比赛，如足球赛、跳绳比 赛等，激发小学生的体育学习积极性，让其能主动地进行体 育练习。小学生在这个过程中能够提升自身的体育技能，同 时教师也可以在这个过程中发现小学生存在的不足，及时给 予指导。教师对表现比较优异的学生，要给予鼓励和奖励， 让小学生能够感受到体育学习的快乐，树立自信心，从而带动其他方面的改进。

5结语 身体是革命的本钱，只有拥有一个健康的身体，才能高 效的学习。体育，不仅可以锻炼身体、提升身体素质，还能 释放压力，拥有一个良好的心态。因此，小学体育教学在小 学教学中扮演着一个重要的角色，必须引起足够的重视。要 想切实提高小学体育课堂教学效率，必须不断完善小学体育 教学师资队伍，提高小学体育教师的整体水平；
要将科学的 教学理念贯穿于日常的体育教学活动中，合理安排小学体育 教学流程，不断创新小学体育教学方法；
激发小学生的体育 学习兴趣，提高小学生的身体素质，促进小学生的健康成长。

参考文献：
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