大学生心理【大学生恋爱心理实况调查及教育对策研究】

大学生恋爱心理实况调查及教育对策研究

中图分类号：G448 文献标识码：A DOI：
10.16400/j.cnki.kjdkx.2015.12.084 A Study on the Psychological Reality of College Students" Love and its Educational Strategies ZHANG Lan， LI Qiaotong， QIN Ye， ZHOU Xiaofang （Shenyang Aerospace University， Shenyang， Liaoning 110136）Abstract Since the enrollment expansion of colleges and universities， the number of college students has been increasing， and the psychological characteristics of college students are diversified and complex. In the psychological aspects of love， their love motivation is complex， the concept of love is more and more open， the pressure of love has been enhanced， has caused a great impact on their lives and growth， causing many psychological problems， serious and even threatening the personal safety and physical and mental health. In order to help college students establish a healthy love outlook， correctly deal with the contradictions and problems of love and learning， life， strengthen the correct guidance and education to their love without delay. Key words college student；

love psychology；

problem；

education strategy 随着社会发展的不断变化、社会生活的日益丰富等诸多 因素，当代大学生的心理发生了很大的变化。正确认识、了 解、处理当代大学生的恋爱现象，把握正确的恋爱行为，形成正确的恋爱心理，引导他们正确处理感情与学业、生活的 关系，提出切实可行的教育策略，是高校及教育者们所关注 的重要问题。

1 大学生恋爱心理的调查实状况及分析 本次研究采用调查问卷的形式调查了沈阳航空航天大 学、沈阳师范大学、沈阳医学院和辽宁大学四所学校的500 名大学生。发放问卷500份，收回494份，有效问卷486份， 有效回收率97.2%。调查学生中男生236人，所占比例为 48.56%，女生250人，比例为51.44%；
文科学生271人，比例 55.76%，理工科学生215人，比例为44.24%；
农村学生241人， 比例49.59%，城镇学生245人，比例50.41%。

在实地调查的基础上，制作了调查问卷。问卷包含恋爱 认知、恋爱动机、恋爱方式等内容，共30个问题。内容包括 年级，性别，文理科生等。

2 大学生恋爱心理与行为的具体表现 2.1 恋爱动机与恋爱类型复杂多样 当前，大学生的恋爱类型可以分为以下几种：第一种，顺其自然型。这一类的大学生所占43%以上，是调查结果中 比例最大的一种类型。在经过高中繁重的学习之后，带着对 大学生活的美好向往，开始了他们全新的生活。对爱情更是 充满了向往和好奇。他们既不过度追求，也不漠然，希望能 够顺其自然地遇到自己心目爱恋的对象。第二种，踏实务实 型。比例为41%。这一类的大学生比较重视现实，对那种不 切实际、充满幻想的爱情不屑一顾。他们对爱情的态度比较 认真、谨慎。一旦投入感情，会比较专一。第三种，空虚寂 寞型。大学生虽然生活在集体中，但是容易产生孤独、寂寞、 空虚、无聊的感觉，于是用恋爱来进行填补。出于这一目的 而谈恋爱的大学生的比例有11%。第四种，爱慕虚荣型。很 大一部分学生恋爱为了追求虚荣，追求刺激，轻率地恋爱。

这类大学生所占比例大概为4.8%。这类大学生往往比较看重 物质条件，忽视精神层次的追求，把身份、家庭、金钱看得 比较重要。

2.2 恋爱观念日趋开放，传统观念日趋弱化 调查结果显示：有63%的男生支持婚前性行为，28%的男 生持比较谨慎的态度，仅有12%的男生坚决反对婚前性行 为；
大约32%的女生支持婚前性行为，另有47%的女生持谨慎 的态度，有25%的女生坚决反对。在大学男生中，有44%的男 生有过接吻行为，27%的男生有过性爱抚，11.5%的男生有过性行为。在大学女生中，有45%的女生有过接吻行为，21%的 女生有过性爱抚，7.6%的女生有过性行为。大学生们对待贞 洁等传统观念日益表现出淡漠的倾向。

2.3 学业与爱情存在矛盾冲突 在学业与爱情的关系上， 42.6%的大学生认为“学业高 于爱情”；
48.6%的大学生认为学业与爱情“同等重要”；

只有6.9%的大学生认为“爱情高于学业”。该结果说明在正 确对待学业与爱情的关系这一问题上，大部分学生都能以正 确积极的心态去正确处理爱情与学业的关系，并且坚持学业 是大学期间首先需要完成的重要任务。但在实践中，还有相 当比例的学生不能很好地处理学业与爱情的关系。这些大学 生一旦在感情上遭遇了挫折，承受力往往比较脆弱。有些大 学生甚至出现比较严重的心理问题。

2.4 失恋压力较大，挫折感增强 在调查中发现，面对“一个大学生失恋时，应该怎么 办？”这一问题时，选择“不成恋人成朋友”的学生的比例 为48%；
选择“发奋学习驱散失恋痛苦”的学生的比例为 35.5%；
选择“寻找新的朋友抚平创伤”的学生的比例为 11.6%；
选择“报复对方”的学生的比例为2.6%；
选择“悲 观厌世”的学生的比例为1.7%。从上述调查结果可以发现，虽然失恋对于大学生来说是一个很大的挫折，但是大多数学 生都能正确对待和处理好失恋问题。不过，也有一定比例的 失恋者不能及时排解这种强烈的负性情绪，出现消极心态， 自暴自弃，封闭自己，甚至产生自杀的心理。

3 加强大学生恋爱心理的教育对策与方法 3.1 大学生思想品德、恋爱价值观的引导和教育 在高校的思想品德教育中，要充分发挥德育功能，从理 论上指导大学生树立正确的人生观和价值观，帮助大学生处 理好恋爱中的各种关系，加强大学生处理成才过程中所面临 的学业、职业、恋爱与人际关系这四大问题的能力，帮助学 生树立远大的发展目标，处理好学业和爱情的关系。在大学 生走上人生道路时，给予积极正确的扶助和引导，使他们清 醒地认识到大学生恋爱观应该是理想、道德、义务、事业和 性爱的有机结合。

3.2 发挥高校大学生心理健康辅导和心理健康教育的作 用 3.3 面向大学生开展切实有效的性教育在大学生中开展性知识教育和性道德教育是性教育的 重要内容。大学生对性知识有强烈的渴求，学校对学生要加 强引导和教育。强化管理，采取有效措施，防患于未然，把 问题消灭在萌芽状态。要有计划、有步骤、有针对性地对学 生进行多层次、多形式的性知识和性心理教育，打破对性的 无知和闭锁状态，消除对性的神秘感和好奇心，增强学生性 欲冲动的控制力和免疫力。

3.4 营造积极快乐、健康文明的校园文化 健康快乐的校园文化，不仅能够丰富学生的生活，开发 他们的兴趣，还能够引导学生将他们的注意力和精力投入到 健康的生活中。丰富多样的校园文化活动将使大学生赏心悦 目，开发他们的智力，提高他们的审美能力，有助于陶冶大 学生的情操，塑造学生们的美好心灵，帮助他们养成健康乐 观的价值观。从而使他们的恋爱观也受到潜移默化的积极影 响，使他们正确对待他们的爱情，使他们的生活更加温馨、 文明和幸福。

基金项目：本文是辽宁省社科基金课题“加强大学生心 理健康教育的对策”的阶段性成果，项目编号：
L12DZZ059参考文献 [1] 孙晨宇，刘从云，朱华庆.大学生恋爱现状及其心 理因素[J].中国校医，2009（3）：349-352. [2] 杨南丽.大学生婚变观与高校教育[J].昆明大学学 报，2008（3）. [3] 渠东玲.当代大学生的恋爱心理表征与教育对策[J]. 继续教育研究，2008（10）：135-136. [4] 熊丽娟.当代大学生恋爱心理分析[J].中华文化论 坛，2008（8）：112-113. [5] 胡春贞.大学生恋爱心理的偏差、成因与纠正策略 [J].河南教育学院学 报（哲学社会科学版），2009（2）：111-112. [6] 韩亚丹.调适大学生恋爱心理的思路[J].延边党校 学报，2009（2）：93-94.