中职学生_中职美术教学中学生创新意识培养

中职美术教学中学生创新意识培养

中图分类号：G712 文献标识码：B 收稿日期：2016-04-28 一、中职美术教学中培养学生创新意识中存在的问题 1.美术教学中缺乏对学生创新意识的培养 在现在的中职院校中，实际的美术教学缺乏对学生创新 意识的培养。传统的教学方法是按照美术教材进行教学，在 美术教学中，教师注重对学生美术技巧的培训。然而，学生 的创新意识需要不断得到锻炼和增强，学生不断地发挥自己 的想象力，发展自己的创新思维。现在我国一些中职学校的 美术教师水平有限，没有有效的教学方法来指导学生，培养 学生的创新意识。2.美术教学中缺乏审美观念 现在中职教学中，学生的审美观念不强。学生的审美意 识是可以通过后天的努力培养的。要学会审美，必须要有足 够的生活经验，要对生活中的素材理解透彻。但是在实际教 学中，一些美术教师给学生灌输理论知识，缺乏审美观的培 养，没有营造出适合培养学生审美观念和创新意识的环境和 氛围。

二、中职美术教学中培养学生创新意识的策略 1.培养学生的创新思维，提高学生的实践能力 美术教师应该大力培养学生的观察能力，发展学生的创 新思维。在中职美术教学中，教师应该及时改变传统的教学 模式，多让学生参与课外活动，重视室外写生，丰富学生的 实践活动。教师在培养学生创新意识时，应该采取合适的方 法进行教学。要吸引学生的注意力和兴趣，提高学生学习美 术的积极性。中职教师应该注重提高学生的能力，在实践教 学中不仅仅传授美术技巧，还应该注重增强学生的审美观念。

学习美术必须要具备很好的观察能力。教师在教学中应该发 挥引导的作用，引导学生探索学习美术知识，提高学生的鉴赏能力。在实践探索中，学生应把学习到的理论知识与实践 相结合起来，更好地发展自己的创新意识。

2.积极引导学生创新思维，保护学生的个性 在中职教学中教师要发挥引导作用，积极引导学生发展 创新思维，培养创新意识。在实际教学中，教师要注意观察 学生的绘画特点，针对不同的学生的特点进行教学，因材施 教，采用这种教学方法，有利于培养学生的创作能力，增强 学生的创新意识。教师应该积极引导学生学习专业知识和技 能，在教学中结合学生的思维习惯和经验，对美术作品进行 研究。对于一些创新意识比较强的学生，教师应该给予更多 的鼓励和支持，支持这些学生发挥创新的精神进行创作。在 教学中，教师应该充分重视学生的主体地位，结合多媒体以 及创新的教学手段，培养学生的创新意识和个性特征。

3.提高教师的综合素质，建立完善的教学体系 加强对教师的综合素质进行培养，全面提高教师的创新 能力。教师可在课下利用现代网络技术进行学习，培养自身 的创新能力和审美能力。在中职教育教学中建立完善的教学 体系和评价体系，可以对不同学习水平的学生进行评价，而 不是传统方法中由教师做出主观的评价。教师在教学中对学生进行评价时，应该更多地去鼓励学生，针对学生的发展特 点进行评价，使得不同学习水平的学生可以得到发展，有利 于培养学生的创造能力，促进学生的全面发展。

三、结束语 在中职学校培养学生的创新能力符合现代教育的标准， 教师应该注重学生能力和创新意识的培养。现今中职教育的 教学目标是实现教学的创新性，在教学中，教师的个人素质 也很重要，直接影响教学的质量和水平。教师在教学中要注 重对学生的创新意识和创新精神的培养，注重学生之间的差 异，针对不对的学生提出不同的教学要求。教师要尊重学生 的差异，让学生的个性得到充分发挥，提高中职美术教育水 平，这对我国美术教育发展的总体水平的提高具有重大意义。

参考文献：
[1]李辉荣.中职美术教学中学生创新能力的培养初探 [J].时代教育， 2014（8）：62. [2]赵莉蓓.简述中职美术教学中学生创新能力的培养 初探[J].艺术品鉴，2015（2）.