[大专院校中医学专业教学的初探]中医学专科学校有哪些

大专院校中医学专业教学的初探

1建立相应的教学体系 中医学大专生由于自身的理论基础和本科生相比，有一定的差异，教 学应该以直观、实用为方针。

1.1直观教学 应多利用实物、多媒体、标本等较直观的工具教学，以 增强学生的感性认识。

1.2实验教学 实验室应全天候向学生开放，如学生有实验兴趣或疑问， 应随时欢迎学生进入。

1.3野外实习 经常带领学生到就近山区或郊区进行标本采集，现场进 行讲解，让学生能更深刻的了解中药材的生活习性。

1.4毕业实习 广泛的联系多家实习单位，让学生更多的了解市场，尽 可能的适应社会环境，加强实践操作，弥补平时学习的不足，成为真正有较高社 会价值的毕业生。

1.5完善考核制度 加强理论水平的考核，完善实践考核的方法，促进 学生的学习积极性。

1.6编写实用的专业教材 制订新的教学大纲，对教材进行改革和编写， 使教材内容更加适合培养技术应用型中药专门人才的需要。

2突出特色的教育方向 随着市场经济的不断发展，毕业生所学的东西有没有市场，已成为学 生最为关注的话题，也成为学生是否肯下功夫努力学习的动力。而如何提高中医 学专业大专生的市场竞争能力，使他们尽快适应市场，也是学生们日常谈论的话题。事实证明，目前的社会状况，对于一些中学基础较为薄弱的学生，大力发展 专科教育是一种很好的选择。

由于本科院校对专科教学相对不足，专科院校就可以对这一问题进行 良好的弥补。而社会即有相当的专科、专病市场及时抓住这一市场契机，在大专 生中突出专科、专病教学，尤其是开设较有特色的地方病、多发病、常见病专题 讲座。利用有限的时间，集中精力，力求讲深、讲透几个最具代表性的病症，使 学生达到一接触临床便能熟悉操作，使他们学以致用。尽快确定在一些病症诊疗 上的相对优势，提高适应市场的竞争能力。经过近几年的专科实践显示，积极引 导中医学专业大专生走专科之路，开展专题讲座’特别是利用现代多媒体教学手 段，收效明显，它正日益受到众多学生的关注与欢迎，不失为今后中医学专业大 专生教学改革的方向。

3激发学生的学习动力 高等医专学制较短，临床课的学时较少，要有效的提高高专的临床思 维判断力和技能操作水平，就必须在教学过程中激发学生良好的学习动机，将其 培养为实用型卫生技术人才。

3.1基于问题的教学法 教学方法上要改变以课堂为中心或以教师为 中心的传统教学模式，积极探讨和实践以学习为中心，以问题为导向的教学法。

教师应引导学生在教学前先对预先的教学内容进行必要的预习，收集资料，然后 教师通过组织学生对问题进行回答和讨论，有效的指导。围绕着促进学生的原有 认知结构与新知识主动联系，促进学生认知策略的发展而进行。

3.2增加学习气氛 大专院校学生“中间力量”较多，容易影响其他学生， 且这部分学生多数在班级中比较活跃，在自习课及课余时间会带动其他学生进行 与课堂无关的活动。要充分调动学生的学习气氛，让他们的主要精力转移到学习 上来，鼓励学生多阅读相关专业的书籍，多参与学习心得的交流，形成良好的学 习氛围。

3.3增强学生价值观的培养 大专生一般担心找不到工作，对未来认识 模糊不清，且有部分学生因毕业后在工作中表现不好而失去工作，因此，他们容 易形成焦虑的心态。要通过加强对学生价值观和社会观的培养来帮助学生认识社 会，适应社会，融入社会。多组织学生参加社会实践活动，心理辅导，参观医院。

多提供就业信息，增加动手操作实践课程，实习就业指导，人际关系指导等帮助。4小结 影响中医药专业大专生发展的因素有很多，通过教育学生明确实习目 标，健全人格，提高自我认识，改革教材等方法改善学生的内在心理影响和外部 学习环境，可以使中医药大专学生克服心理自卑感，强化学习动机，培养学习兴 趣和端正学习态度，进一步点燃学习的热情。让中医学专业大专学生愿意学习， 并且主动学习，将来能更好的适应社会，服务社会。

作者：任旭（益阳医学高等专科学校，湖南 益阳 413000）