【医学教育管理推动卫生事业】医学教育管理

医学教育管理推动卫生事业

继续医学教育作为卫生专业技术人员提升业务水平和工作能力的重要手段， 是提高医疗质量的重要途径，是加强卫生队伍建设的重要举措，在卫生事业发展 中发挥重要作用。因此，只有加强继续医学教育管理，才能进一步推动“科教兴医” 人才战略的实施，才能进一步推动卫生事业的发展。目前继续医学教育管理过程 中存在的一些问题：①继续医学教育工作发展不平衡。一些单位管理措施落实不 到位，继续教育工作相对滞后;②有些工作不够深入，仅停留在表面，远远不能适 应和满足卫生技术人员学习的需要;③部分继续医学教育质量不高，有些并不能学 以致用;④教育手段和教学形式还不够灵活多样。针对这些问题，解决方法如下。

1 加强继续医学教育管理，推动卫生事业发展，领导重视是前提 继续医学教育是卫生专业技术人员继毕业后的医学教育，是以学习新 理论、新知识、新技术、新方法为主的一种终生教育，目的是使卫生技术人员保 持高尚的职业道德，不断提高专业工作能力和业务水平，提高服务质量，适应医 学科学技术和卫生事业的发展。加强领导对继续医学教育重要性的认识，确立继 续医学教育在医疗工作、医学科研、卫生人力开发等方面的基础性、前瞻性和战 略性地位，是做好继续医学教育管理工作的前提。

2 加强继续医学教育管理，推动卫生事业发展，完善制度是根本 为使继续医学教育工作步入全面化、正规化、系统化的轨道，加快继 续医学教育工作的科学化、规范化、制度化建设，加强学分管理，逐步使学分达 标工作成为卫生专业技术人员职称晋升、聘任、职业注册的必备条件，建立完善 的继续医学教育管理制度。

3 加强继续医学教育管理，推动卫生事业发展，加强项目管理是关键 3.1积极鼓励项目申报 继续医学教育项目的开展是提高卫生技术人 员学术水平的重要途径。继续医学教育项目申报应紧密围绕卫生人才培养的重点需求，以现代医学科学技术发展中新理论、新技术、新方法为主要内容，突出科 学性、先进性、战略性和可推广性的特点申报的学科专业，积极组织各级各类继 续医学教育项目的申报工作，组织专家进行评审予以公布。

3.2认真抓好项目执行 严格按照续医学教育项目管理要求，要求主办 单位认真做好项目举办申请、项目实施及结束后的备案材料工作。为保证举办水 平及质量，对部分项目的举办进行现场监督。通过项目的举办，提高广大医务人 员的业务水平和综合素质。

4 加强继续医学教育管理，推动卫生事业发展，资金支持是保障 落实继续医学教育专项经费，保证继续医学教育各种活动顺利进行， 提高卫生专业技术人员的积极性和主动性。专项经费应主要用于卫生技术人员的 长期或短期培训、购买继续医学教育文字教材和音像教材等。鼓励专业技术人员 参加进修学习，为保证单位选送专业技术人员外出进修学习积极性和保证外出学 习质量，拨出专项资金作为继教经费，对进修回来考核合格的专业技术人员给予 报销进修费用。

5 加强继续医学教育管理，推动卫生事业发展，开展多形式、多层次活动 是重点 继续医学教育工作始终坚持“按需施教，讲究实效”的原则，注重质量 和实效，普及与提高相结合，努力营造优秀卫生技术人才脱颖而出的良好环境。

为满足卫生专业技术人员的学习需求，我们在保证质量的前提下，开展多层次多 形式的继续医学教育活动，使卫生技术人员学有渠道、学有所获、学有所用。

5.1加强医疗卫生单位医学远程教育工作 要充分利用现代教育手段， 丰富继续医学教育资源，提高继续医学教育的可及性，扩大继续教育的覆盖面， 使更多的卫生技术人员能够方便的学习医学新知识、新理论、新方法和新技术。

5.2加强卫生专业技术人员培训 有计划组织开展《临床技术操作规 范》的培训工作。《临床技术操作规范》旨在对临床医务人员的医疗、护理技术 操作行为提出具体要求，使临床诊断、治疗、护理做到科学化、规范化、标准化， 从而使医务人员的临床医疗工作有章可循、有据可依，最大限度地避免和减少医 疗事故争议的发生。加强社区卫生人员全科培训。为加强社区卫生服务人才培养 和队伍建设，统一部署和安排基层专业技术人员参加全科医师培训，不断提高社区卫生服务水平。

5.3注重专科人才的培养 为了提高医技人才的知识水平，①采取“走 出去”的学习模式，积极鼓励大家到上级医院进修;各级医疗卫生单位高度重视专 科人才的培养，积极选送卫生专业技术人员到上级医疗单位进修学习，②选派学 科带头人及业务技术骨干外出参加学术会议和学术交流，引进新技术，促进新项 目的开展及资源利用，提高自身的业务水平，带动全科乃至全院，整体提高技术 人员的技能。

5.4学历教育 为了加快后备学科带头人和中青年优秀人才的培养，改 善专业人员的学历结构，鼓励各级卫生专业技术人员参加在职学历教育 5.5支持和鼓励卫生技术人员撰写 6 加强继续医学教育管理，推动卫生事业发展，考核、监督是约束 将继教工作纳入对各单位考核内容，不断提高继教在人事工作考核的 分值，各单位的得分情况作为年终对各单位考核评优的重要内容之一，将继教工 作纳入领导干部任期目标考核。对基层单位的继教工作进行检查，对各基层单位 的《继续医学教育学分登记表》进行审验，做到严格把关。年终对事业单位工作 人员年度核发继教合格证时对完成继续医学教育情况进行了严格的审验把关。

作者：郭薇薇 来源：医学信息 2015年49期