【VB课程项目教学改革论文】课程教学改革

VB课程项目教学改革论文

二、VB课程项目化教学中的项目开发研究 其一，VB课程项目化教学目标的确定。首先，知识点的 目标。需要让学生及时掌握VB程序设计的基本内容，例如编 程的语法、界面设计、数据库的访问等，需要让学生的基础 知识更加扎实。其次，能力方面的目标。需要让学生掌握项 目开发设计的能力，对整个VB程序进行操作的能力，从而使 得学生具备专业的实践操作能力。最后，素质培养的目标。

在进行VB课程教程教学的时候，不仅需要学生及时掌握相关专业知识和实践能力，还需要具备一定的职业素养和综合素 质。例如对学生进行团队合作精神、竞争意识、责任感的培 养。

其二，项目的选择方向。首先，项目选择需要遵循的原 则。项目的选择首先就要以教学大纲为前提基础，并根据教 学目标为方向进行制定。主要遵循的原则有：（1）项目需 要覆盖所学的知识原则。主要指每个项目中必须要涵盖预定 的教学目标，以及需要学习的知识点，在各个项目之间需要 形成一个相互连接、环环相扣、种类多样的项目群，从而建 立一个完整的教学设计流程。每个项目的构建重点在于主题 和重点的突出，而不是规模的大小。（2）项目实用性评价 原则。对项目进行选择的时候，项目就必须要符合以下几个 条件：项目需要具备一定的实用价值，能够体现出VB课程完 整的发展过程。另外，项目还需要具备培养学生思维能力和 创新能力的条件。其次，VB课程教学中的项目选择。在选择 的时候，就需要根据教学目标进行分析，并结合知识点进行 选择，在VB课程项目化教学中，可以从记事本、网络程序、 计算器和数据库软件设计和开发几个方面进行。在这些软件 技术的开发过程中，就需要开发一个类似于Windows中的记 事本、和计算器，类似于QQ网络的通讯工具以及类似学生成 绩管理系统的数据库软件。在项目设计和开发的过程中，需 要学生组成小组进行，需要分工明确，相互合作，共同完成 项目的开发[3]。其三，VB课程项目化教学中的考核内容。在VB课程项目 化教学改革的过程中，实施项目考核措施，能够为教学活动 的开展和教学目标的实施指明道路，项目化教学主要注重的 是项目化教学的过程。因此，就需要将考核的内容贯穿在整 个教学的过程中，在平时教学的时候，考核的次数需要适当 的增加。考核内容主要包括基本知识、基础技能、综合能力 等，在平时的课程教学中考察学生的出勤率、课堂表现、作 业完成度、综合运用知识解决问题的能力等方面的内容。

三、VB课程项目化教学改革的措施 1、合适设置问题，引导教学 专业教师需要根据完成的项目提出实施该项目会遇到 的各种问题，并需要合理设计这些问题，以问题为线索，引 导学生展开项目化教学。其中问题的引导主要包括：提出问 题、知识点引导、基本技能引导、综合应用引导。将各个环 节的引导要从抽象到具体，将问题划分为多个细小的知识点 问题。

2、观察分析项目中的知识点和技术，设定详细的教学 任务 在选择好项目教学内容之后，就需要进行知识引导和技 能引导。其中，在知识引导方面需要详细了解完成项目教学 需要涉及到哪些知识层面，以及这些知识点的特点和连接点 是什么。在技能引导的方面，就需要及时掌握将知识点转化 为实践能力的技能。例如，在进行记事本软件开发的时候，就需要明确记事本软件开发所涉及到的知识点，对这些知识 点进行详细的分析研究，在知识引导和技能引导方面需要浅 显易容，根据学生对知识点的反应，再进行有针对性的讲解， 需要激发出学生学习的兴趣。通过将知识点的引导逐渐转化 为技能引导，提供学生实践操作的机会。

3、注重培养学生的实践操作能力 教师在进行教学的时候，在项目设计和开发流程的过程 中需要引导学生自己设计和开发，注重培养学生的动手能力。

在整个教学的过程中，需要以培养学生实践操作能力为主要 目的。在教学的安排上加大学生上机的机会，在上机的时候， 教师需要合理的进行指导，做到每个学生都顾及到，帮助学 生解决上机操作中的问题。另外，在布置作业的时候，需要 布置学生能够动手查阅资料以及学生感兴趣的作业内容，让 学生进行深入的了解，从而体会到参与教学和学习的乐趣。

四、结语 通过对VB课程项目化教学的重要性进行分析，并对VB课 程项目化教学的开发研究和改革措施进行探讨，使得教学方 法、目标、内容更加符合学生的发展需求，使得学生能够提 高自身的实践能力和分析解决问题的能力，从而有效的提高 学生的就业优势，更加符合企业对人才的需求。